UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA.

Materia :
ser humano y desarrollo sostenible
participante:
Nelcido Ramos Gomez
Matricula :
2019-02626
Facilitadora:
ANA FLOR JIMÉNEZ
tarea 2
Distinguido(a) participante: Lo primero es leer los documentos de apoyo: material I,
material II y recomendado para la asignatura. Recuerda lo único que debes hacer es
dar click en los temas que resalten en azul para que puedas ver los materiales de
apoyo de cada tema.
Para esta semana se pide que realices las siguientes actividades:

•Explica que son las relaciones interpersonales y como las mismas pueden
mejorarse, además

Una relación interpersonal es una interacción recíproca entre dos o más personas. Se
trata de relaciones sociales que, como tales, se encuentran reguladas por las leyes e
instituciones de la interacción social.
Hay que tener en cuenta que las relaciones interpersonales nos permiten alcanzar ciertos
objetivos necesarios para nuestro desarrollo en una sociedad, y la mayoría de estas
metas están implícitas a la hora de entablar lazos con otras personas. Sin embargo, es
también posible utilizarlas como un medio para obtener ciertos beneficios, tales como un
puesto de trabajo; incluso en esos casos, existen más razones que el mero interés
material, aunque suelen ignorarse a nivel consciente.

•
•
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•
•
•
• completa la siguiente tabla:
Descripció Ejemplos de la vida donde se pueden ver estas
Tipos de actitudes
n actitudes
Es aquella
que
caracteriza
a las
personas
que hacen
un
esfuerzo
por ver lo
bueno en
prácticame
nte todo y Esta actitud se puede ver cuando una persona te
Actitud emotiva
mantienen motiva, ejemplo. Si amigo, tu puedes hacerlo.
un
excelente
optimismo
a pesar de
experiment
ar algunas
dificultades
.

Actitud Es aqueya que actua sin interes, claro que si, te

desinteresada Es la que puedo ayudar sin nada a cambio
lleva a una
persona
tener
 presente a
otra, no
como un
medio para
conseguir
algo, sino
como un
fin para
alcanzar
un
beneficio
propio.
Para
conseguirl
a hacen
falta cuatro
cualidades:
disponibilid
ad,
apertura,
aceptación
y solicitud.

Actitud Es la que Si no me ayudas con las tareas , no te ayudare

manipuladora ejerce una en el examen
persona
para
alcanzar
un fin
personal y
tiene en
cuenta al
otro como
un medio,
otorgándol
e la
atención
suficiente
para
conseguir
su objetivo
 Es
producida
por una
situación
de
necesidad
percibida,
en la que
se buscan
todos los
Yo podria ayudarte, pero sabes que tiene que
Actitud interesada medios
darme algo a cambio
para
satisfacerla

Actitud integradora Es la que Oye hiciste la tareas , me la podrias pasar

tiene una
persona
que busca,
no sólo su
beneficio,
sino
también el
de quienes
la rodean.
Se basa en
una
estrecha
comunicaci
ón entre
dos
personas,
cuyo
objetivo es
la
 unificación
y la
integración

•
•

•Presenta ejemplos de situaciones personales y/o de amigos donde se pueden

ver las siguientes barreras de la comunicación: Sobrecarga de información,
Actitud defensiva, Las distracciones ambientales, Contradicción entre las
informaciones y el sistema de valores de los interlocutores y los prejuicios,
explica como se pueden evitar estas barreras.

Sobrecarga de Información
Los individuos tienen una capacidad finita de procesamiento de datos. Cuando
la información con la que tenemos que trabajar excede esta capacidad, el
resultado es la sobrecarga de información. Y con los correos electrónicos,
mensajería instantánea, llamadas telefónicas, faxes, reuniones, y la necesidad
de mantenerse actualizado en el campo profesional propio, el potencial para
que los gerentes y profesionales actuales padezcan la sobrecarga de
información es muy alto.
•

Para evitar las barreras comunicativas, dentro de lo posible, se aconseja:

•Procurar enviar mensajes claros, en un código afín (quizá se deba verificar

primero que lo sea).
•Propiciar que las condiciones ambientales sean las propicias para el acto
comunicativo. Por ejemplo, hablar durante un concierto de rock puede resultar
difícil.
 •Emplear la retroalimentación: intercambiar los lugares de emisor y receptor a
menudo. Lo contrario a monologar.

•Explica qué es la comunciación efectiva y cuáles son los elementos que debe
tener una persona para ser efectivo.

La comunicación efectiva es una forma de comunicación, que logra que quien

transmite el mensaje lo haga de modo claro y entendible para su
interlocutor/es, sin que genere confusión, dudas o interpretaciones erróneas.

Una comunicación efectivo cumple con los objetivos intencionados en el mensaje

logrando el efecto deseado.
Las estrategias o técnicas de una comunicación efectiva deben enfocarse en la
eficacia de los elementos de la comunicación en relación a lo siguiente:

•Emisor y receptor como interlocutores de la comunicación, siendo el emisor el que

elabora el mensaje e imprime la intención, y el receptor quien recibe el mensaje,
modificando su conducta, lo más importante es la comprensión y tolerancia de las
diferencias individuales evitando la generalización y distorsión de la información.

•
•Mensaje: en referencia al conjunto de signos que comunican algo compuesto de
significante y significado, el mensaje debe tener una coherencia entre ellos, siendo el
significante aquello que percibimos, y el significado aquello que entendemos.

•El canal, como el medio en que se transmite el mensaje, debe encontrar las
herramientas correctas para una comunicación eficiente como, por ejemplo, el uso de
la tecnologías de la información y la comunicación conocidas como TIC.