ESCUELA CMDTE.

PRUEBA INSTITUCIONAL DE LENGUAJE

J.J. SAN MARTÍN
UTP
SEXTO AÑO BÁSICO

INSTRUCCIONES:
ALUMNO NOMBRE: APELLIDOS:
1- Lee con atención cada pregunta y responde en la hoja de respuestas, marcando
CURSO:
con una X la alternativa correcta.
FECHA:
2- Las preguntas de desarrollo, PUNTAJE IDEAL:
debes responderlas NOTA:
directamente en la prueba.
3- Utiliza sólo lápiz grafito.
/ letra
4- Utiliza / 20
manuscrita clara y 30 PUNTOS
legible. Evita las enmiendas.
5- Al finalizar tu evaluación, revísala antes de entregar.
NIVEL EXIGENCIA: PUNTAJE REAL:
60 % PUNTOS

I- Lee el texto y responde. (7 Puntos)

La carta del duende

Mito Celta

Se sabe que a los duendes no les gustan los cristianos y, mucho menos, las iglesias.
Cuando los hombres erigieron una en Kund, las campanas que tañían empezaron a
molestar a una de esas criaturas que vivía por ahí, por lo que no tuvo otro remedio que
mudarse a Funen, donde se instaló.
Pasó el tiempo y cierta vez se encontró con un hombre de Kund a quien conocía. Después
de saludarlo y preguntarle por cada uno de los vecinos, se despidió, pero inmediatamente
volvió sobre sus pasos, tomándose la cabeza, como si se hubiera olvidado de algo.
- Disculpa la molestia –dijo el duende-, pero acabo de recordar que tengo aquí en el bolsillo
una carta para un amigo. No te doy su dirección y te pido que no la abras. Te la pongo en el
bolsillo para que la arrojes por arriba de la pared del camposanto de la iglesia de Kund, que
allí mi amigo la espera.
- No hay problema –dijo el hombre-. Cuando vuelva a Kund la arrojaré por arriba de la
pared del camposanto.
Después, se despidieron.
Sin embargo, ya en Kund, el hombre se olvidó del encargo, y el tiempo pasó.
Cierto día, en la pradera de Tüs, el hombre se acordó súbitamente de la carta y, aunque
también recordó la recomendación del duende de que no la abriera, la sacó del bolsillo y la
miró. En el sobre, en efecto, no había dirección.
El hombre la sacudió un poco y de uno de los bordes cayeron unas gotas de agua. La
sorpresa se volvió curiosidad y la curiosidad pudo más que la prudencia. Entonces, abrió el
sobre del que empezó a manar un poderoso torrente. Aterrorizado, el hombre soltó la carta
y empezó a correr para salvarse. Tuvo suerte de escapar, porque en pocos minutos la
pradera se inundó hasta convertirse en un lago.
Por fortuna, el hombre olvido cumplir su promesa. Vengativo, el duende había encerrado las
aguas en el sobre y si su perverso designio se hubiese cumplido, la iglesia de Kund y
quizás todo el pueblo estaría anegado como la pradera de Tüs, que hoy es un lago.

1.- El narrador de esta historia es:

a) Un habitante de Kund
b) El duende
c) Un desconocido
d) Ninguna de las anteriores
2.- El tema principal de este relato es:
a) La venganza
b) La curiosidad
c) El odio
d) La construcción de una iglesia

3.- El acontecimiento central es cuando:

a) El duende se traslada a otro lugar
b) El duende se encuentra con un antiguo vecino
c) El duende entrega una carta
d) Se inunda la pradera
4.- El personaje principal de este cuento es:
a) Fantástico
b) Mitológico
c) Real
d) Imaginario

5.- ¿Por qué el texto está catalogado de mito? ¿Qué es un mito?

Explica tu respuesta.
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II- Lee el texto y responde. (12 Puntos)

“Al volver del colegio, todas las tardes, tenían los niños la costumbre de ir a
jugar al jardín del gigante.

Era un jardín grande y solitario, con un suave y verde césped. Brillaban

hermosas flores sobre el suelo, y había doce durazneros que en Primavera se
cubrían con delicadas flores de un blanco rosado y que en Otoño daba
jugosos frutos.

Los pájaros, posados sobre las ramas cantaban tan deliciosamente que los
niños solían interrumpir sus juegos para escucharlos.

Que felices somos aquí, se decían unos a otros.

Un día volvió el gigante, había ido a visitar a su amigo el ogro de Cornualles,

pasando siete años en su casa. Al cabo de los siete años dijo todo lo que
tenía que decir, pues su conversación era limitada, y decidió volver a su
castillo.

Al llegar, vio a los niños que jugaban en el jardín. - ¿Qué hacéis ahí? – Les
gritó con voz desagradable. Y los niños huyeron.

- Mí jardín es para mí sólo - prosiguió el gigante, todos deben entenderlo

así, y no permito que nadie que no sea yo se divierta en él. Entonces lo cercó
con altas murallas y puso el siguiente cartelón:

SE PROHIBE LA ENTRADA
BAJO LAS PENAS LEGALES
CORRESPONDIENTES
Era un gigante egoísta.

Los pobres niños no tenían ya sitio de recreo.

Intentaron jugar en la carretera; pero la carretera estaba muy polvorienta,

toda llena de agudas piedras, y nos les agradaba”.

6- Los niños iban a jugar al jardín del gigante porque:

A. No tenían otro sitio donde poder hacerlo.

B. Les gustaba sacar las frutas y comérselas.
C. Sólo allí podían pillar pajaritos.
D. Tenían un gran espíritu de aventura.

7- El gigante estuvo siete años en la casa de un amigo y volvió porque:

A. Se le agotó su tema de conversación.

B. Echaba de menos su casa.
C. Lo mandó a buscar su familia.
D. Se le podía secar su jardín.

8- Este jardín tenía un especial encanto, porque en él:

A. Se podía comer fruta con toda tranquilidad y sin costo alguno.

B. Se daban flores que no existían en ninguna otra parte del mundo.
C. El canto de los pájaros era tan maravilloso que los niños solían interrumpir sus
juegos para escucharlos.
D. No había nada ni nadie que pudiera interrumpirles sus agradables juegos.

9- El cartel que puso el gigante significa que:

A. El castigará a los que no cumplen la orden.

B. El matará a los que no cumplen la orden.
C. Se aplicarán las penas que indican las leyes.
D. Ninguna de las respuestas es válida.

10- El mejor título para este trozo sería:

A. El jardín maravilloso
B. El jardín sin niños
C. El gigante enfermo
D. El gigante egoísta

111- ¿A qué tipo de texto corresponde la lectura?

A. Texto poético.
B. Texto narrativo.
C. Texto argumentativo.
D. Texto informativo.

12- ¿Qué características posee el texto?

I-Es una narración breve. III- Cuenta una historia desordenada.

II-Presenta pocos personajes. IV- Los acontecimientos siempre son ficticios.

A. Sólo I y IV.
B. I, III y IV.
C. I, II y IV.
D. Todas las características son correctas.
13- ¿Cuál de los siguientes acontecimientos corresponde a un hecho
fantástico?

A. “El jardín era grande y solitario”.

B. “Los niños huyeron asustados”.
C. “Los niños jugaban en el jardín”.
D. “El gigante fue a visitar a su amigo el ogro Cornualles”

¿Por qué?
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III- Gramática. (7 Puntos)

14- En el texto, la palabra colegio se usa para:

A. Nombrar un lugar.
B. Calificar la escuela.
C. Caracterizar un espacio.
D. Reemplazar al sustantivo.

15- En la oración “El gigante era solitario”, la palabra destacada:

A. Sirve para nombrar al gigante.

B. Es sinónimo de “egoísta”.
C. No es un adjetivo.
D. Señala una característica del gigante.

16- “Los niños jugaban felices”. La palabra destacada podría

reemplazarse por:

A. De manera amigable.
B. Ansiosos.
C. Agobiados.
D. Contentos.

17- ¿Qué se puede afirmar de las palabras brillaban y agradaba?

I-Son verbos.
II-Están conjugadas en tiempo “Pretérito imperfecto”.
III-Cumplen la función de nombrar.

A. Sólo I es correcta.

B. Sólo II es correcta.

C. I y III son correctas.

 D. I y II son correctas.

18-¿Cuál de estas relaciones son sinónimo y antónimo de agradaba?

A. atraía- molestaba.
B. encantaba- amaba
C. desagradable- feliz.
D. molestaba- desagradaba.

IV- Redacción (4 Puntos).

Narra en un mínimo de 5 líneas, algún acontecimiento significativo en tu

vida. Utiliza letra clara y legible, ortografía y redacción adecuadas.

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