SEPARATA DE LA

EXPERIENCIA
CURRICULAR DE
CULTURA AMBIENTAL

SESIÓN N° 04

Recuperado de:
http://www.info7.mx/seccion/agua-potable-se-
acabara-antes-del-ano-2050-wikileaks/1573787

UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO PROGRAMA ACADÉMICO DE FORMACIÓN GENERAL

LIMA ATE SEMESTRE 2018-2
 RECURSO AGUA

a. Competencia: Promueve la cultura de sostenibilidad a través de acciones relacionadas al cuidado y

defensa del ambiente con el fin de garantizar un bienestar ecológico, valorando el equilibrio entre la
persona y su entorno social.
b. Capacidad: Analiza la problemática ambiental global y local, y propone alternativas de solución.
c. Indicador de logro: Elabora un artículo de opinión acerca de la situación actual del recurso hídrico, y la
gestión sostenible del agua.
_________________________________________________________________________________________________________________________

I. Fundamentación
El recurso agua es uno de los compuestos más importantes que existe en nuestro planeta, se ´puede
afirmar que sin agua no existía ninguna forma de vida, el encontrarlo en la tierra cubriendo las 3/4 partes
de esta, de por sí ya la hace importante, en los bióticos se encuentra en un promedio del 60% al 70% de
su composición, encontramos agua en todas las especies, sea esta en menor o mayor cantidad, es por
esta razón lo valedero para estudiar este recurso y a la vez saberlo cuidar.

El agua existe es primordial para una serie de actividades del hombre y de las especies que lo rodean, el
hombre para la fisiología de su organismo como lubricante de las articulaciones, transporte de
sustancias, así también para las actividades diarias como la higiene personal, el hombre del ande para
cultivar sus plantas y los animales para su desplazamiento y supervivencia.

Solo un 3% del agua en el mundo se puede consumir, el resto no es apta para el ser humano, por lo que
es indispensable saber cuidar el agua, iniciando desde el hogar y en los centros de trabajo el cuidado de
este valioso recurso.

II. Organización de la información:

 Algunos datos importantes del agua para el hombre
Econotitas:
Recuperado: https://info7rm.blob.core.windows.net.optimalcdn.com/images/2016/11/08/675489_se-acabara agua-potable-2050-

wikileaks.jpg

PROGRAMA ACADÉMICO DE FORMACIÓN GENERAL

SEMESTRE 2018-2
 I.- Organización de
información

Conceptos
básicos.
1. AGUA
Es Sustancia líquida inodora, incolora e insípida que se encuentra en la naturaleza en estado más o
menos puro formando ríos, lagos y mares, ocupa las tres cuartas partes del planeta Tierra y forma
parte de los seres vivos; está constituida por 2 átomos de hidrógeno y uno oxígeno ( H2 O ).

2. CARACTERÍSTICAS DEL AGUA

Es un componente fijo e indispensable de la materia viva, ya que es el medio donde se desarrollan

todos los fenómenos fisicoquímicos de la vida celular. Su proporción media en la biosfera es del 75
%; en los seres vivos varia individualmente, con la edad y según los distintos organismos, órganos y
tejidos, los porcentajes oscilan entre el 3 % en el esmalte dentario, el 5-10 % en algunas semillas, el
90-95 % en organismos acuáticos como las medusas y el 99 % en el líquido cefalorraquídeo. En un
vertebrado adulto el agua corporal se reparte a tres niveles: intravascular, intersticial e intracelular.
El líquido intravascular está contenido en un sistema cerrado, los vasos, por el que circula el agua del
plasma sanguíneo; representa aproximadamente un 5 % del peso corporal. El líquido intersticial o
extracelular es el medio de transporte de las sustancias nutritivas y de desecho; equivale a un 15 %
del peso corporal. El líquido intracelular es el lugar en donde transcurren las reacciones químicas
fundamentales que constituyen la vida de los organismos; representa un 50 % del peso del
cuerpo. La importancia del agua se deduce de las funciones que realiza, que pueden resumirse en las
siguientes:

* Es el regulador de la temperatura de los seres vivos (termorregulación), debido a su elevado calor

específico y conductividad, que permiten al individuo almacenar mucho calor sin elevar demasiado
su temperatura.

* Es el disolvente universal, vehículo de transporte de las sustancias (savia, sangre) y el medio por el
cual entran en las células la mayor parte de las moléculas que son necesarias para el metabolismo
celular.

* Es el medio de transporte por el que se eliminan los productos de desecho orgánicos.

* Es responsable de muchas características físicas en plantas y animales, como la flexibilidad,

elasticidad o lubricación (articulaciones).

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 * Es el producto final de la respiración celular o parcial en numerosas reacciones metabólicas.

3. EL PAPEL DEL AGUA EN LOS ECOSISTEMAS

Creemos que este tema es relevante únicamente para los seres humanos, pero el papel del agua en
los ecosistemas también es importante. Los animales y plantas necesitan agua para sobrevivir y
desarrollarse. Además es el elemento principal en los ecosistemas acuáticos, como en los ríos, lagos
y mares.

¿Cómo funcionan los ecosistemas acuáticos?

Un ecosistema implica la integración de distintas partes (organismos) que se unen para trabajar en
conjunto. Acoge una elevada diversidad de formas de vida con estructuras y relaciones que se
adaptan a las condiciones del medio.
Un ecosistema acuático es aquel donde los seres vivos se desarrollan en el agua. El primer factor que
se debe analizar en este tipo de ecosistemas es el movimiento del agua. Es decir, si se encuentra
estancada como en los lagos o si es una corriente como los ríos.
De acuerdo a esto los organismos deben tener la habilidad para nadar, flotar o bien para anclarse
con el objetivo de no ser llevados por la corriente.
Otros factores que influyen en los ecosistemas acuáticos son la temperatura del agua, la cantidad de
nutrientes presentes y la presencia de sustancias tóxicas. Todo esto influye en los organismos que
están presentes y su desarrollo en el ecosistema.

4. El Ciclo hidrológico del agua en los ecosistemas

El Ciclo hidrológico es la base del funcionamiento del agua en los ecosistemas. La lluvia proviene de
la evaporación del agua de mar, y sobre esta depende tanto la producción vegetal como la
escorrentía superficial que alimenta los ríos y lagos
Su importancia reside en los siguientes fenómenos:
 Nutrición de plantas a través de la absorción de agua por las raíces.
 Formación del suelo.
 Evapotranspiración (pérdida de agua por evaporación).
 Control de la temperatura del suelo y el aire.

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SEMESTRE 2018-2
 Recuperado de:

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/17/Ciclodelh20.jpg

Este ciclo ha sido altamente alterado por los seres humanos. Quienes, no solo hemos sobre
utilizado este recurso, sino que también hemos influido en su transformación a través de
vertidos de sustancias tóxicas, modificación de regímenes de caudales y modificación del hábitat
en sí.
Los efectos del uso intensivo del agua son sumamente negativos para los ecosistemas acuáticos.
Ya que ha provocado la desaparición del agua a causa de la captación y transporte de este
recurso proveniente de ríos o lagos, provocando así la extinción de los organismos que
habitaban en ellos.
Es por esto tan importante que aprendamos a cuidar el agua no solo para poder continuar con
su consumo y sobrevivir sino también para cuidar de los organismos que habitan en ella, tanto
animales como vegetales.
Todas las formas de vida dependen del agua. Por lo tanto es nuestra responsabilidad disminuir
su contaminación y utilizarlo de manera inteligente.
Recuperado de: http://www.fandelagua.com/el-papel-del-agua-en-los-ecosistemas/

5. Contaminación del agua: causas, consecuencias y soluciones

El agua es uno de los elementos naturales que se encuentra en mayor cantidad en el planeta
Tierra. También es gran responsable de la posibilidad de desarrollo de las distintas formas de
vida: vegetales, animales y el ser humano. Los organismos de todos los seres vivos están

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SEMESTRE 2018-2
compuestos de agua en una alta proporción, siendo que ésta es la que compone los músculos,
órganos y los diferentes tejidos. Por esto, sin agua no es posible la vida.

Contexto actual
Uno de los mayores problemas mundiales en la actualidad es la falta de acceso de agua dulce y
potable por saneamiento. Si, además, le sumamos el problema de la contaminación del agua, se
empeora el panorama. La contaminación se produce por los residuos vertidos, los fertilizantes,
pesticidas o químicos que desembocan en las aguas dulces y que acaban por contaminar
también el agua salada. Sobre este problema, la ONG InpirAction dice: “Más de 1.000 millones
de personas sufrirán en el futuro la escasez de agua a causa de la contaminación, la
superpoblación y el cambio climático, que afectan a las fuentes de este recurso esencial”.
A su vez, según el informe de 2016 de las Naciones Unidas sobre el desarrollo de los recursos
hídricos en el mundo, casi el 80% de los puestos de trabajo que constituyen la fuerza laboral
mundial dependen del acceso a un suministro adecuado de agua y servicios relacionados con el
agua, incluyendo el saneamiento.
Causas y consecuencias de la contaminación del agua
El agua es necesaria para cultivar y procesar alimentos, también brinda energía a la industria
con el objeto de satisfacer a una población en constante crecimiento. La gestión inadecuada de
las aguas residuales urbanas, industriales y agrícolas, conlleva a que el agua que beben cientos
de millones de personas se vea peligrosamente contaminada o polucionada químicamente. La
contaminación del agua también provoca que parte de los ecosistemas acuáticos terminen
desapareciendo por la rápida proliferación de algas invasoras que se nutren de todos los
nutrientes que les proporcionan los residuos.

Un aspecto importante es la división del agua según su grado de contaminación. El primero es

la polisaprobia: agua que está fuertemente contaminada con carbono orgánico, caracterizada
por una población de organismos específicos y normalmente con una concentración muy baja e
incluso total ausencia de oxígeno. El segundo es la mesosaprobiana: los organismos que viven
en medios con una cantidad moderada de materia orgánica y variable cantidad de oxígeno en
disolución, como algunas algas clorofíceas. Por último, se encuentra la oligosaprobiana: zonas
de vertido de aguas residuales a un río, donde las aguas han alcanzado el aspecto y
características de su estado natural.

La contaminación de agua se genera por diferentes tipos de vertidos: aguas de proceso, aguas
fecales y aguas blancas. El primero es un vertido del proceso productivo, con lo que su carga
contaminante va a depender de la actividad industrial. El segundo es generado en los aseos y
asimilables a aguas residuales domésticas. Y el último, se les suele llamar “aguas crudas” por su
carácter previo a la potabilización. Su importancia está en que son la base de la producción de
agua para el consumo humano masivo.

Los servicios de agua y saneamiento insuficientes o gestionados de forma inapropiada exponen

a la población a riesgos prevenibles para su salud: enfermedades como el cólera, diarreas,
disentería, hepatitis A, la fiebre tifoidea y la poliomielitis. Esto es especialmente cierto en el caso
de los centros hospitalarios en los que tanto los pacientes como los profesionales quedan
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SEMESTRE 2018-2
expuestos a mayores riesgos de infección y enfermedad cuando no existen servicios de
suministro de agua, saneamiento e higiene.

Según un artículo de Responsabilidad Socio Sanitaria en octubre de 2016, se calcula que unas
842.000 personas mueren cada año de diarrea como consecuencia de la contaminación del
agua, de un saneamiento insuficiente o de una mala higiene de las manos. Esta infección es
altamente prevenible, pero sigue siendo responsable de la muerte de 361.000 niños menores
de cinco años, muertes que se podrían evitar si se abordaran estos factores de riesgo.

En los lugares donde el agua no es fácilmente accesible, las personas pueden considerar que
lavarse las manos no es una prioridad, lo que aumenta la probabilidad de propagación de la
diarrea y otras enfermedades. La diarrea es la enfermedad más conocida que guarda relación
con el consumo de alimentos o de la contaminación del agua. Sin embargo, hay también otros
peligros: casi 240 millones de personas se ven afectadas por esquistosomiasis, una enfermedad
grave y crónica provocada por lombrices parasitarias contraídas por exposición a agua infestada.

Además, en muchas partes del mundo, los insectos que viven o se crían en el agua son
portadores y transmisores de enfermedades como el dengue. Algunos de estos insectos,
denominados vectores, crecen en el agua limpia, y los contenedores domésticos de agua para
bebida pueden servir como lugares de cría. Tan solo con cubrir estos contenedores es posible
reducir la cría de vectores y reducir también la contaminación fecal del agua en el ámbito
doméstico.

Otra de las causas de la contaminación del agua es la deforestación en las zonas costeras y la
creciente demanda de la construcción de gigantescos edificios. Esto produce que los suelos en
esas zonas se vuelvan vulnerables. A su vez, si le agregamos que la pavimentación no permite el
paso a las filtraciones de aguas fluviales cuando llueve, el ecosistema se ve seriamente
perjudicado. Esto favorece que las aguas saladas se filtren por debajo contaminando las aguas
dulces.

Contaminación por la minería: se trata de los efectos que los relaves provocan en los entornos
donde se depositan y confinan, lo cual, al hacerse sin las precauciones técnicas recomendadas,
puede provocar daños en cuerpos acuíferos (ríos, lagunas, napa freática), suelos y atmósfera

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 Recuperado de: https://agua.org.mx/wp-content/uploads/2017/08/Noticia-contaminacio%CC%81n-agua-consecuencias-soluciones.jpg

6. Soluciones a la contaminación del agua

Estas son algunas posibles soluciones para el problema de la contaminación del agua:
1) Plantar árboles en las orillas de los ríos o lagos.
Un río por regla general debe tener en ambos lados una franja considerable de bosque nativo
para evitar la erosión y así conservar su profundidad natural. Asimismo, en las orillas de los ríos
los árboles cumplen con la importante misión de conservar el agua, la flora y la fauna que
conforman los ecosistemas naturales.
2) Uso adecuado de los productos por parte de las industrias
La prevención de la contaminación incluye prácticas que reducen el uso de materiales peligrosos
para así proteger los recursos naturales. A su vez, otra medida preventiva sería el cambio del
producto incluyendo modificaciones en la composición para reducir el volumen y la toxicidad de
los residuos durante el ciclo de vida de estos. De esta manera cuidamos y protegemos a los
ecosistemas y al medioambiente en general.
3) Usar la bicicleta
La mejor manera de reducir la contaminación del agua es disminuyendo el uso de combustibles
fósiles y la mejor manera es hacerlo en bicicleta. A su vez, es una medida que beneficia a nuestra
economía porque reducimos los costos asociados a combustible, estacionamiento y el movernos
en bicicleta resulta entre 50 a 100 veces más barato que movernos en un automóvil.

4) Reducción del uso de los productos químicos en las plantaciones

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SEMESTRE 2018-2
 Para reemplazar el uso de productos dañinos para el medioambiente existen diversos productos de
origen biológico que contribuyen al control de las plagas de manera eficaz y sana, como por
ejemplo: los bioestimulantes, biopesticidas y bioelicitores.
Los primeros son sustancias de origen biológico que promueven el desarrollo de las planta y
mejoran su metabolismo. Esto último hace que las plantas sean más resistentes ante condiciones
adversas, como sequías o las plagas. Los segundos son empleados principalmente para el control
de plagas en agricultura. La bacteria del biopesticida provoca una enfermedad en los insectos y
destaca por apenas tener efectos en otros organismos y por ser respetuoso con el medioambiente.
Los últimos estimulan el metabolismo secundario de las plantas y está íntimamente relacionado
con la protección del cultivo y la productividad.

5) Controlar los vertidos

Para que la contaminación del agua se reduzca, debe haber una clara y concisa formación
profesional para los operarios encargados de las líneas productivas de las industrias. Un primer paso
sería establecer y dar a conocer procedimientos escritos que describan, en función del producto
vertido, las acciones a llevar a cabo, el orden en que se han de realizar y los materiales a utilizar.
Además de disponer en las zonas de almacenamiento de un sistema de recogida de aguas residuales
independiente del sistema general, e instalar contadores de consumo de aguas.
Un segundo paso sería recircular el agua de los circuitos de refrigeración, previo enfriamiento, en
torres de refrigeración o intercambiadores de calor. A su vez, separar las aguas residuales que
contengan contaminantes tóxicos y/u orgánicos de aquellas aguas no contaminadas.

Un tercer paso sería realizar inspecciones de la red hidráulica y colectores y establecer planes de
mantenimiento y desinfección de las instalaciones y equipos. Asimismo, establecer un sistema de
recogida de lixiviados que impida el vertido incontrolado de los mismos hasta suelos desprotegidos.

Un último paso sería introducir bandejas, canaletas para la recogida de derrames y goteos en las
bocas de los tanques de trasiego y la línea de envasado. Además, recoger los goteos de lubricante
de cadenas y almacenar las tierras gastadas separadamente del resto de residuos orgánicos
generados durante la vendimia.

A modo de conclusión, debemos plantearnos en qué planeta queremos vivir: poniéndole atención
a las especies que están en peligro de extinción y utilizando la tecnología para hacer el bien y salvar
al medio ambiente. Démosle importancia a este tipo de actividades que benefician a todos los seres
que habitamos este bello planeta. Aportando nuestra cuota de solidaridad con el ecosistema
podemos ser parte de la solución y así podremos ver los resultados a largo plazo.

Recuperado de: https://agua.org.mx/contaminacion-del-agua-causas-consecuencias-soluciones/

7. FUENTES DEL CONTAMINACIÓN DEL AGUA

1º Fuentes naturales
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Dependiendo de los terrenos que atraviesa el agua puede contener componentes de origen natural
procedentes del contacto con la atmósfera y el suelo (Ej. Sales minerales, calcio, magnesio, hierro
etc.). Aunque pueden ser nocivos para la salud, en general son sustancias que se pueden identificar
fácilmente y eliminar.

2º Fuentes artificiales. Producidas como consecuencia de las actividades humanas. El desarrollo

industrial ha provocado la presencia de ciertos componentes que son peligrosos para el medio
ambiente y para los organismos y difíciles de eliminar.

PRINCIPALES CONTAMINANTES DEL AGUA

Hay un gran número de contaminantes del agua que se pueden clasificar en los siguientes ocho
grupos:

a. Microorganismos patógenos. Son los diferentes tipos de bacterias, virus, protozoos y otros
organismos que transmiten enfermedades como el cólera, tifus, gastroenteritis diversas, hepatitis,
etc. En los países en vías de desarrollo las enfermedades producidas por estos patógenos son uno
de los motivos más importantes de muerte prematura, sobre todo de niños.

Normalmente estos microbios llegan al agua en las heces y otros restos orgánicos que producen las
personas infectadas. Por esto, un buen índice para medir la salubridad de las aguas, en lo que se
refiere a estos microorganismos, es el número de bacterias coliformes presentes en el agua. La OMS
recomienda que en el agua para beber haya 0 colonias de coliformes por 100 ml de agua.

b. Desechos orgánicos. Son el conjunto de residuos orgánicos producidos por los seres humanos,
ganado, etc. Incluyen heces y otros materiales que pueden ser descompuestos por bacterias
aeróbicas, es decir en procesos con consumo de oxígeno. Cuando este tipo de desechos se
encuentran en exceso, la proliferación de bacterias agota el oxígeno, y ya no pueden vivir en estas
aguas peces y otros seres vivos que necesitan oxígeno. Buenos índices para medir la contaminación
por desechos orgánicos son la cantidad de oxígeno disuelto, OD, en agua, o la DBO (Demanda
Biológica de Oxígeno).

c. Sustancias químicas inorgánicas. En este grupo están incluidos ácidos, sales y metales tóxicos
como el mercurio y el plomo. Si están en cantidades altas pueden causar graves daños a los seres
vivos, disminuir los rendimientos agrícolas y corroer los equipos que se usan para trabajar con el
agua.

d. Nutrientes vegetales inorgánicos. Nitratos y fosfatos son sustancias solubles en agua que las
plantas necesitan para su desarrollo, pero si se encuentran en cantidad excesiva inducen el
crecimiento desmesurado de algas y otros organismos provocando la eutrofización de las aguas.
Cuando estas algas y otros vegetales mueren, al ser descompuestos por los microorganismos, se
agota el oxígeno y se hace imposible la vida de otros seres vivos. El resultado es un agua maloliente
e inutilizable.

e. Compuestos orgánicos. Muchas moléculas orgánicas como petróleo, gasolina, plásticos,

plaguicidas, disolventes, detergentes, etc. acaban en el agua y permanecen, en algunos casos,

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SEMESTRE 2018-2
 largos períodos de tiempo, porque, al ser productos fabricados por el hombre, tienen estructuras
moleculares complejas difíciles de degradar por los microorganismos.

f. Sedimentos y materiales suspendidos. Muchas partículas arrancadas del suelo y arrastradas a

las aguas, junto con otros materiales que hay en suspensión en las aguas, son, en términos de masa
total, la mayor fuente de contaminación del agua. La turbidez que provocan en el agua dificulta la
vida de algunos organismos, y los sedimentos que se van acumulando destruyen sitios de
alimentación o desove de los peces, rellenan lagos o pantanos y obstruyen canales, rías y puertos.

g. Sustancias radiactivas. Isótopos radiactivos solubles pueden estar presentes en el agua y, a

veces, se pueden ir acumulando a los largo de las cadenas tróficas, alcanzando concentraciones
considerablemente más altas en algunos tejidos vivos que las que tenían en el agua.

h. Contaminación térmica. El agua caliente liberada por centrales de energía o procesos

industriales eleva, en ocasiones, la temperatura de ríos o embalses con lo que disminuye su
capacidad de contener oxígeno y afecta a la vida de los organismos.

EUTROFIZACIÓN

La Eutrofización es el enriquecimiento excesivo del

agua en determinados nutrientes (Fósforo y
Nitrógeno) originando el crecimiento de las algas. El
problema está en que si hay exceso de nutrientes
crecen en abundancia las plantas y otros
organismos. Más tarde, cuando mueren, se pudren
y llenan el agua de malos olores, dándoles un
aspecto nauseabundo y disminuyendo
drásticamente su calidad.

El proceso de putrefacción consume una gran

cantidad del oxígeno disuelto y las aguas dejan de ser aptas para la mayor parte de los seres vivos. Los vertidos
humanos aceleran el proceso de eutrofización hasta convertirlo, muchas veces, en un grave problema de
contaminación. Las principales fuentes de eutrofización son: los vertidos urbanos, que llevan detergentes y
desechos orgánicos, los vertidos ganaderos y agrícolas, que aportan fertilizantes, desechos orgánicos y otros
residuos ricos en fosfatos y nitratos.
Recuperado de:
https://www.pinterest.com/pin/47498971040760798/

III Organización de actividades

PROGRAMA ACADÉMICO DE FORMACIÓN GENERAL

SEMESTRE 2018-2
 HOJA DE TRABAJO Nº 4
Escuela Profesional: ______________________________________________________
TEMA: ________________________ Aula: ________ Turno: _______Fecha:______
GRUPO N: …………..…….. Escuela: ..................................Aula: ……………….Turno:………..………….

1. ……………………………............................................
2. ……………………………............................................ 4……………………………......................................

3. ………………………............................................ 5………………………………………………………………..

ACTIVIDAD N° 01

Analiza el siguiente caso problema acerca de la situación actual del recurso hídrico presentado en
los textos.

En las líneas de abajo, redacte su argumento, teniendo en cuenta la base teórica de su

argumentación

SITUACIÓN 1:
Se observa que, en el verano, las familias compran piscinas portátiles, colocándolos frente a sus
domicilios, se sabe que para llenar estos se necesitan entre 5 000 a 7 000 litros de agua, lo que
equivaldría a 15 días de consumo de agua de una vivienda. ¿Está usted de acuerdo con esta actitud
de los pobladores y que decisiones tomaría al respecto si fuese autoridad?

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SITUACIÓN 2:

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SEMESTRE 2018-2
De lo observado en el video “Carta Escrita en el 2070” ¿piensa usted que estamos cerca para llegar a
esta situación presentada en el video y si le propusieran formar parte de un grupo denominado “Los
Vigilantes del Agua” en nuestra querida UCV, formaría parte de este proyecto, fundamente su
respuesta si esta es positiva o negativa, ¿asimismo si llega a ser miembro de este proyecto cuáles
serían sus aportes como integrante de este proyecto?

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ACTIVIDAD N° 2
En base a sus respuestas anteriores, elabore un artículo de opinión sobre la problemática del agua,
en el formato adjunto.

Ejemplo La obesidad en México

PROGRAMA ACADÉMICO DE FORMACIÓN GENERAL
SEMESTRE 2018-2
PROGRAMA ACADÉMICO DE FORMACIÓN GENERAL
SEMESTRE 2018-2
 FORMATO DE UN ARTÍCULO DE OPINIÓN

TÍTULO

Autores

1ER PARRAFO (EXPLICACIÓN DEL TEMA, PROBLEMÁTICA)

2DO PARRAFO (OPINIÓN CON ARGUMENTOS)

3ER PARRAFO (CONCLUSIÓN CONSIDERANDO ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN)

PROGRAMA ACADÉMICO DE FORMACIÓN GENERAL

SEMESTRE 2018-2
III. Socialización y/o conclusión
1. Elaborar en equipo la presentación final de su artículo de opinión.
2. El coordinador remite el organizador gráfico a su docente.
3. Observar los criterios de evaluación (Rúbrica)

IV. Evaluación
 Producto académico a evaluar: Artículo de opinión
 Instrumento: Rúbrica

INVESTIGACIÓN INFORMATIVA

1. Justificación en la investigación

Se llama justificación al explicitación de los motivos por los cuales se realiza una acción. En un
sentido más preciso, la justificación es la sección de un trabajo de investigación que explicita los
motivos que llevaron al investigador a realizar el trabajo y la importancia del mismo. Es decir,
consiste en explicar al lector el por qué y el para qué se investigó el tema elegido.

De forma general, los motivos que el investigador puede dar en una justificación pueden ser
que su trabajo permite construir o refutar teorías; aportar un nuevo enfoque o perspectiva sobre
el tema; contribuir a la solución de un problema concreto (social, económico, ambiental, etc.)
que afecta a determinadas personas; generar datos empíricos significativos y reutilizables; aclarar
las causas y consecuencias de un determinado fenómeno de interés; entre otras.

Entre los criterios utilizados para redactar una justificación se toman en cuenta la utilidad de la
investigación para otros académicos o bien para otros sectores sociales (funcionarios públicos,
empresas, sectores de la sociedad civil), la trascendencia en el tiempo que puede tener, el aporte
de nuevas herramientas o técnicas de investigación, la actualización de conocimientos
preexistentes, entre otros. Además, el lenguaje debe ser formal y descriptivo.

Recuperado de:

http://www.ejemplos.co/7-ejemplos-de-justificacion-de-trabajo-o-investigacion/#ixzz5AVMAtQ

PROGRAMA ACADÉMICO DE FORMACIÓN GENERAL

SEMESTRE 2018-2
 EJEMPLO DE REDACCIÓN DE UNA JUSTIFICACIÓN

Las empresas sin importar su tamaño o actividad deben de aplicar un sistema de seguridad y salud
ocupacional, debido a que la Ley 29783, Ley de la Seguridad y Salud en el trabajo exige a todos los sectores
económicos y de servicio, establecer las condiciones y medios necesarios para proteger la salud y seguridad
de los trabajadores, en base a ello esta investigación radica en el estudio del contenido de la teoría de
sistema de gestión de la seguridad y salud ocupacional propuesto por los autores García y Bernal. Dicho
conocimiento, nos permite saber con cuál de las teorías del sistema de gestión de la seguridad y salud
ocupacional se debe de aplicar para reducir la accidentabilidad laboral en el taller de mantenimiento de
motores de maquinarias pesadas del cliente.

En cuanto a la justificación metodológica, para el cumplimiento de los objetivos de estudio, se acudirá a la

formulación de los instrumentos para medir la variable independiente “Sistema de gestión de la seguridad
y salud ocupacional” y su repercusión en la variable dependiente “Accidentabilidad laboral”. Estos
instrumentos serán elaborados y antes de su aplicación, serán filtrados mediante el juicio de expertos para,
luego, se tamizados mediante la validez y confiabilidad. Se buscará conocer en qué medida el sistema de
gestión de SySO reducirá la accidentabilidad Laboral de la empresa Eulen del Perú S.A; Lima.

Los resultados de la investigación serán puestos a consideración del sector empresarial e industrial y estas
serán las que tomen decisiones adecuadas a favor del desarrollo adecuado de estos sectores.

2.- ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN

Los antecedentes de la investigación es la información que identifica y describe la historia, así

como también la naturaleza del problema que se está investigando en referencia a literatura ya
existente.
Idealmente, los antecedentes de la investigación deberían indicar la raíz del problema que se está
estudiando. Se debe proveer un contexto del problema en relación a la teoría, investigación y/o
práctica, y su importancia.
Adicionalmente, los antecedentes deben indicar la magnitud en la cual algunos estudios
anteriores han investigado el problema de manera exitosa.
De esta manera, se puede informar sobre las áreas en las cuales existen vacíos y en las cuales el
estudio actual quiere concentrarse.
Los antecedentes deberían expandirse en los puntos claves declarados al principio de la
introducción, sin embargo, no deben ser el enfoque principal del trabajo.
Unos buenos antecedentes deberían ayudar al lector a determinar si el autor tiene un
entendimiento básico del problema de investigación que está investigando.
Esta información crucial debería otorgarle al lector el suficiente contexto esencial necesario para
entender el problema de investigación y su importancia. También promueve la confianza en la
calidad general del análisis y en los resultados del autor.

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SEMESTRE 2018-2
 2.2 Características de los antecedentes de la investigación
La introducción de un trabajo o tesis debería proveer antecedentes del estudio. Esto incluye una
explicación sobre el área de la investigación; de esta manera se puede otorgar un contexto para
el problema que se quiere investigar.
Adicionalmente, los antecedentes deberían incluir un estudio bibliográfico detallado en el cual se
explica la información que estudios anteriores realizados sobre el tema han encontrado.
También se deben discutir desarrollos recientes sobre el tema y se debe identificar algún hueco
existente en la literatura que ha motivado la realización del estudio.
También se debería explicar el problema en el que el estudio intenta concentrarse y dar un breve
resumen de la historia del problema, mencionando si ha sido estudiado de alguna manera en
estudios anteriores. Esta información precede a la pregunta de investigación y al propósito del
estudio.

2.3 La contextualización de los antecedentes

Dependiendo del tipo de problema que está siendo investigado, la forma de contextualizar los
antecedentes puede incluir una o más de las siguientes:
1-Cultural: ubicado dentro del comportamiento aprendido de grupos específicos de personas.
2-Económico: relacionándose a sistemas de producción y administración de bienes materiales
y/o actividades de negocios.
3-Género: localizado dentro de las características psicológicas, culturales y de comportamiento
típicamente asociados con los hombres y las mujeres.
4-Histórico: el tiempo en el que algo ocurrió o fue creado y cómo eso tiene una influencia en su
interpretación.
5-Interdisciplinario: explicación de teorías, conceptos, ideas o metodologías prestadas de otras
disciplinas que están siendo aplicadas al problema de investigación.
6-Filosófico: la clarificación de la naturaleza de un ser o de los fenómenos de la manera en que
se relacionan con el problema de investigación.
7-Físico/espacial: refleja el espacio alrededor de algo y cómo eso tiene una influencia en cómo
es percibido.
8-Político: se preocupa por el ambiente en el cual algo es producido indicando su agenda
pública.
9-Social: el ambiente de las personas que rodea la creación de algo o su audiencia, reflejando
como las personas a su alrededor lo usan y lo interpretan.
10-Temporal: refleja eventos o problemas que se relacionan o se limitan por el tiempo.
Los antecedentes también pueden incluir resúmenes de estudios de investigaciones importantes
o relevantes.
Esto es particularmente importante si existe algún estudio esencial o clave sobre el problema de
investigación o algún estudio clave que apoye o niegue la tesis declarada.
Los estudios de investigación citados como parte de la de los antecedentes no deberían incluir
explicaciones muy específicas o largas. Esto debería ser discutido con más detalle en la sección
de antecedentes bibliográficos.
Recuperado de: https://www.lifeder.com/antecedentes-investigacion/

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SEMESTRE 2018-2
 EJEMPLO DE ANTECEDENTE EN NORMA APA

Loza (2016). Realizó una investigación titulada “La gestión administrativa y la calidad de los servicios en el
gobierno autónomo descentralizado de Cantón Mera, 2016”. Tesis para optar el título de Ingeniera de
Administración de empresas y Negocios de la Universidad Regional Autónoma de los Andes, Ecuador. Tuvo
como objetivo determinar la estrategia de Gestión Administrativa que permita mejorar la calidad de los
servicios a los usuarios del gobierno Autónomo descentralizado del Cantón Mera. El presente trabajo de
investigación plantea implementar estrategias administrativas para mejorar la calidad de los servicios del
Gobierno Autónomo Descentralizado del Cantón Mera, trata sobre el tipo de servicios que el municipio brinda
a la ciudadanía y cómo es la percepción de la calidad. Los tipos de investigación utilizados en el trabajo
investigativo son: Descriptiva y Correlacional, la modalidad de investigación es básica, campo porque
describen, analizan e interpretan en forma ordenada los datos obtenidos en el estudio y bibliográfica
porque tiene el propósito de detectar, ampliar y profundizar diferentes enfoques, teóricos de diversos
autores sobre una cuestión determinada, basándose en documentos, o en libros. Con respecto a la Población
y Muestra, los 60 empleados que están como Personal administrativo Contratado y a los clientes externos
que conforman 1. 980 clientes atendidos mensualmente para este caso se requerirán de la respectiva
muestra de 333 clientes. En cuanto al nivel de correlación de spearman es r = 0,583 y significancia de = ,000
por lo cual su nivel de correlación es moderada y si existe relación entre la Gestión administrativa y la Calidad
de servicio en la empresa. En la conclusión se menciona que el lineamiento del gobierno autónomo
descentralizado del Cantón Mera, ofrece esta planificación para dotar a la dirección, alternativas estratégicas
que conduzcan mejorar y facilitar las labores internas y mejorar la atención al cliente, la especialización y
capacitación del talento humano.

El aporte que dio este trabajo de investigación, es las estrategias que permita mejorar la gestión
administrativa en la organización, por lo que se detallan aspectos relacionados a estructurar mejor manera la
organización de la empresa; otro aporte que nos brinda esta investigación es la implementación de un sistema
de Gestión de la Calidad que permita realizar mejoras a la gestión a las jefaturas de la empresa Modipsa,
logrando la satisfacción del usuario y elevando la percepción de la calidad.

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SEMESTRE 2018-2
 EJEMPLO DE ANTECEDENTE EN NORMA ISO

Pita R. (2015), en su tesis “Elaboración de un Sistema de Gestión en Seguridad y Salud Ocupacional para
minimizar los Accidentes Laborales, en la empresa distribuidora de materiales para la construcción Perugachi,
ubicado en el Cantón Salinas, Provincia de Santa Elena . Ecuador”, desarrollado en la Universidad Estatal
Península de Santa Elena. La investigación tuvo como propósito Elaborar un sistema de gestión en seguridad
y salud ocupacional, mediante los requisitos técnicos legales del Sistema Nacional de Gestión en la salud
ocupacional para reducir los accidentes de trabajo en la empresa Perugachi del Cantón Salinas- Ecuador.
Metodológicamente la investigación fue de tipo aplicada del diseño Cualitativo, orientada al campo – acción,
puesto que el autor aporta información para mejorar el problema observado. La investigación concluyo que
la compañía Perugachi no dispone con un sistema de seguridad y salud ocupacional y es importante fortalecer
las áreas de trabajo de la empresa con un sistema de gestión que cumplen con normas en seguridad industrial,
para ello se elaboró política de seguridad, una matriz donde se identifique los peligros, riesgos y control; y
estadística de índice de accidentabilidad laboral ocurrido en la compañía, mediante ellos se detectara los
problemas en áreas sensibles a accidentes para posteriormente tomar medidas correctivas y preventivas.

El aporte que dio este trabajo de investigación, es la importancia de implementar un sistema de Sistema de
Gestión en Seguridad y Salud Ocupacional para minimizar los accidentes laborales en la empresa por lo que
se detallan aspectos relacionados a estructurar mejor manera la organización de la empresa.

BIBLIOGRAFÍA

1. Antecedentes de la investigación, Recuperado de: https://www.lifeder.com/antecedentes-

investigacion/
2. Contaminación del agua: causas, consecuencias y soluciones Recuperado de:
http://www.ecosiglos.com/2017/08/contaminacion-del-agua-causas-consecuencias-y-
soluciones.html
3. El papel del agua en los Ecosistemas Recuperado de: http://www.fandelagua.com/el-papel-del-
agua-en-los-ecosistemas/
4. Siete ejemplos de Justificación de trabajo de investigación, Recuperado de:
http://www.ejemplos.co/7-ejemplos-de-justificacion-de-trabajo-o-investigacion/#ixzz5AV

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 21

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