PLAN DE EVALUACION UNIDAD 3

METODOLOGIA DE EDUCACION TECNOLOGICA VI SEMESTRE

PEDAGOGÍA EN EDUCACION GENERAL BASICA
Prof. Angélica Zulantay

OBJETIVO UNIDAD 3
Aplicar el método de proyectos en el diseño y construcción de un objeto tecnológico, a partir de la identificación de una
necesidad, incluyendo operadores de tipo mecánico (movimiento del objeto) y eléctrico (motor o iluminación)

Semana Contenidos según Actividades de los Estudiantes Red de Contenidos Habilidades

programa de la Asignatura
N° Fechas
UNIDAD 3. "Los factores y
herramientas para el diseño
de proyectos. Técnica de
11 31.12.18 proyectos, un acercamiento
a la acción". Progresión de
Objetivos de Aprendizaje en
Educación Tecnológica
Método de Proyectos.
Diseño de un proyecto
12 07.01.19
simple con solución
tecnológica
Operadores eléctricos (pila,
motor), y mecánicos
13 14.01.19 (palanca, polea, viela,
torno, plano inclinado,
manivela)
Construcción de un objeto
tecnológico aplicando
14 21.01.19 operadores electro y/o
mecánicos
Retroalimentación de las
15 04.03.19 tres unidades trabajadas.
Presenciales Autónomas Contenidos Habilidades
Elaboran y perfeccionan Diseño de una Red de  Progresión de objetivos de  Ejercitan
una Red de U de Unidades de Aprendizaje Educación Tecnológica  Analizan
Aprendizajes de ET de 1° de Educación Tecnológica  Observan
a 8° básico. (11)  Concluyen
Elaboran un proyecto Diseño de un Proyecto  Fases de la Metodología de  Identifican
simple para utilizar Tecnológico (12) Proyecto Tecnológico  Comparan
operadores eléctricos y/o
mecánicos
Construyen el objeto Dibujan láminas con  Proyección del objeto  Dibujan
tecnológico del proyecto ejemplos de operadores tecnológico  Proyectan
elaborado. eléctricos y mecánicos  Comparten
(13)
Construyen y presentan Describen el proceso y  Construcción del objeto  Construyen
el objeto tecnológico del procedimientos de la Tecnológico  Aplican
proyecto elaborado. construcción del objeto  Evalúan
tecnológico elaborado
(14)
Desarrollan Prueba Preparan y entregan  Síntesis unidades de  Recuerdan
Integradora portafolio (15) trabajo del curso  Analizan
 Proyectan

EVALUACION DE LA UNIDAD 3
Lista de cotejo:
a. Presentar la construcción de un objeto tecnológico a partir de la identificación de una necesidad, incluyendo
operadores de tipo mecánico (movimiento del objeto) y eléctrico (motor o iluminación) y
b. la planificación de su diseño y construcción de acuerdo a las Fases de la Metodología de Proyecto adjunta.

INDICADORES DE EVALUACION PUNTAJE

1. Planteamiento e identificación del problema de la vida cotidiana
8
2. Propuestas de variadas soluciones
5
3. Selección y fundamento de la solución tecnológica seleccionada
5
4. Planificación y organización del trabajo.
5
5. Construcción y comprobación.
5
6. Presentación del trabajo.
5
7. Evaluación global.
5

PUNTAJE 38

NOTA 7.0
ESCALA DE PUNTAJE Y NOTAS

1,0 22,8
Puntaje de
Nota Mínima
Corte

38 60%
Nivel de
Ptje Max
exigencia

PUNTOS NOTA
0 1,0
1 1,1
2 1,3
3 1,4
4 1,5
5 1,7
6 1,8
7 1,9
8 2,1
9 2,2
10 2,3
11 2,4
12 2,6
13 2,7
14 2,8
15 3,0
16 3,1
17 3,2
18 3,4
19 3,5
20 3,6
21 3,8
22 3,9
23 4,0
24 4,2
25 4,4
26 4,6
27 4,8
28 5,0
29 5,2
30 5,4
31 5,6
32 5,8
33 6,0
34 6,2
35 6,4
36 6,6
37 6,8
38 7,0
 FASES DE LA METODOLOGÍA DE PROYECTO

FASES DEL PROYECTO DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES Y TAREAS APLICADAS

ETAPAS

TECNOLÓGICO EN EL DISEÑO Y CONSTRUCCION DEL OBJETO TECNOLOGICO

1. Planteamiento e
identificación del problema
de la vida cotidiana
2. Propuestas de variadas
soluciones
3. Selección y fundamento de la
INICIO
Escribir paso a paso, un listado de las tareas realizadas en el
inicio, desarrollo y cierre
 Identificación del problema: Normalmente suelo estudiar
en la noche (cuando mi hija ya está dormida), pero no
cuento con un espacio apto para esto, por lo tanto
estudio en el living-comedor que es bastante frío, la
dificultad es que la iluminación incomoda a otras
personas del hogar y debo estudiar con la luz apagada o
solo con lo que ilumina el computador.
 Estudiar en un lugar con mejor iluminación
 Crear algo que pueda ayudarme con la iluminación a mi
computador sin incomodar a los demás miembros del
hogar.
 Seleccione este objeto para crear, ya que me servirá para

solución tecnológica poder estudiar en mi dormitorio o en el lugar que sea sin

seleccionada la necesidad de incomodar a los demás.
4. Planificación y organización  Mi objeto será construido con maderas recicladas,
del trabajo. Se consideran las tornillos, etc.
consultas a especialistas o  Tiene una parte mecánica y con luz.
internet, materiales,
herramientas, operadores
aplicados de tipo mecánico
(movimiento) y eléctrico
(motor o iluminación),
tiempo, apoyos solicitados,
otros aspectos
5. Construcción. Se describen las  Materiales: Maderas, tornillos, cola fría, linternas o luz
tareas realizadas en el led,
proceso de construcción del  Construcción: Se miden la madera para poder cortar, se
objeto tecnológico en sus cortan y luego con ayuda de un taladro se juntan y van
etapas de inicio (materiales y dando la forma.
herramientas), desarrollo  Cumple con el objetivo por el cual fue creado y estoy muy
DESARROLLO

(construcción) y cierre conforme con el trabajo realizado.

(demostración).
Comprobación. Se prueba y
utiliza el objeto tecnológico
evaluando si cumple el
propósito por el cual se
elaboró.
6. Presentación del trabajo. Se Se crea video explicativo sobre el funcionamiento de mi
presenta y comparte el objeto y si cumple con la necesidad que se necesita.
contenido de las fases del
Proyecto Tecnológico
aplicado.
CIERRE

7. Evaluación global. El Con la ayuda de mi padre (para el corte de madera), hemos

estudiante elabora una construido este objeto que cumplirá completamente con lo
evaluación del trabajo que se esperaba.
realizado en el diseño y
construcción del objeto
tecnológico. Considera las
 fases de la Metodología de
Proyecto.

EVALUACIÓN PERSONAL DEL ESTUDIANTE

SOBRE EL DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DEL OBJETO TECNOLÓGICO

La creación de mi objeto fue principalmente por la necesidad del uso de la luz en el lugar donde
estudio (pieza compartida), en base a esta necesidad comencé con la creación de este diseño, que quizá
ya existe en el mercado, pero a un costo más alto, mi trabajo fue realizado con maderas recicladas y
linternas que ya no tenían uso.

Principalmente me costó decidir sobre la creación de un objeto que cubriera la necesidad de un

problema personal en mi hogar, ya que en mis clases anteriores tenía en consideración un dispensador
de cereales.

Al comienzo me complique bastante y luego de pensar, decidí optar por algo que fuese una necesidad
directa.
 RESULTADO EVALUACION SEGUNDA UNIDAD
EDUCACION TECNOLOGICA VI SEMESTRE - 2019
PEDAGOGÍA EN EDUCACION GENERAL BASICA
Prof. Angélica Zulantay

Nombre del estudiante: ____________________________________Puntaje: __________ Nota: ________________

LISTA DE COTEJO EVALUACION UNIDAD 2: Planificación de una Unidad de Aprendizaje de Educación Tecnológica,
considerando la programación y las planificaciones clase a clase.

INDICADORES DE EVALUACION PUNTAJE

1. Planteamiento e identificación
del problema de la vida cotidiana
2. Propuestas de variadas
soluciones
3. Selección y fundamento de la
solución tecnológica seleccionada
4. Planificación y organización del
trabajo.
5. Construcción y comprobación.
6. Presentación del trabajo.
7. Evaluación global.

PUNTAJE

NOTA