Breve Historia de la Educación Adventista Perfil del Niño y la Niña

El objetivo es proporcionar una amplia

Educación Inicial Inicial formación educacional y espiritual a los
La educación infantil temprana es el Un aprendizaje integral, lúdico y
niños y niñas; estos irán adoptando una
nombre que recibe el ciclo de estudios equilibrado. La filosofía de la educación
visión cristiana mundial.
previos a la educación primaria adventista, además de respetar los
obligatoria establecida en muchas objetivos y las políticas educativas
partes del mundo hispanoamericano. nacionales, propone metas específicas
para el desarrollo de los niños, basadas
en los principios de ética cristiana. Los
alumnos tienen la oportunidad de
desarrollar valores morales, integración Lo que se busca es que el niño o la niña,
social, la adquisición de la lengua oral y sea:
escrita, construcción de los conceptos Se reconoce como una persona valiosa,
matemáticos y habilidades artísticas. segura e importante distinta a los
demás, manifestando una autoestima
Tiene varios nombres: guardería, jardín saludable.
de infancia, jardín infantil, parvulario, Toma conciencia de su propio cuerpo
kínder, kindergarten, jardín de como una unidad bio-psicosocial.
infantes, etc. Descubre la presencia amorosa de Dios
La Educación Inicial es la educación que mostrando actos de respeto a sí
el niño recibe en sus primeros años de La enseñanza en el nivel inicial también
mismo, al prójimo y a la naturaleza.
vida (0-6), ésta es una etapa muy debe facilitar la comprensión y el
Actúa con independencia en la
importante en el desarrollo del niño, ya conocimiento de Dios como Creador,
ejecución de activ idades básicas de
que se le puede despertar sus Sustentador y Salvador; para que el
higiene, limpieza, alimentación,
habilidades físicas y/o psicológicas. alumno establezca vínculos sólidos con
orden y seguridad.
Un(a) maestro(a) ofrece varios Dios, con su familia y su comunidad.
Respeta y cuida su cuerpo y el de los
materiales para manipular y realizar Para alcanzar todos los objetivos del
demás practicando adecuados hábitos
actividades que les motiven a aprender nivel inicial, se edita materiales
de higiene y alimentación.
el lenguaje y el vocabulario de las didácticos que contemplan el desarrollo
palabras, matemáticas, ciencias, de las habilidades físicas, mentales,
idiomas extranjeros, etc. morales, sociales y afectivas. CRONOGRAMA
 Minichef

8:00 a.m. – 10:00 a.m.:

Ambientación de Aulas Ginkana y Piscina
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Salida de los Títeres

Paseo y Concurso de Cometas –

Parque Natural
Concurso de Técnicas Gráfico-
Plástico
Noche:
Paseo de Antorchas
Cierre del Paseo (Compartir
torta) – Plaza de Armas
DOCENTES ENCARGADAS:
CINDY STEPHANY PAREDES MENDOZA
MIRIAM PORTOCARRERO RIOS
KAREN PEREZ PORTOCARRERO

"AÑO DE LA CONSOLIDACIÓN DEL MAR DE GRAU” PUCALLPA – UCAYALI

2016