PERTEMUAN PERTAMA

KEGIATAN PENDAHULUAN

- Melakukan Pre test

- Berdoa
- Mengecek kehadiran siswa
- Pre Test
- Apersepsi dengan sebuah pertanyaan :
Apakah yang dimaksud dengan sistem ekskresi?
- Motivasi, dengan sebuah pertanyaan
Mengapa kaca menjadi berembun ketika ditiup?
- Menyampaikan tujuan pembelajaran
- Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar sesuai dengan langkah-langkah
pembelajaran.

KEGIATAN INTI

- Siswa dikelompokkan menjadi bebarapa kelompok (kelompok asal). Setiap

kelompok terdiri dari 4 orang.
- Tiap orang dalam tim diberi bagian materi teksktual yang berbeda (ginjal, paru-
paru, hatu dan kulit) dan LKS tentang sistem ekskresi pada manusia
- Tiap orang dalam tim ditugaskan mendalami bagian materi yang didapatnya
- Anggota dari tim yang berbeda yang telah mempelajari bagian/sub bab yang
sama bertemu dalam kelompok baru (kelompok ahli) untuk mendiskusikan
LKS dan sub bab yang telah mereka pelajari
- Setelah selesai diskusi sebagai tim ahli tiap anggota kembali ke kelompok asal
dan bergantian mengajar teman satu tim mereka tentang LKS dan sub bab yang
mereka kuasai.
- Tiap tim ahli mempresentasikan hasil diskusi

KEGIATAN PENUTUP

- Memberikan resume terhadap hasil diskusi melalui bimbingan guru

- Memberikan kuis/evaluasi kepada siswa
- Guru memberikan penghargaan berdasarkan perolehan nilai peningkatan hasil
belajar individu dan kelompok
PERTEMUAN KEDUA

KEGIATAN PENDAHULUAN
- Berdoa
- Mengecek kehadiran siswa
Apersepsi dengan menanyakan apa yang terjadi jika salah satu organ ekskresi
mengalami gangguan?
Motivasi dengan menampilkan/ menayangkan Apa yang terjadi jika salah satu
organ ekskresi mengalami gangguan?
- Menyampaikan tujuan pembelajaran
- Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar sesuai dengan langkah-langkah
pembelajaran.

KEGIATAN INTI

- Mengorganisir siswa duduk seperti tatanan kelompok asal minggu lalu

- Tiap orang dalam tim diberi bagian materi teksktual yang berbeda (gangguan
paad sistem ekskresi manusia :ginjal, paru-paru, hatu dan kulit) dan LKS
tentang gangguan sistem ekskresi pada manusia
- Tiap orang dalam tim ditugaskan mendalami bagian materi yang didapatnya
- Anggota dari tim yang berbeda yang telah mempelajari bagian/sub bab yang
sama bertemu dalam kelompok baru (kelompok ahli) untuk mendiskusikan
LKS dan sub bab yang telah mereka pelajari
- Setelah selesai diskusi sebagai tim ahli tiap anggota kembali ke kelompok asal
dan bergantian mengajar teman satu tim mereka tentang LKS dan sub bab yang
mereka kuasai.
- Tiap tim ahli mempresentasikan hasil diskusi

KEGIATAN PENUTUP

- Memberikan resume terhadap hasil diskusi melalui bimbingan guru

- Memberikan kuis/evaluasi kepada siswa
- Guru memberikan penghargaan berdasarkan perolehan nilai peningkatan hasil
belajar individu dan kelompok

a. Meminta siswa duduk dalam tatanan kelompok asal

b. Secara bergantian siswa menyampaikan hasil diskusi dalam tim ahli kepada
temannya di kelompok asal
c. Melakukan diskusi dalam kelompok asal
d. Menyediakan waktu kepada kelompok yang meminta bimbingan
e. Melakukan pengecekan pemahaman siswa dalam pembelajaran kooperatif
3. Kegiatan Penutup

a. Meminta satu kelompok untuk menyampaikan hasil diskusi mereka dan

ditanggapi oleh kelompok lain.
b. Menyimpulkan bersama-sama hasil kegiatan pembelajaran kooperatif hari ini
 c. Melakukan penilaian pembelajaran untuk mengetahui ketercapaian tujuan
d. Memberikan penghargaan kepada kelompok yang terbaik dalam
pembelajaran kooperatif.
4. Mengadakan postes