Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Teléfono:
47373707
Grado:
Curso:
Psico biología
Casos de Estudio
1.- Una madre lleva 10 años sin poder olvidar el dolor de perder a su hijo
Psicología Social
Psicología Industrial
Psicología Educativa
4.- Un niño está por iniciar su primer día de escuela, está ansioso por
conocer a más niños como él y hacer amigos.
Psicología social
5.- Una señorita está siendo maltratada por su novio de hace 5 años y no
sabe cómo terminarlo, ya que cuando cortan ella siente la necesidad de
regresar y es un círculo que no acaba.
Psicología Clínica
6.- unos padres no saben cómo tratar con su hijo de 17 años, rebelde.
Psicología social
8.- En casa su esposa e hijos están alejados de él, por un lado, su esposa
se siente abandonada ya que su marido se enfoca tanto en el trabajo que
no tiene tiempo para compartir con ellos lo que la ha llevado a una gran
depresión y sus hijos tiene problemas en las escuela porque hay algunos
cursos que no logran aprobarlos ya que les parecen muy difíciles, ya que
le comentaron a su padre pero él no sabe qué hacer.
Psicología Industrial
Psicología social
Psicología Clínica
Psicología social
10.- Una persona tiene problemas para relacionarse con otros, cree que
todo el mundo está en su contra.
Psicología clínica
Psicología clínica
Psicología Educativa.
Cognoscitivismo Peaget : Es uno de los más Es una teoría del aprendizaje Una de las teorías mas
entusiastas defensores de la que surge cuando los psicólogos importantes fue la de
educación nueva y de la y los educadores comenzaron a Piaget se encargo de
escuela activa. Para el estudiar procesos mas los cambios
complejos del pensamiento a cualitativos en la
educador es adaptar el
diferencia del estudio de la formación del
individuo al medio ambiente
conductas observables que son pensamiento en un a
social. La educación debe las del conductismo y en su persona desde su
basarse en la psicología. lugar se centraron en los nacimiento hasta su
Piaget establece que el procesos cognitivos o mentales. madurez dividiéndolo
desarrollo de la niñez se da Incluye todas las teorías que en etapas los
por etapas. involucran a la mente humana conceptos básicos dela
para poder entender como teoría de Piaget son :
Ausubell: La teoría de interpreta, procesa, y almacena -Estructuras cognitivas
Ausubel acuña el concepto la información en la memoria. -Organización
del ¨aprendizaje Su objetivo principal del -Adaptación
significativo¨ para cognitivismo es descubrir como a) Asimilación
distinguirlo del respectivo o la mente humana es capaz de b) Acomodación
memorístico y señala el pensar y aprender. Para el
papel que juegan los cognitivismo el aprendizaje en Cuando nuestro
conocimientos previos del la adquisición y categorización sistema no acepta
alumno en las nuevas de nueva información esta se ningún concepto y
adquiere en contacto con la pone en practica se
adquisiciones de nueva
realidad y se utilizan los 5n nos da un
información y esto solo es
posible si se relacionan los sentidos una ves la información desequilibrio y esto
nuevos conocimientos con los la absorbe el cerebro este los nos lleva a usar
que ya poseía el sujeto. procesa creando nuevos nuestros esquemas es
conceptos por esta razón esta decir a aprender
se considera de proceso activo.
Sigmund Freud:
Su trabajo ha dejado una huella muy importante durante muchas décadas sus
teorías han dado explicación sobre el desarrollo en la infancia, la personalidad,
la memoria, la sexualidad o la terapia.
Es quizá el pensador más famoso, polémico y carismático de la psicología del
siglo xx.
Freud es el padre del psicoanálisis, un método que tiene como objetivo el
tratamiento de enfermedades mentales.
Ivan pavlov Sigmund Freud
Jean Piaget
Sigmund Wilhem
Freud Wundt
•sigmund Freud nacio el 6 de •fue un fisiologo y filosofo del
mayo de 1856. fue un medico estrcuturalista aleman celebre por haber
neurologo dosctorado en desarrollado el primer laboratorio de la
fisiogoligia su aporte a la psicologia. hijo de un pastor protestante,
psicologia fue dar a conocer el vivio una juebvntud entregada al
psicoanalis. Fue un hombre recigimiento y al estudio. frecuento a la
curioso, estudioso de lo que unicversidad de tubinga.afirmo que la
rodeaba, amante de la psicologia es la ciencia de la experiencia y
antropologia, la filosofia y la que esta debe desarrollarse sin recurrir..
literatura. el aporte fundamental Wundt concibio una tercera rama de la
de freud dejo a la humanidad el psicologia que integraria los allazgos
descubrimiento de la misma empiricos de esta con potras ciencias.
vidapsiquica inconciente.
Ivan
Pavlov Jurgen
•en 1875 se gradua luego sigue sus Habermas
estudios de doctorado emn la
• 1920-.Sociologo y magister en
academia de cirugia medica para
la educacion y desarrollo
seguir su educacion de fisiologia.
humano estudiante en el tema
•su padre peter era sacerdote del de doctorado en socioloogia del
pueblo y su madre varvara ama insttituto de estudios sociales y
de casa. politicas.
• tuvo grandes aportes a lo que fue •su aporte fue la teoria de de la
la teoria del conductismo con su accion conmutativa, dicho de
experiemnto del perro y la otra forma para habermas el
campanita junto a watzon. mundo que nos rodea no es
mientras pavlov aplico este susceptible de srr conocido si no
experimento en el humano. interpretado mediante patrones
• linguisticos y culturales pero
sobre todo linguisticos.
Jean
Piaget
•nacio el 9 de agosto de 1896
fue un niño precoz que a
temprana edad muestra
interes sobre la biologia y el Elizabeth
mundo natural Loftus
•su aporte a la psicologia fue •nace el 16 de octubre de 1944 en los
el desarrollo al tema del angeles california. es una matematica
cognitivismo, señala que en y psicologa norteamericana que ha
los cambios cualitativos que dirigido exitosas investigaciones sobre
tienen espacio en la la memoria humana.
formacion mental de la
persona.
Por tal demostración Piaget nos hace notar que la capacidad cognitiva y la
inteligencia se encuentran ligeramente ligados al medio social y físico. Aso
considera Piaget que lo0s dos procesos que caracterizan a la evolución y
adaptación del psiquismo humano son los de la asimilación y acomodación.
Ambas capacidades innatas porque factores genéticos se van desplegando
ante determinados estímulos en muy determinadas etapas o espacios del
desarrollo o en otras palabras para hacerlo más fácil de decir en diferentes
edades del desarrollo.
Bibliografías lugares de investigación
www.alainet.org
https://. aprendenlinea.edua.edu.com
https://psicologiaymente.com
https://monografía.com
https://psicologiaaldia.com
www.americalatinaenmovimiento.com
ejercicio #4
personalidad
Mi hermana Yo
Tímida Extrovertida
Cariñosa Humilde
Positiva Impulsiva
Inteligente Positiva
Simpática Inteligente
Introvertida Paciente
Poco sociable Muy sociable
Humilde Altruista
Generosa Honrada
Con empatía De confianza
Mente
81%
19%
Extravertido
Introvertido
Energía
32%
68%
Intuitivo
Observador
Naturaleza
60%
40%
Pensamiento
Emocional
Tácticas
25%
75%
Juzgador
Prospección
Identidad
54%
46%
Asertivo
Cauteloso
Personalidad
“Emprendedor”
“La vida o es una aventura atrevida o no es nada.”
Helen Keller
María Estefanía
Francisco n TumM Aguilar
Quim (flemática
(flemática
melancólica) ,sanguínea)
(colerico)
8mk
Leticia
Víctor Tum
Aguilar
Papá
mamá
(flemático
colérico) (flemática)
ol
( Abigail Meredith
Kimberly
Hermana ( Yo Hermana
presentacion
psico.pptx