Вы находитесь на странице: 1из 4

SITUACIONES FACTICAS DE NUESTRA NIÑEZ NO RESULETAS CON LA

NORMATIVIDAD COLOMBIANA

El presente ensayo pretende presentar de manera muy sucinta el análisis de la película


mexicana “voces inocentes” transversal con el código de la infancia y la adolescencia
colombiano haciendo también una indagación junto el proceso administrativo de
restablecimiento de derechos que se predica en el artículo 51 de la Ley 1098 de 2006
asociándolo con el conflicto armado que se dio en Colombia.

Para tal efecto desarrolla tres ejes temáticos fundamentales A) Una conceptualización del
código de la infancia y la adolescencia B) la influencia del restablecimiento de derechos
C) apoyándonos con la situación fáctica de la película sustentado con el contexto
colombiano

Es un manual jurídico que establece normas para la protección de los niños y adolescentes
teniendo como fin garantizar su desarrollo integral para que crezcan en el seno de su
familia y de la comunidad en un ambiente de felicidad amor y comprensión la Ley 1098
de 2006 (Noviembre 8) por la cual se expide el Código de la Infancia y la
Adolescencia, el cual tiene por “objeto establecer normas sustantivas y procesales para
la protección integral de los niños, las niñas y los adolescentes, garantizar el ejercicio de
sus derechos y libertades consagrados en los instrumentos internacionales de Derechos
Humanos, en la Constitución Política y en las leyes, así como su restablecimiento. Dicha
garantía y protección será obligación de la familia, la sociedad y el Estado”. En el cual
podemos referenciar el CAPITULO II TITULO II Medidas de restablecimiento de los
derechos y conjunto con nuestro análisis de la película CAPITULO II TITULO I Artículo
20. Derechos de protección. Los niños, las niñas y los adolescentes serán protegidos
contra: el inciso 6 y 7

-Las guerras y los conflictos armados internos

-El reclutamiento y la utilización de los niños por parte de los grupos armados
organizados al margen de la ley

En la película se basa en las experiencias de un niño de 11 años, donde su infancia se ve


afectada estando en su pueblo de Cuscatanzingo por la guerra civil de su país en el cual
el ejército establecía normas a la población como toque de queda, reclutamiento a niños
varones al cumplir los 12 años. Además se cometieron muchos abusos con los menores
en contra de su voluntad, como fue en obligarlos a quemar las casas y asesinar a otros
habitantes salvadoreños por este motivo ocurrió el 10 al 13 de diciembre de 1981 un
desplazamiento y separación de familias enteras a si mismo aparece otro hecho relevante
que sucede en el filme como es el derecho a la educación puesto que los pequeños no
podían asistir al colegio debido a que los rebeldes y el ejército aparecían con lista en mano
para reclutarlos llevando a esto a una deserción escolar el cual condujo a que los infantes
permanecían en sus casa, sin embargo no sirvió de mucho porque los subversivos
aparecían en sus pueblos es por esto que debían esconderse y acostarse en silencio encima
de los techos de su casas y en muchas oportunidades llegando a pasar toda la noche sobre
ellos.

Y estos hechos se daban en cualquier área geográfica del país dando como resultado
enfrentamientos entre los grupos insurgentes.

En Colombia el reclutamiento de menores se presentó en índice alto de la población, dicho


reclutamiento ilegal como es sabido tanto forzoso como no forzoso, se lleva a cabo por
grupos de oposición alzados en armas y que van contra de los ideales políticos, sociales
y económicos del Estado (FARC, EPL, ELN, AUC y BACRIM). Se estima que en la
actualidad estos grupos tienen en sus filas aproximadamente 14 mil niños y adolescentes
que se desempeñan en tareas como: participar en combates, mensajería, espionaje,
ayudantes de cocina, y en el caso de niñas soldados servir como esclavas sexuales. Se
calcula que por lo menos dos tercios de estos niños tienen menos de 15 años de edad y
los más jóvenes reclutados tienen 7 años.

Varias de las tantas causas para que el conflicto armado colombiano se desarrollara
esencialmente en la pobreza y la violencia, son la falta de educación, el abandono estatal,
las deficiencias socio-económicas en los núcleos familiares el desplazamiento, los valores
de la sociedad y la activa participación de menores en el conflicto entre otras para colmo
En Colombia hay más de 10 millones de niños y niñas con edades entre los 5 y los 16
años, entre los cuales debe darse la formación escolar en el país.

Sin embargo, y de acuerdo con cifras del Sistema de Matrícula Estudiantil de Educación
Básica y Media (Simat), del Ministerio de Educación, en el 2012 1’199.936 potenciales
escolares no estaban matriculados en ninguna institución educativa. Esta población
corresponde al 11 por ciento de los niños en edad escolar del país, cifrada, según el
Ministerio, en 10’396.794 personas.

De acuerdo con el Ministerio de Educación, las razones de que exista este número de
niños que no están estudiando o que abandonan el colegio en algún grado de su formación
tienen que ver, principalmente, con factores como el trabajo infantil, la violencia o la falta
de recursos económicos para acceder a la escuela.

El restablecimiento de Derechos se basa en devolver los derechos vulnerados a los niños,


niñas y adolescentes y su capacidad para ejercerlos con dignidad e integridad, con esto
podemos enfatizar en la relación que hay entre el contexto histórico del conflicto armado
y la ley explicita de hoy en día para el restablecimiento de Derechos hay dos tipos de
procedimientos

Administrativo: Son las diferentes actuaciones que desarrolla la autoridad competente


(Defensor de Familia, Comisario de Familia o Inspector de Policía) tendientes al
restablecimiento de los derechos de los niños, niñas y adolescentes. Este procedimiento
puede durar máximo seis (6) meses con el fin de practicar las pruebas y diligencias
tendientes a proteger a los niños y adolescentes cuando sus derechos han sido vulnerados.
Igualmente se toman las medidas de protección en favor de los niños. Judicial: Es el
proceso que realiza el Juez de Familia con el fin de adoptar medidas de protección para
los niños, niñas y adolescentes a quienes se les han vulnerado sus derechos. Se encarga
de: Revisar las decisiones del Defensor de Familia o del Comisario de Familia. Resolver
sobre el restablecimiento de los derechos del niño, niña o adolescente cuando el Defensor
de Familia o el Comisario de Familia ha perdido su competencia (después de 6 meses)

Ahora bien, después de desarrollar estos tres ejes: El conflicto armado de Colombia es un
proceso complejo en el que se encuentran implicados el Estado, grupos de paramilitares
de derecha y formaciones de güerilla de izquierdas en la película se habla de una guerra
civil pero vista desde los ojos de los niños inocentes esto hace que el espectador no solo
sienta empatía, si no que podemos llegar a una reflexión de nuestra realidad y el alcance
que la normatividad puede hacer para restablecer esos derechos, pero también es evidente
que frente a la problemática que representa el menor al interior del conflicto interno y lo
que significa la vulneración de los derechos de la niñez y patrón de impunidad existente
la reiterada tendencia a remitir casos graves de violaciones de derechos humanos al
sistema de (Justicia Militar) lo que hace aún más difícil ese restablecimiento.
REFERENCIAS:

- LEY 1098 DE 2006 - Código de la Infancia y la Adolescencia.


- Edgar Alexander Tovar Canelo – ANALISIS PSICOLOGICO DE LA PELICULA
“VOCES INOCENTES”
- LINEAMIENTO TÉCNICO DEL MODELO PARA LA ATENCIÓN DE LOS NIÑOS, LAS
NIÑAS Y ADOLESCENTES, CON DERECHOS AMENAZADOS O VULNERADOS
https://www.icbf.gov.co/misionales/proteccion/restablecimiento-de-derechos