Universidade Federal de Minas Gerais

Faculdade de Letras
Câmara de Ensino

Linguística Aplicada ao Ensino: 'Tecnologias digitais no ensino de línguas' Código:LET243

Professor: Claudia Vivien Carvalho de Ano: 2016 Semestre: 2

Oliveira Soares (pós-doutoranda de Vera Menezes)

Pré-requisito:

Carga horária teórica: Carga horária prática: Total: 60 Nº créditos: 4

60 60
Ementa: Fundamentos da Web 2.0 e suas implicações para o ensino. Aprendizagem
ubíqua. Produção de conteúdo digital com base em interfaces disponíveis na web (coogle, prezi,
quizlet e facebook). Recursos educacionais abertos.

Conteúdo Programático (unidades e subunidades)

1. Fundamentos da Web 2.0

 Conceito
 Características
 Consumo X Produção em contextos de aprendizagem
 O compartilhamento como lógica da aprendizagem online

2. Tecnologias móveis e aprendizagem ubíqua

 Possibilidades educacionais
 Aprendizagem flexível em rede

3. Produção de material didático

 Quizlet
 Prezi
 Facebook
 O portfólio como interface interativa

4. Recursos Educacionais Abertos

 Conceito
 Panorama Educacional Brasileiro
 Repositórios de conteúdo digital aberto
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Bibliografia básica (listar no mínimo 4 e no máximo 6 livros, informando se o livro é encontrado

nas bibliotecas da UFMG)
Livros:
ARAÚJO, J.C. Internet e ensino: novos gêneros, outros desafios. Rio de Janeiro: Lucerna,
2007.
CARVALHO, A. (Org.) (livro eletrônico) Manual de Ferramentas da Web 2.0 para Professores.
Ministério da Educação, DGIDC. Lisboa, 2008.
JESUS, DÁNIE MARCELO DE ; MACIEL, R. (Org.) . Olhares sobre tecnologias digitais:
linguagens, ensino, formação e prática docente. 1. ed. Campinas: Pontes, 2015.
LÉVY, P. Cibercultura. São Paulo: Editora 34, 1999
SANTANA, B.; ROSSINI, C.; PRETTO, N. de L. (livro eletrônico) Recursos Educacionais
Abertos: práticas colaborativas políticas públicas. São Paulo: Casa da Cultura Digital. 2012.
SANTOS, A. I. (Ed.). Perspectivas Internacionais em Ensino e Aprendizagem On-line. São
Paulo: Libra Três
SANTOS, A. I. (livro eletrônico) Recursos educacionais abertos no Brasil: o estado da arte,
desafios e perspectivas para o desenvolvimento e inovação. [Tradução DB Comunicações]. São
Paulo: Comitê gestor da Internet no Brasil, 2013.
SILVA, K.. A.; DANIEL, F. G.; KANEKO-MARQUES, S. M.; SALOMÃO, A. C. B. (Orgs) A
formação de professores de línguas: Novos Olhares - Volume 2. Campinas, SP: Pontes Editores,
2012.