SESION DE APRENDIZAJE

DATOS INFORMATIVOS:

PLANIFIQUEMOS NUESTRAS ACTIVIDADES AREAS

 Visitemos al compañero Justo hijo de doña Zenith.

 Planificamos visitan la chacra de Justo. Personal Social.
 Calcula el tiempo y la distancia. Matemática.
 Recibe orientación para su desplazamiento Personal Social.
 Observa el contorno de la chacra. Ciencia y ambiente.
 Describe y comenta lo que ha observado Comunicación.
 Utiliza fichas de campo para anotar sus experiencias. Comunicación.
 Realiza entrevista estructurado. Comunicación.

ACTIVIDAD VISITEMOS AL COMPAÑERO JUSTO HIJO DE DOÑA ZENITH

CRITERIO SECUENCIA DIDACTICA.

PRIORIZADO
INICIO - Conversan con la señora Zenith mama de Justo. (Actividad Grabar
Audio XO)
- Pasean por la chacra y doña Zenith cuenta sobre la preparación del
terreno (utilizan herramientas que utilizan los principios de palanca),
la siembra y la cosecha de las plantas que hay en la chacra. (Actividad
Grabar Video XO)
- Preguntan sobre lo que les interesa, con respecto a esos procesos de
producción de la yuca, maíz y plátano. (Actividad escribir XO)
- Preguntamos a doña Zenith porque se siembra el maíz, el plátano y la
yuca en los bajiales y porque en esta época. (Actividad Escribir XO)

DESARROLLO - Conversan entre ellos, grupalmente elaboran sus resúmenes.

(Actividad Escribir XO)
- En grupos conversan con el maestro. Exponen sus resúmenes.
(Actividad Grabar Video – Fotos - XO)
- Recrean en el sitio el proceso de siembra del plátano, maíz y yuca
descrito por la mamá de Justo, su papá también hace lo mismo.
(Utilizan herramientas que aplican los principios de palanca).
- Dibujan y dramatizan lo que más les gusto. (Actividad Pintar XO)
- Escriben lo que saben y conocen acerca del sembrío de maíz, plátano
y la yuca. (Actividad Escribir)
- Narran oralmente la secuencia y socializan sus dibujos.
- Leen la secuencia que escribieron.
CIERRE - Finalmente realizan la meta cognición: que hacemos, que hemos
aprendido, como nos sentimos, como nos expresamos ante los
demás.
- Extensión: Realizan una animación robótica de el hacha, la pala, etc.