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COLEGIO SANTO ANGEL LA LIBERTAD

“Rescatando valores en los niños, niñas y jóvenes” Versión No. 01

Fecha: 24-01-19
PLANEADOR
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proyecto aula: MI CUERPO

Proyecto transversal: PESC

GRADO: PREJARDIN SEMANA DEL 11 AL 15 DE MARZO PERIODO: PRIMERO

EJERCICIOS DE GIMNASIA CEREBRAL: Realizaremos 2 ejercicios por semana, con la finalidad de que sean aprendidos
por los niños
1. Botones del Espacio Dos dedos se colocan encima del labio superior y la otra mano en los últimos
huesos de la columna vertebral. Respirar varias veces. Su principal beneficio es la estimulación de la la receptividad
para el aprendizaje.
2. Bostezo Energético Este quizás lo conozcas. Ubica la yema de los dedos en las mejillas y simula que
bostezas; posteriormente, haz presión con los dedos. Beneficios: Estimula tanto la expresión verbal como la
comunicación. Además, oxigena el cerebro, relaja la tensión del área facial y mejora la visión.

PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS: ¿qué hacen todas las mañanas cuando se despiertan? ¿Cómo se divierten en el colegio? ¿Cuáles
son sus mejores amigos? ¿Qué aprenden en el colegio? ¿Qué es lo que más les gusta hacer en el colegio?
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DIMENSION CON LOS DEMAS DIMENSION CONSIGO MISMO DIMENSION CON EL MUNDO QUE LO
(habilidades comunicativas: hablar, Motriz fino RODEA
leer, escribir y escuchar) Motor grueso (habilidades cognitivas: lógico
Socio afectiva matemático, tecnológico, naturalista,
estética sociales)

SALUDO: se reúnen el parque
principal para dar gracias a Dios
por las bendiciones recibidas, se
recuerda el valor y el derecho a
trabajar durante el periodo
EJE TEMATICO:
ORACION: Jesusito de mi vida fuiste
niño como yo por eso te quiero tanto que
te doy mi corazón, tómalo, tómalo tuyo
es mío no.
EJE TEMATICO:
MOTIVACION: cantaremos canciones
alusivas a Dios y se torearan canciones
como: sol solecito, yo tengo un tic y juan
paco.
EJE TEMATICO:

H.P.A. HABILIDADES PERCEPTIVO H.P.A. HABILIDADES PERCEPTIVO H.P.A. HABILIDADES PERCEPTIVO

ATENCIONALES ATENCIONALES ATENCIONALES

DE TIPO DE TIPO DE TIPO

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LUNES SOCIOAFECTIVA SOCIOAFECTIVA

Comunicativa: INGLES ( hablar, escuchar,
leer, escribir )
HORA: 1
Actividades:
- Coloreo y practico en casa
pronunciación GOOD MORNING
- Compromiso: coloreo
MANOS A LA OBRA…
- En esta día los niños y las niñas
reconocerán el saludo buenos días en
inglés, lo veremos por medio de un
video, y unas canciones para que se la
aprendan mejor y lo practicaran en
casa para una evaluación al siguiente
día.
- Seguidamente colorean una ficha de os
buenos días en ingles
HORA:1 HORA:1
Actividades:
Actividades:
- Reconoce los símbolos de mi colegio
- Compromiso: dibujo el escudo de mi colegio
- Himno y bandera
la
MANOS A LA OBRA…
MANOS A LA OBRA…
- Con ayuda de los papitos los niños y las niñas
- En esta actividad los niños y las niñas
dibujan el escudo del colegio, ellos lo tienen
reconocen los símbolos que representan a
en su uniforme lo cual no tendrán pierde, y lo
nuestra institución, los cuales son el himno y
identificaran rápidamente.
la bandera del colegio.
- Se les dará el himno y lo cantaran con la
canción de fondo, también decoran la
bandera del colegio con plastilina blanca en
la parte de arriba y con pintura en la parte
de abajo

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“Rescatando valores en los niños, niñas y jóvenes”
MARTES :
Cognitivas ( lógico matemática- conteo
inteligente
Hora:2
Actividades:
- Normas de convivencia
MANOS A LA OBRA:
- Para este día los niños y las niñas
reconocen las normas de convivencia, la
cual ellos deberán cumplir diariamente
dentro y fuera del salón de clase.
- Luego colorean la ficha que representa
las normas de convivencia
MIERCOLES:
Comunicativa: ( hablar, escuchar, leer,
escribir )
Hora:2
Actividades:
- Rasgo libremente
- Decoro el Delfín
MANOS A LA OBBRA…
- En este día los niños y las niñas
rasgaran libremente y de diferentes
colores de papel seda, para que ellos
sigan desarrollando su motricidad fina.
Y así puedan colorear cada mejor y
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Cognitivas ( lógico matemática- conteo
inteligente Hora:1
Actividades:
- Reconoce las noción POCOS-MUCHOS
- Realiza la actividad de muchos y pocos con
las flores
MANOS A LA OBRA…
- Seguidamente reconocen la noción de
POCOS- MUCHOS, para esta actividad se
les da el cuaderno y allí plasmado en unos
materos tendrán que decoran según la
indicación, donde hay pocos pegan poco
foami, donde hay muchos, pegan muchos
foami, asi reconocerán donde hay muchos y
pocos, y para finalizar colorean donde hay
muchos y encierran donde hay pocas flores.
Motriz fino – estética
Hora 1
Actividades :
- En folio grande decoro- MUCHOS -POCOS
MANOS A LA OBRA…
- Para esta actividad ellos decoran en un MA NOS A LA OBRA…
folio grande la noción muchos pocos, - Para el plan lector de esta semana los niños
decorando con diferentes materiales de
trabajo como la escarcha, el papel seda,
el foami, papel crepe y varios materiales
más. Para que los niños identifiquen y
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Cognitivas ( lógico matemática- conteo inteligente
Hora:1
Actividades :
- Compromiso: dibujo o pego muchos y pocos
objetos
MANOS A LA OBRA…
- Con ayuda de los papitos deberán dibujar o
pegar objetos de acuerdo al letrero muchos
pocos, los niños y las niñas lo deberán hacer
para que ellos reconozcan esta noción.
Comunicativa ( hablar, escuchar, leer, escribir)
Hora:1
Actividades :
- PLAN LECTOR: rin rin renacuajo
- Ficha del rin rin renacuajo
y las niñas verán RIN RIN RENACUAJO por
medio de un video de Audi cuentos, al
finalizar se les hacen preguntas a cada niño y
los que contesten de manera correcta se
llevara una chupeta y un abrazo por están

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“Rescatando valores en los niños, niñas y jóvenes”
tener un mejor coloreado y una mejor
trazo para un futuro.
JUEVES :
Cognitiva –matemática- lógico matemática
Hora: 2
Actividades :
- repaso y repiso el trazo del número 1
- Reconoce el número 2- two
- Repiso el trazo del número 2
- Compromiso; Relaciona el número de la
cantidad correcta
MANOS A LA OBRA…
- En este día los niños empezamos
realizado y repasando el número visto
que es el número 1,y reconocen el
número 2 identificándolo de los otros
números.
- Luego repisamos el trazo del números 2
que es en forma de pato, y coloreando
el numero 2
- Para la casa con ayuda de los papitos
los niños y las niñas colorean los objetos
y al terminar relacionan con el número
correcto.
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diferencien la noción. atento a nuestro cuento del día de hoy.
Motriz fino , estética Espiritual (consigo mismo y el mundo que rodea).
Hora: 1 Hora: 1
Actividades: Actividades:
- Decoro el número 2 en folio grande - Reconoce el día de cuaresma
- Manualidad del gusano
MANOS A LA OBRA:
MANOS A LA OBRA… - En esta actividad las niñas y los niños
- En la actividad estética los niños y las niñas reconocerán la cuaresma por medio de un
decoran en un folio grande o papel bond el video que les mostraremos a ellos y asi lo
número 2, con papel seda, los niños y las identifiquen para empezar la semana santa
niñas rasgan de diferentes tamaños y asa
seguimos desarrollando su motricidad.
- Luego realizamos una manualidad del gusano
con cartón de huevos, pintando del color que
ellos deseen y con pipetas de colores se
coloca las antenas y los ojitos movidos
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VIERNES:
Motriz grueso (corporal)
Hora:1
Actividades:
- Just dance
- yoga
MANOS A LA OBRA:
- en este dia los niños realizaran una
clase de just dance, consiste en
bailaran por medio de un video, tienen
que imitar los pasos para ganar puntos,
en este caso ganaran una chupeta como
recompensa.
- luego se realiza una clase de yoga para
que ellos relajen cada uno de sus
músculos y puedan desarrollar bien sus
actividades.
Comunicativa: ( hablar, escuchar, leer, escribir )
CATEDRA DE LA PAZ
HORA: 1
ACTIVIDADES:
- Ficha del día del agua
- Compromiso: traer un cartel de cómo cuidar
el agua.
MANOS A LA OBRA…
- En esta actividad los niños y las niñas
reconocen la importancia del día del agua, y
colorean la ficha para que ellos o
identifiquen y lo reconozcan esta fecha
importante.
- Para la casa con ayuda de los papitos,
deberán traer el dia lunes un cartel ue digan
los cuidados del agua y la importancia de el.
Espiritual (consigo mismo y el mundo que rodea).
Hora: 1
ACTIVIDADES:
- Reconoce a Jesús como mi amigo
- Compromiso: coloreo la ficha
MANOS A LA OBRA…
- Por medio de un video los niños y las niñas
reconocen a Jesús como un amigo mas, luego
cantamos la canción de jesus mi amigo y la
practicaran en casa,
- Para la casa con ayuda de los papitos los
niños y las niñas colorean la ficha de jesus mi
amigo

RECURSOS Fichas ilustrativas – colores- papel bond –lapices – papel seda-plastilina-– pitillos –foami- iman – lana –
cartulina – papel de colores –colbon – tirro , imágenes, etiquetas, videos, canciones, libros, colores,
circuitos, tablas acrílicas
EVALUACION Al finalizar cada jornada de clase cada uno de los niños llevaran consigo conocimientos importantes que les
permitan un buen desarrollo personal para aportarlo a la sociedad.