FUNDAMENTOS DEL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA Nivel 1

DATOS GENERALES DEL TRASTORNO

DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA)

• Es más frecuente en el sexo • No hay cura, pero si se brinda

masculino
• Su incidencia está aumentando
• Una persona con un hermano
con TEA tiene mayor riesgo de
tener TEA
• Una persona con TEA tiene
mayor riesgo de ser víctima de
bullying debido a las dificulta-
des en sus procesos sociales
• Actualmente existe una gran
exclusión académica, laboral y
social
una atención temprana se puede
lograr la integración de la perso-
na y un desarrollo integral
• Existen muy pocos estudios de
investigación al respecto
• El porcentaje de profesionales de
la educación capacitado para
atender a una persona con TEA es
mínimo en comparación con la
necesidad de atención
• No hay un estudio médico para su
detección certera

Toma en cuenta que estos datos son generales, pero cada niño es
único e irrepetible al igual que su circunstancia. Estos datos
demuestran la importancia de mostrar:

COMPRENSIÓN TOLERANCIA

INCLUSIÓN RESPETO

EMPATÍA AMOR

Con especial énfasis a las personas con TEA, ya que requieren del
esfuerzo de todos para lograr su desarrollo integral.
 FUNDAMENTOS DEL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA Nivel 1
DATOS GENERALES DEL TRASTORNO
DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA)

Algunas metas globales para mejorar la situación actual de las

personas con TEA, son:

Contar con profesionales capacitados para

atender a una persona con TEA

$
Fomentar que se destine mayor presupuesto
para realizar estudios de investigación

Sensibilizar a los compañeros para erradicar el

bullying de manera efectiva

Difundir información actualizada para eliminar

mitos y estereotipos

Garantizar la igualdad de oportunidades

académicas, laborales y sociales

Proteger sus derechos humanos