Universidad Abierta y a Distancia de México

Licenciatura en Enseñanza de las Matemáticas

Sesión 6. Investigación de campo

Actividad 1. Bitácora de investigación

Proyecto de investigación
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC´s) en el aprendizaje de las
matemáticas

Álvaro Chávez Galavíz

2019
Este cuaderno tiene poco valor para otra persona que no sea su dueño(a); sin embargo es muy
necesario para ayudar a otras personas, Por eso, si en algún momento se extraviara y usted lo
encuentra, le rogaré encarecidamente devolverlo a Álvaro Chávez Galavíz en la siguiente dirección

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Le expreso el más Sincero agradecimiento por el noble gesto de devolverme este cuaderno, ya que
con ello estará ayudando a otras personas
 Bitácora de investigación
Nombre del investigador: Álvaro Chávez Galavíz
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC´s) en
Tema de investigación:
el aprendizaje de las matemáticas
Fecha de observación 10/05/2019
Hora: 8:10 horas

Descripción de las observaciones

Un alumno de segundo semestre de la carrera de Ingeniería en Innovación Agrícola Sustentable
se le pregunto sobre la forma en que le imparten la materia de Cálculo Diferencial y si se hace
uso de TIC, él manifiesta que en las dos primeras unidades (Números reales y Funciones), el
docente utilizó algunas aplicaciones y videos para desarrollar los temas, a lo que expresa que los
temas estuvieron entendibles; incluso sus notas fueron mejores que los temas que posteriores
(Limites y continuidad y Derivadas). Menciona que en la primeras dos unidades al visualizar las
problemáticas en las aplicaciones y videos utilizados le pudo generar un conocimiento
significativo y no fácilmente se olvida (aún recuerda el planteamiento y la forma que le dio
solución), inclusive tuvo la oportunidad de ver mediante la prueba y el error que podría pasar
en diferente escenarios.
Cabe mencionar que el docente solamente pudo impartir las dos primeras unidades en el centro
de cómputo del instituto, por cuestiones de mantenimiento y la falta de planeación de
utilización del espacio.
 Bitácora de investigación
Nombre del investigador: Álvaro Chávez Galavíz
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC´s) en
Tema de investigación:
el aprendizaje de las matemáticas
Fecha de observación 11/05/2019
Hora: 13:30 horas

Descripción de las observaciones

Un alumna de segundo semestre de la carrera de Contador Público se le pregunto sobre la forma
en que le imparten la materia de Estadística Administrativa I y si se hace uso de TIC, ella
manifiesta que en el desarrollo de la materia de han hecho uso de Microsoft Excel y que se le ha
facilitado la forma en que ha aprendido los temas. Han tenido acceso a internet, del cual ha
extraído datos estadísticos reales de empresas y han obtenido estadísticas tanto, descriptivas e
inferenciales, las que le han dado la oportunidad de desarrollar la habilidad del análisis y ver el
gran campo de acción que tiene esta materia.
 Bitácora de investigación
Nombre del investigador: Álvaro Chávez Galavíz
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC´s) en
Tema de investigación:
el aprendizaje de las matemáticas
Fecha de observación 14/05/2019
Hora: 10:05 horas

Descripción de las observaciones

El docente de la materia de Cálculo Diferencial de segundo semestre de la carrera de Ingeniería
en Acuicultura se le pregunto sobre la forma en que imparte la materia y si se hace uso de TIC,
comenta que ha utilizado algunas aplicaciones descargadas gratuitamente al celular
(Mathematics, Integrator, Symbolab, Algeo) y software que se instalaron en las maquinas del
centro de cómputo (Geogebra, Minitab, Mathemathica 5), estas herramientas tecnológicas le han
permitido que sus alumnos entienda fácilmente los conceptos y puedan analizar sus varias
posibles respuestas a diferentes planteamientos. El aprovechamiento de sus alumnos ha mejorado
y expresa que sus notas con mejores en comparación de la generación del año pasado; aun cuando
no son iguales las generación, nota un mejor entendimiento en los alumnos que utilizan estas
herramientas. Utiliza la plataforma de schoology, en donde va compartiendo notas, videos y
algunos enlaces de interés sobre el tema, también a generado algunas evaluaciones en ellas, lo que
le ha permitido reducir el tiempo en el calificado de los mismos. Como último comentario de este
docente, dice que recomienda ampliamente la utilización de estas herramientas tecnológicas.