Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y

Académica Humanidades
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación interdisciplinar básica común
Formación
Nombre del curso Epistemología
Código del curso 100101
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☐ Colaborativa ☒ de 2
actividad:
semanas
Intermedia,
Momento de unidad 2:
la Inicial ☐ Identificación ☐ Final ☒
evaluación: Epistemológica

Peso evaluativo de la Entorno de entrega de

actividad: 125 actividad:Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la
actividad:viernes, 10 de mayo
actividad:jueves, 23 de mayo de 2019
de 2019
Competencia a desarrollar:
Identificación de las teorías que sustentan las diferentes disciplinas
Temáticas a desarrollar:
Dialogo interdisciplinario
Final- Rastrear fuentes secundarias. Ficha de análisis de
problema
Actividades a desarrollar
Diseñar párrafos argumentativos y Ficha Análisis del Problema.

Entornos Entorno de aprendizaje colaborativo: Espacio donde se

para su elaboran los 6 párrafos individuales
desarrollo Seguimiento y evaluación: Espacio donde se adjunta las
fichas de análisis de problemas
Individual

Consultar fuentes secundarias que diserten sobre el

problema seleccionado en la fase anterior (Fase 3) para
que se pueda determinar cómo se presenta, cómo afecta a
los campos del conocimiento de las disciplinas que estudian
el problema y qué tipo de necesidades teóricas se
Productos
presentan para la disciplina a partir del problema.
a entregar
Entregar 6 párrafos de argumentación propia y tres citas
por el
de los diferentes autores leídos.
estudiante
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Entrega por parte del Grupo de formato de ficha de

análisis de problema en el que se evidencie:

Características del problema.Efectos negativos del

Planeación
problema seleccionado, para la sociedad, la disciplina y
de
para el desarrollo (económico, tecnológico, ambiental,
actividades
ético) según el tipo de problema y disciplinas que lo
para el
analizan.
desarrollo
Necesidades teóricas en las disciplinas para
del trabajo
aportar a la solución del problema.
colaborativo
Hipótesis sobre la posible forma de articulación para
dar solución al problema (dependiendo de las
disciplinas que estudian los integrantes del grupo)

Roles a
desarrollar • Compilador
por el • Revisor
estudiante • Evaluador
dentro del • Entregas
grupo • Alertas
colaborativo
Compilador: Reunir aportes de los compañeros y
consolida el documento final.
Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
Roles y
normas de presentación de acuerdo con la guía de
responsabilid
actividades.
ades para la
Evaluador: Revisar que el documento presenta los
producción
criterios de la rúbrica.
de
Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los
entregables
productos.
por los
Alertas: Avisar a los integrantes del grupo de las
estudiantes
novedades del trabajo y comunicar al docente sobre el
envío del producto final.
 Las Normas APA son el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
en que se debe presentar un artículo científico. Aquí
Uso de
podrás encontrar los aspectos más relevantes de la
referencias
sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de tablas
y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el
orden académico, entre otras, las siguientes: literal e)
“El plagiar, es decir, presentar como de su propia
autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona.
Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.
Políticas de
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en
el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

4. Formato de Rubrica de evaluación

 Formato rúbrica de evaluación
Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ x Final ☐
evaluación unidad 2
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos
evaluados Valoración Puntaje
Valoración alta Valoración media
baja
El estudiante
El estudiante realiza 6 realiza los 6
El
párrafos de manera párrafos sin tener
estudiante
oportuna, teniendo en en cuenta la
Elaboración no realizó
cuenta la realimentación realimentación de
de 6 párrafos los 6 25
de su docente y la su docente o la
párrafos
citación APA manera correcta de
citar en APA
(Hasta 0
(Hasta 25 puntos) (Hasta 10 puntos)
puntos)
El
El estudiante
estudiante
El estudiante fomenta fomenta
no fomenta
el dialogo parcialmente el
Reflexiones el dialogo
interdisciplinario dialogo 20
críticas interdisciplin
interdisciplinario.
ario.
(Hasta 0
(Hasta 20puntos) (Hasta 10 puntos)
puntos)
Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Aspectos
Valoración Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media
baja
Las fichas de
análisis de
Las fichas de análisis de
problemas No presenta
problemas cumplen con
parcialmente con las fichas de
Entrega todas las especificaciones
las especificaciones análisis de
Ficha de aportadas por el docente 80
aportadas por el problemas
Análisis y la guía de actividades.
docente y la guía
de actividades.
(Hasta 40 (Hasta 0
(80)
puntos) puntos)
Calificación final 125