Proyecto: Álgebra lineal

Taller de aplicaciones del álgebra lineal para la evaluación de objetivos

complementarios

OBJETIVOS
Proponer métodos de solución alternativos a los vistos en clase en la solución de problemas.

Utilizar herramientas computacionales, software, para realizar operaciones entre matrices.

ACTIVIDAD
1. La figura 1 muestra las temperaturas límite (en grados centígrados) de una placa metálica delgada
aislada. La temperatura de estado estable en una unión interior es aproximadamente igual a la media
de las temperaturas en los cuatro cruces circundantes. Usa un sistema de ecuaciones lineales para
aproximar el Temperaturas interiores T1, T2, T3 y T4.

Figura 1 - lecturas de temperatura en una placa metálica

2. En cierta región, alrededor del 7% de la población de la ciudad se muda a los suburbios cada
año y cerca del 3% de la población suburbana se traslada a la ciudad. En el año 2000 había
800,000 residentes en la ciudad y 500,000 en los suburbios. Establezca una ecuación en
diferencias que describa esta situación, donde x0 sea la población inicial en el 2000. Luego
estime la población de la ciudad y de los suburbios dos años después, en 2002.

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 3. Un viajero que acaba de regresar de Europa gastó $30 diarios en Inglaterra, $20 diarios en
Francia y $20 diarios en España por concepto de hospedaje. En comida gastó $20 diarios en
Inglaterra, $30 diarios en Francia y $20 diarios en España. Sus gastos adicionales fueron de $10
diarios en cada país. Los registros del viajero indican que gastó un total de $340 en hospedaje,
$320 en comida y $140 en gastos adicionales durante su viaje por estos tres países. Calcule el
número de días que pasó el viajero en cada país o muestre que los registros son incorrectos
debido a que las cantidades gastadas no son compatibles una con la otra.

4. Una red de diques de irrigación se muestra en la figura 2, con flujos medidos en miles de litros
por día.
a. Establezca y resuelva un sistema de ecuaciones lineales para encontrar los posibles
flujos f1, . . . , f5.
b. Suponga que DC está cerrado. ¿Qué intervalo de flujo se necesitará mantener a través
de DB?
c. ¿Por qué DB no puede cerrarse?

(Larson, 2015)
Figura 2 - Red de irrigación

BIBLIOGRAFÍA

Larson, R. (2015). Elementary Linear Algebra (8 ed.). Cengage Learning.

Lay, D. (2007). Álgebra lineal y sus aplicaciones. (L. M. Castillo, Ed.) Naucalpan de Juárez, México:
Pearson.

Poole, D. (2011). Álgebra lineal: una introducción moderna (3 ed.). (S. R. González, Ed.) México D.F.,
México: Cengage Learning.