1.

PRESENTACIÓN

La educación en Colombia es un concepto que evoluciona constantemente, actualmente el

enfoque esta basado en competencias, luego de superar la educación tradicional que solo
transmitía saberes sin tener en cuenta el desarrollo integral del estudiante, el contexto y la
aplicabilidad del conocimiento en su vida.
La calidad en los procesos de enseñanza-aprendizaje debe estar centrada en el desempeño
docente, currículo y programas de formación, planes de estudio y el desempeño de las
instituciones educativas. La evaluación es una herramienta que contribuye a la
transformación de los procesos educativos, de la práctica docente y por lo tanto al
mejoramiento de la calidad educativa en todos los niveles de formación.
FUNCOLEX a través del desarrollo de las guías didácticas propone facilitar una formación
académica flexible que complemente la experiencia de los estudiantes que desean
desempeñarse como instructores o que tengan responsabilidades relacionadas con el
proceso educativo.
A través del desarrollo de las guías con la orientación del docente, los estudiantes obtendrán
la información pertinente a cada una de las asignaturas programadas y construirán su propio
conocimiento a partir del conocimiento previo, desarrollarán habilidades y reflexionarán frente
a los temas expuestos.

Metodología: Educación a distancia en modalidad virtual.

Las asignaturas tendrán un 60% de teoría y un 40% de práctica, que se realizará mediante
talleres programados.

2. MANEJO DE GUIÁS DIDÁCTICAS.

En cada una de las guías se desarrollaran los temas de dos asignaturas que equivalen a un
diplomado. La guía esta compuesta por unidades con sus respectivas lecturas para el
desarrollo y comprensión de los temas.

TIEMPO:

Desarrollo de la GUÍA: 2 semanas por cada diplomado (puede variar de acuerdo a las
unidades).

TRABAJO CON TUTOR (Virtual): 2 horas por semana. Según horario del docente (que se
comunicará oportunamente).

TRABAJO CON TUTOR (Presencial): Según talleres programados por el docente. (Las
fechas serán indicadas con tiempo suficiente para que el estudiante programe el
desplazamiento)

EVALUACIÓN.
Al final de cada una de las guías el estudiante encontrará unas actividades que debe realizar
por cada una de las unidades.
NOTA:

Para la realización de las actividades propuestas el estudiante requiere de una buena

disposición para la lectura comprensiva, puesto que de ello depende que respondan
correctamente. Las inquietudes o dudas serán aclaradas por el docente en el tiempo de
tutoría virtual o presencial.
En las actividades donde deben dar sus propios conceptos o escribir ensayos se tendrá en
cuenta el pensamiento significativo construido por cada estudiante; esta es una estrategia de
evaluación permanente en los procesos de formación, donde los estudiantes y el maestro
autoevaluarán sus habilidades y desarrollo del aprendizaje significativo.
Las evidencias teóricas o prácticas estimulan la construcción del conocimiento a través de la
lectura, la escritura, las preguntas, la crítica constructiva y la reflexión, para superar las
costumbres o sellos que quedan en las personas como consecuencia de la educación
tradicional.

3. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Se tendrán en cuenta los siguientes:

➔ Honestidad en los trabajos.

➔ Responsabilidad y puntualidad.
➔ Calidad de la argumentación: Vocabulario pertinente, oralidad, sustentación de los
argumentos.
➔ Respeto por la palabra escrita o hablada del otro.
➔ Realización de lecturas previas e informes acerca de ellas.
➔ Profundidad y seriedad en los escritos.
➔ Participación.

PRIMER MÓDULO
Técnico Laboral por Competencias en Ejecución Instrumental Musical
Técnico Laboral por Competencias en Coreografía para la Danza Tradicional

En el primer módulo se desarrollarán 6 asignaturas comunes para los dos programas,

cada una de ellas se desarrollará en las guías didácticas.

MODULO I: FECHA: ABRIL 23 a MAYO 08

DIPLOMADO 1: PEDAGOGÍA Y DESARROLLO HUMANO.

FECHA: ABRIL 23 a MAYO 08

DIPLOMADO 2: HISTORIA DEL ARTE

DIPLOMADO 3: GESTIÓN DE PROYECTOS CULTURALES
DIPLOMADO 4:CONCIENCIA CORPORAL Y EXPRESIÓN ESCÉNICA(TALLER)

Las guías didácticas deben estar TODAS desarrolladas y el trabajo de grado entregado el
día 07 de Diciembre.
La certificación de los dos programas se entregará a los estudiantes que hallan cumplido
con todos los requisitos:

1. Compromisos académicos: Desarrollo de todas las guías con las actividades

correspondientes a cada una de ellas y entrega puntual de las mismas al final de cada
módulo teniendo en cuenta las fechas indicadas.

Estos compromisos están escritos en el MANUAL DE CONVIVENCIA de la institución.

(Adjunto a este documento).

El manual de convivencia debe ser leído, porque al momento de la matrícula usted acepta todas
las condiciones consignadas en el mismo.

ARTÍCULO 4.

DERECHOS, DEBERES, FALTAS, MEDIDAS FORMATIVAS, SANCIONES Y ESTÍMULOS.

ARTÍCULO 25. PROCESO DE INSCRIPCIÓN, SELECCIÓN Y MATRÍCULA.

C. PROCESO DE MATRÍCULA

ARTÍCULO 26. PROCESO DE ENSEÑANZA, VALORACIÓN Y CERTIFICACIÓN

1. CONDICIONES DE PERMANENCIA Y PROMOCIÓN

ARTÍCULO 27. VALORACIÓN DEL APRENDIZAJE

ÉXITOS Y NO OLVIDE PONER EN PRACTICA LO APRENDIDO