Вы находитесь на странице: 1из 35

Вот и мы

Testy cząstkowe i semestralne

Klasa 3

Krystyna Kancewicz-Sokołowska

Вот и мы Testy cząstkowe i semestralne Klasa 3 Krystyna Kancewicz-Sokołowska

Redaktor: Aleksandra Kubicka

Redaktor techniczny: Maryla Broda

Zdjęcia: Małgorzata Mikołajczyk (s. 19, s. 21) Lars Christensen/PhotoXpress, samolot (s. 21) Mladenov/PhotoXpress, samochód (s. 21)

Copyright © by Wydawnictwo Szkolne PWN Sp. z o.o. Warszawa 2011

ISBN 978-83-2621-095-2

Wydawnictwo Szkolne PWN Sp. z o.o. ul. Świętojerska 5/7, 00-236 Warszawa Wydanie pierwsze Arkuszy drukarskich: 5,5 Skład i łamanie: Grafini DTP Druk ukończono w kwietniu 2011 r.

Druk i oprawa: INTERDRUK, Warszawa

SpiS treści

teStY cZĄStKOWe

na podstawie rozdziału 1.

Grupa I

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

4

Grupa II

. na podstawie rozdziału 2.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

7

Grupa I

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

10

Grupa II

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

12

na podstawie rozdziału 3.

 

Grupa I

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

14

Grupa II

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

16

na podstawie rozdziału 4.

 

Grupa I

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

18

Grupa II

. na podstawie rozdziału 5.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

20

Grupa I

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

22

Grupa II

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

24

TESTY SEMESTRALNE

na podstawie rozdziałów 1–3

 

Grupa I

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

26

Grupa II

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

28

na podstawie rozdziałów 4–5

 

Grupa I

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

30

Grupa II

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

33

KLUcZ DO teStÓW Z prOpOZYcJĄ OceNiANiA

 

Testy cząstkowe

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

36

Testy semestralne

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

42

Imię i nazwisko

Klasa

Ocena

test cząstkowy na podstawie rozdziału 1.

GrUpA i

razem: 40 p.

I. Przeczytaj uważnie tekst o ślubie znanych aktorów. Zaznacz, zgodne z jego treścią, zakończenia zdań (1.–6.), zakreślając literę a., b. lub c.

5 p.

zdań (1.–6.), zakreślając literę a., b. lub c. 5 p. 1. В тексте говорят о Домогарове

1. В тексте говорят о Домогарове и Александровой, потому что

a. они стали победителями фестиваля «Лики любви».

b. это известные актёры.

c. Александрова вышла замуж за Домогарова во время фестиваля.

2. Домогаров и Александрова

a. объявили о своих планах всем друзьям.

b. объявили о своих планах только родителям.

c. никому не объявили о своих планах.

3. Домогаров и Александрова поженились

a. в Сочи на пляже.

b. в отделе записи актов гражданского состояния в Сочи.

c. на фестивале в зале кинотеатра.

4. Родители Марины Александровой

a. любят своего зятья.

b. рады, что дочь вышла замуж за Домогарова.

c. не очень любят Домогарова.

5. После расписания молодожёны

a. пригласили друзей в кафе.

b. пригласили друзей на вечеринку в Москву.

c. попращались с участниками фестиваля и полетели домой.

II. Brat Twojej przyjaciółki z Rosji obchodzi urodziny. Prześlij mu w e-mailu życzenia z tej okazji. (3 zdania)

6 p.

mu w e-mailu życzenia z tej okazji. (3 zdania) 6 p. III. Napisz 4 zdania o

III. Napisz 4 zdania o ostatnio obejrzanym filmie. Określ gatunek filmu, podaj tytuł, nazwiska

reżysera i głównych aktorów, opisz krótko fabułę filmu oraz swoje wrażenia.

8 p.

В последнее время я посмотрел/посмотрела фильм

IV. Uzupełnij tekst ulotki prozdrowotnej podanymi słowami. Dwa wyrazy nie pasują do żadnego

zdania. 5 p. диеты ● добро ● ужинайте ● алкоголь ● гуляйте ●
zdania.
5 p.
диеты ● добро ● ужинайте ● алкоголь ● гуляйте ● минералкой ● ложитесь ●
стрессом ● спортом ● курите ● улыбайтесь ● фигура
Здоровый образ жизни
Если хотите быть здоровым, каждый день:
1. Занимайтесь
, хотя бы 30 минут в день.
2. Придерживайтесь
3. Ешьте не реже чем 3 раза в день. Не
– ешьте больше овощей и фруктов.
позднее 6 часов вечера.
4. Рано
спать и вставайте в одно и то же время.
5. Справляйтесь со
.
6. Много
.
7. И конечно не
, не пейте
.
8. Почаще
в парке, на свежем воздухе.
9. Творите
. Ведь на добро отвечают добром.
V. Wpisz w zdania wyrażenie zaimkowe друг друга lub zaimek себя we właściwej formie.
W razie potrzeby dodaj odpowiedni przyimek.
5 р.

1. Зина и Андрей посмотрели

и вместе вошли в класс.

2. Ребята поздравили

3. Они подарили

4. Павел и Анна никогда не говорят

5. Я увидела

с Новым годом.

сувениры.

плохо.

в зеркале.

VI.

Połącz zdania pojedyncze w zdania złożone. Użyj zaimka который z przyimkiem lub bez.

1.

Родители покупают подарок своему сыну. Ему исполнилось 10 лет.

3 р.

2. Вчера Павел познакомился с известным актёром. Он много о нём слышал.

3. На улице я увидел Андрея. Я учился с ним в одном классе.

VII . Połącz zdania spójnikami и, а, но, или.

2 р.

1. Мои друзья едут на каникулы в горы,

я хочу поехать на море. решили пойти в кино.

2. Ребята увидели киноафишу нового фильма,

3. Это был для нас сюрприз. Мы думали, что идём в кино,

мы оказались в театре!

4. Завтра вечером ребята пойдут в кино,

поедут в театр.

VIII . Przetłumacz zdania na język rosyjski.

6 p.

1. Uczniowie umieją korzystać ze słownika.

2. Ten spektakl bardzo mi się podobał, a tamten był nieciekawy.

3. W radiu wysłuchaliśmy ciekawej audycji o środkach masowego przekazu.

Imię i nazwisko

Klasa

Ocena

test cząstkowy na podstawie rozdziału 1.

GrUpA ii

razem: 40 p.

I. Przeczytaj uważnie tekst o ślubie znanych aktorów. Zaznacz, zgodne z jego treścią, zakończenia zdań (1.–6.), zakreślając literę a., b. lub c.

5 p.

zdań (1.–6.), zakreślając literę a., b. lub c. 5 p. 1. В тексте говорят о Домогарове

1. В тексте говорят о Домогарове и Александровой, потому что

a. Александрова вышла замуж за Домогарова во время фестиваля.

b. это известные актёры.

c. они стали победителями фестиваля «Лики любви».

2. Домогаров и Александрова

a. объявили о своих планах только родителям.

b. никому не объявили о своих планах.

c. объявили о своих планах всем друзьям.

3. Домогаров и Александрова поженились

a. в Сочи на пляже.

b. в отделе записи актов гражданского состояния в Сочи.

c. на фестивале в зале кинотеатра.

4. Родители Марины Александровой

a. не очень любят Домогарова.

b. любят своего зятья.

c. рады, что дочь вышла замуж за Домогарова.

5. После расписания молодожёны

a. пригласили друзей в кафе.

b. пригласили друзей на вечеринку в Москву.

c. попращались с участниками фестиваля и полетели домой.

II. Zbliża się Nowy Rok. Złóż w e-mailu życzenia z tej okazji swojej rosyjskiej koleżance. (3 zdania)

6 p.

z tej okazji swojej rosyjskiej koleżance. (3 zdania) 6 p. III. Napisz 4 zdania o ostatnio

III. Napisz 4 zdania o ostatnio obejrzanym filmie. Określ gatunek filmu, podaj tytuł, nazwiska reżysera i głównych aktorów, opisz krótko fabułę filmu oraz swoje wrażenia.

8 p.

В последнее время я посмотрел/посмотрела фильм

IV. Uzupełnij tekst ulotki prozdrowotnej podanymi słowami. Dwa wyrazy nie pasują do żadnego

zdania.

5 p.

słowami. Dwa wyrazy nie pasują do żadnego zdania. 5 p. Здоровый образ жизни Если

Здоровый образ жизни

Если хотите быть здоровым, каждый день:

1. Ешьте не реже чем 3 раза в день. Не

позднее 6 часов вечера.

2. Занимайтесь

3. И конечно не

4. Много

5. Почаще

6. Придерживайтесь

7. Рано

8. Справляйтесь со

9. Творите

, хотя бы 30 минут в день. , не пейте

.

.

в парке, на свежем воздухе. – ешьте больше овощей и фруктов.

спать и вставайте в одно и то же время.

.

. Ведь на добро отвечают добром.

V. Wpisz w zdania wyrażenie zaimkowe друг друга lub zaimek себя we właściwej formie. W razie

potrzeby dodaj odpowiedni przyimek.

1. Ученики смотрели

с улыбкой.

2. Андрей и Зина поздравили

3. На юбилей мама и папа приготовили мама заплатила за экскурсию в Париж.

4. За чашкой кофе Павел рассказывал нам о Марине, а Марина о Павле. Павел и Марина

с Пасхой.

сюрприз: папа купил маме кольцо,

рассказывали нам

одни хорошие вещи! в зеркале.

5. Натaшa увидела

5 р.

VI.

Połącz zdania pojedyncze w zdania złożone. Użyj zaimka который z przyimkiem lub bez. 3 р.

1.

Я сочувствую моему другу. Учительница поставила ему двойку за ответ.

2. Вчера я прочитал рецензию на фильм. Я давно слышал об этом фильме очень много.

3. Я иду на встречу с другом. Я поеду с ним на каникулы.

VII . Połącz zdania spójnikami и, а, но, или.

2 р.

1. Мы поехали на море,

каждый день мы ходили на пляж.

2. Мы поехали на море,

погода была плохая и мы всё время сидели дома.

3. Это был для нас сюрприз. Мы думали, что летим в Париж,

в Мадриде!

мы оказались

4. Родители сказали, что я должна сама решить: еду на каникулы на море,

остаюсь

в городе.

VIII. Przetłumacz zdania na język rosyjski.

1. Każdy młody człowiek korzysta z komputera.

6 p.

2. Ta audycja muzyczna, której wysłuchałam w radiu była ciekawa, a tamta – sportowa – mi się nie podobała.

3. Środki masowego przekazu to: radio, telewizja, Internet i prasa.

Imię i nazwisko

Klasa

Ocena

Imię i nazwisko Klasa Ocena

razem: 40 p.

I. Przeczytaj ogłoszenie o pracy zamieszczone w rosyjskiej gazecie. Zdecyduj, które

z podanych stwierdzeń pod tekstem jest zgodne z jego treścią (P), które niezgodne (F)

a które jej nie dotyczy (?).

6 р.

вакансия – wakat, wolny etat

в/ о = высшее образование

wolny etat в / о = высшее образование МЕНЕДЖЕР – Р А Б О Т A

МЕНЕДЖЕР РАБОТ A С КЛИЕНТАМИ

Если Вы перспективны, хотите развиваться Вы ТОТ, кого МЫ ИЩЕМ!

набор.

В Банке СТАНДАРТ объявлен

в/о (студенты

Требования: муж./жен., 19-25 лет, высшее образование или незаконченное

коммуникативность, аккуратность, обучаемость.

3-5-х курсов заочных отделений),

Банка, бесплатное обучение,

Условия: график работы с 9.00 до 17.00 в отделениях

финансового роста.

перспективы профессионального и

медицинская страховка,

Зарплата: от 400$ Записаться на собеседование

вакансиях

об этой и других

и получить информацию

ТАНДАРТ по тел. 900-00-000.

персонала Банка C

Вы можете в отделе по подбору

peret @ bankstandart.ru

-mail:

Резюме высылайте на e

 

P

F

?

1. Условие для кандидата – опыт работы – как минимум – 3-5 лет.

     

2. Кандидат должен быть молодым человеком.

     

3. Возможно рассмотрение кандидатов без полного высшего образования.

     

4. В банке предлагают работу на полставки.

     

5. В банке предлагают заработную плату – меньше чем четыреста долларов в месяц.

     

6. Информацию о собеседовании и работе можно получить у работодателя.

     

II. Odpowiedz na pytania.

6 р.

1. По каким предметам ты будешь сдавать ЕГЭ (экзамены на аттестат зрелости)?

2. В какой вуз и на какой факультет будешь подавать документы?

 

3. Какая профессия для тебя самая интересная и почему?

 

III. Przetłumacz zdania na język rosyjski.

14 р.

1. Wielu moich kolegów uczy się i pracuje dorywczo.

2. W czasie wakacji moja koleżanka pracowała jako kelnerka, a kolega jako goniec.

3. Kiedy ukończymy naukę na wyższej uczelni, zostaniemy prawnikami, lekarzami, tłumaczami.

4.

Jeśli nie znajdę pracy na pół etatu – otworzę własną firmę.

5. Nie chcę dostawać zasiłku dla bezrobotnych.

6. A może wyjadę do pracy za granicę?

7. Dobrze by było wyjechać, zarobić i wrócić do domu.

IV. Wpisz słowa podane w nawiasach w odpowiedniej formie. Dodaj przyimek, jeśli zachodzi taka potrzeba.

5 р.

1. Я

выбрал

в магазинах Москвы (сам, самый).

хороший компьютер, какой я мог найти

2. Я

3. Я

4. В классе я

5. Я была на конференции в Королевском замке и там я говорила с

не купил, потому что

об этом не сказал,

было купить в этом магазине (ничто, нечто). было сказать (никто, некто). было разговаривать (никто, некто).

не разговаривал. Мне

президентом, а потом там показывали поставили в Польше в этом году (сам, самый).

интересные фильмы, которые

V. Połącz elementy z kolumny A i B, tak by otrzymać logiczne i poprawne gramatycznie zdania.

W kolumnie B jeden element jest zbędny. Rozwiązania przenieś do tabeli.

6 р.

A

B

1. Я хочу учиться на юрфаке,

a. я плохо говорю по-английски.

2. Перед тем, как откроешь фирму,

b. научись принимать решения и брать на себя ответственность.

3. Каждому безработному надо

c. и будут изучать английский язык.

4. Я собираюсь учиться в Лондоне несмотря на то, что

d. потому что хочу быть адвокатом.

5. Резюме всегда надо составить аккуратно,

e. за работой в Лондоне.

6. Наши друзья поступили в университет на филфак

f. зарегистрироваться в бюро по занятости насе- ления.

 

g. так как работодатель знакомится с ним перед встречей с кандидатом.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

VI. Ułóż zdania z podanych słów.

1. плохую

Несмотря

экскурсию

поехали

погоду

мы

на

на

3 p.

себе

2. Павел

она

купил

что

на

то

книгу

дорогая

несмотря

3. химфак

Павел

Несмотря

поступил

что

на

на

ни

Imię i nazwisko

Klasa

Ocena

Imię i nazwisko Klasa Ocena

razem: 40 p.

I. Przeczytaj ogłoszenie o pracy zamieszczone w rosyjskiej gazecie. Zdecyduj, które

z podanych stwierdzeń pod tekstem jest zgodne z jego treścią (P), które niezgodne (F)

a które jej nie dotyczy (?).

6 р.

вакансия – wakat, wolny etat

в/о = высшее образование

МЕНЕДЖЕР – РАБОТ A С КЛИЕНТАМИ Если Вы перспективны, хотите
МЕНЕДЖЕР – РАБОТ A С КЛИЕНТАМИ
Если Вы перспективны, хотите развиваться – Вы ТОТ, кого МЫ ИЩЕМ!
В Банке СТАНДАРТ объявлен
набор.
Требования: муж./жен., 19-25 лет, высшее образование или незаконченное
в/о (студенты
3-5-х курсов заочных отделений),
коммуникативность, аккуратность, обучаемость.
Условия: график работы с 9.00 до 17.00 в отделениях Банка,
медицинская страховка, перспективы профессионального и
бесплатное обучение,
финансового роста.
Зарплата: от 400$
Записаться на собеседование и
получить информацию
об этой и других вакансиях
Вы можете в отделе по подбору персонала Банка C
ТАНДАРТ по тел. 900-00-000.
Резюме высылайте на
e-mail: peret@bankstandart.ru
высылайте на e-mail: peret@bankstandart.ru   P F ? 1. В пункте обмена
 

P

F

?

1. В пункте обмена денег ищут перспективных работников.

     

2. Пол кандидата не имеет значения.

     

3. Возможно рассмотрение кандидатов без полного высшего образования.

     

4. Работу можно выполнять дома по Интернету.

     

5. В банке гарантируют заработную плату – как минимум четыреста долларов в месяц.

     

6. Информацию о собеседовании и работе можно получить в каждом отделении банка.

     

II. Odpowiedz na pytania.

пол – płeć

6 р.

1. По каким предметам ты будешь сдавать ЕГЭ (экзамены на аттестат зрелости)?

2. В какой вуз и на какой факультет будешь подавать документы?

3. Какая профессия для тебя самая интересная и почему?

III. Przetłumacz zdania na język rosyjski.

14 р.

1. Moi koledzy nie siedzą bezczynnie: uczą się i pracują na pół etatu.

2. W czasie wakacji moja koleżanka pracowała jako opiekunka, a kolega jako kasjer.

3. Chcę wstąpić (pójść) na politechnikę, żeby zostać inżynierem albo inżynierem-architektem.

4.

Nie chcę dostawać zasiłku dla bezrobotnych!

5. Założę własną firmę – będę udzielać korepetycji.

6. Księgowy ma wysokie zarobki.

7. Przeczytałem ogłoszenie o pracy dla dobrego specjalisty.

IV. Wpisz słowa podane w nawiasach w odpowiedniej formie. Dodaj przyimek, jeśli zachodzi taka potrzeba.

5 р.

1. Я

решила, какой вариант ответа

(сам, самый) хороший. не купил (ничто, нечто). было

2. В этом магазине

3. Я

было купить и в результате я

об этом не разговаривал, так как мне

разговаривать (никто, некто).

4. Это был секрет: нельзя было

5. На кинофестиваль пришёл доволен

и

сказать (никто, ничто).

известный актёр последних лет. Он был очень собой! (сам, самый)

V. Połącz elementy z kolumny A i B, tak by otrzymać logiczne i poprawne gramatycznie zdania.

W kolumnie B jeden element jest zbędny. Rozwiązania przenieś do tabeli.

6 р.

A

B

1. Я хочу учиться на юрфаке,

a. потому что хочу быть адвокатом.

2. Перед тем, как откроешь фирму,

b. так как работодатель знакомится с ним перед встречей с кандидатом.

3. Каждому безработному надо

c. и будут изучать английский язык.

4. Я собираюсь учиться в Лондоне несмотря на то, что

d. я плохо говорю по-английски.

5. Резюме всегда надо составить аккуратно,

e. зарегистрироваться в бюро по занятости населения.

6. Наши друзья поступили в университет на филфак

f. за работой в Лондоне.

 

g. научись принимать решения и брать на себя ответственность.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

VI. Ułóż zdania z podanych słów.

3 p.

1. я

боль

школу

головную

сильную

Несмотря

пошёл

в

на.

2. пошли

холодно

Мы

прогулку

несмотря

было

что

то

на

на.

3. несмотря

вышла

Анна

замуж

на

ни

что.

 

Imię i nazwisko

Klasa

Ocena

Imię i nazwisko Klasa Ocena

razem: 40 p.

I. Uzupełnij dialog podanymi słowami. Dwa wyrazy nie pasują do żadnego zdania.

6 р.

słowami. Dwa wyrazy nie pasują do żadnego zdania. 6 р. – Здравствуйте! Я хотел бы
– Здравствуйте! Я хотел бы поехать на на Чёрное море. – У нас
Здравствуйте! Я хотел бы поехать на
на Чёрное море.
У нас есть такие двухнедельные
.
А что входит в
?
самолётом, проживание в
и двухразовое
.
А если я заболею?
Да,
также.
А экскурсии и услуги гида?
Нет, это дополнительные услуги за
участника тура.
А какие
в гостинице?
Удобные –
и
с ванной и
.
Спасибо, я ещё подумаю.

II. Przyjechałaś/przyjechałeś na rok do Moskwy. Szukasz mieszkania do wynajęcia. Napisz ogłoszenie, w którym:

yy

określisz jakie mieszkanie chcesz wynająć;

yy

określisz czas wynajmu;

yy

określisz konieczne wyposażenie mieszkania;

yy

podasz kontakt do siebie.

6 p.

III. Lena jedzie na wakacje nad morze. Pomóż jej zdecydować, co ma zabrać ze sobą – dokończ

zdania, tworząc listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd.

5 p.

listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я

Я упакую вещи в:

Из одежды я возьмy с собой:

и в

. (2 rzeczy)

,

,

,

. (4 części odzieży)

Mнe нужны также:

,

,

,

.

(4 niezbędne nad morzem rzeczy)

IV.

Przetłumacz zdania na język rosyjski.

1.

Willa, którą chcemy kupić, jest na wyciągnięcie ręki od centrum miasta.

14 р.

2. Ściany w pokoju pomalujemy na żółty kolor albo okleimy tapetą.

3. W łazience położymy kafelki.

4. Przeprowadziliśmy się do nowego mieszkania i mamy garaż na 2 samochody.

5. Kuchnia jest mała, ale wygodna.

6. Muszę wynająć mieszkanie w Moskwie na 2 miesiące.

7. Pociąg pospieszny do Moskwy odjeżdża z 2 peronu.

V. Wybierz właściwe słowo, zgodnie z kontekstem zdania.

1. По путём/пути

zgodnie z kontekstem zdania. 1. По путём/пути в школу я встретил друзей. 2.

в школу я встретил друзей.

2. Сначала мы покрасили стены в светлые

3. В гостиной в

4. В

5. На подоконнике стоят

6. Наша квартира

цветы/цвета

.

стоит шкаф.

левом углу/левый угол

правый угол/правом углу

мы поставили стол.

цвета/цветы

.

удобная/удобна

, но для нашей большой семьи она может быть

тесная/тесна

.

7. Мы собираемся в

путь/пути

.

4 р.

VI. Uzupełnij zdania czasownikami забронировать, заказать, посещать/посетить we właściwej formie

5 р.

czasu teraźniejszego lub przyszłego prostego.

1. Завтра Павел позвонит в гостиницу и

номер.

2. Он

3. Там мы

4. Во время экскурсии мы всегда

5. А какие места ты

двухместный номер в гостинице в Париже.

много музеев.

все памятники старины.

во время каникул?

Imię i nazwisko

Klasa

Ocena

Imię i nazwisko Klasa Ocena

razem: 40 p.

I. Uzupełnij dialog podanymi słowami. Dwa wyrazy nie pasują do żadnego zdania. 6 p. –
I. Uzupełnij dialog podanymi słowami. Dwa wyrazy nie pasują do żadnego zdania.
6 p.
Здравствуйте! Я хотел бы поехать на
У нас есть такие двухнедельные
А что входит в
экскурсию по Италии.
.
?
на автобусе,
в гостиницах?
в гостинице и
питание.
А какие
Размещение в
,
номерах.
А что будет если я заболею?
входит в стоимость
.
А экскурсии и услуги гида?
Нет, это
услуги за счёт участника тура.
– Спасибо, я ещё подумаю.
II. Przyjechałaś/przyjechałeś na rok do Moskwy. Szukasz mieszkania do wynajęcia.
Napisz ogłoszenie, w którym:
6 p.
yy
yy
yy
yy
określisz jakie mieszkanie chcesz wynająć;
określisz czas wynajmu;
określisz konieczne wyposażenie mieszkania;
podasz kontakt do siebie.

III. Lena jedzie na wakacje nad morze. Pomóż jej zdecydować, co ma zabrać ze sobą – dokończ

zdania, tworząc listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd.

5 p.

listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я
listę przedmiotów niezbędnych Lenie na wyjazd. 5 p. Я упакую вещи в: Из одежды я

Я упакую вещи в:

Из одежды я возьмy с собой:

и в

. (2 rzeczy)

,

,

,

. (4 części odzieży)

Mнe нужны также:

, . (4 niezbędne nad morzem rzeczy)

,

,

IV.

Przetłumacz zdania na język rosyjski.

1.

Do domu, który kupiliśmy, można się od razu wprowadzić.

14 р.

2. Ściany w pokoju pomalujemy na jasny kolor.

3. W kuchni są położone kafelki.

4. Nasz dom jest wygodny, duży i z własnym garażem!

5. Łazienka jest duża i bardzo ładna.

6. Już kilka lat wynajmuję mieszkanie w centrum miasta.

7. Pociąg międzynarodowy Moskwa-Mińsk, odjeżdża z toru 6, przy peronie 5.

V. Wybierz właściwe słowo, zgodnie z kontekstem zdania.

1. Я не хочу с тобой ехать, нам не по

путём/пути

.

2. На столе стоят красивые

3. В наш кабинет в

4. В

5. Я люблю сочные

6. В нашей квартире комнаты маленькие/малы

цветы/цвета

.

левом углу/левый угол

поставили шкаф.

правый угол/правом углу

стоят стол и стулья.

на стенах.

цвета/цветы

светлые/светлы

, но для нашей большой семьи они

.

7. Ребята собираются в

путь/пути

.

4 p.

VI. Uzupełnij zdania czasownikami забронировать, заказать, посещать/посетить we właściwej formie

5 р.

czasu teraźniejszego lub przyszłego prostego.

1. За две недели до выезда в Париж мы позвоним в гостиницу и

номер.

2. Я

3. Завтра туристы

4. Во время экскурсии мы всегда

5. Куда вы поедете в отпуск и какие памятники старины

трёхместный номер на две недели.

в Санкт-Петербурге Эрмитаж.

самые интересные и красивые места.

?

Imię i nazwisko

Klasa

Ocena

Imię i nazwisko Klasa Ocena

razem: 40 p.

I. Uzupełnij przysłowia nazwami zwierząt.

4 p.

1.

Не делай из мухи

.

2.

Живут как кошка с

 

.

3.

 

хитростью берёт.

4.

против шерсти не гладят.

II. Przeczytaj informacje prasowe (1.–4.) i dopasuj je do nazwy odpowiedniego kataklizmu podanego w tabeli. Zwróć uwagę na to, że opisów jest mniej niż nazw kataklizmów.

4 р.

землетрясение

наводнение

циклон

пожар

цунами

1.

США. Техас. Семь человек погибли и двое пропали без вести во время сильных дождей в Техасе, которые продолжаются вторые сутки. За это время выпало свыше 30 см осадков. Мелкие реки превратились в бурлящие потоки. Погибли люди, многие утонули в автомобилях, которые смыло течением.

/MIGnews/

смыло течением. / M I G n e w s / III. Napisz 5 zasad, którymi
смыло течением. / M I G n e w s / III. Napisz 5 zasad, którymi
смыло течением. / M I G n e w s / III. Napisz 5 zasad, którymi

III. Napisz 5 zasad, którymi powinien kierować się każdy z nas, by chronić środowisko.

10 p.

Для защиты окружающей среды надо:

1.

2.

3.

4.

5.

IV.

Władze terenów zagrożonych powodzią stworzyły instrukcję postępowania w razie kataklizmu. Przetłumacz tę instrukcję na język rosyjski do wielojęzycznej ulotki.

8 p.

W

razie ewakuacji należy:

   

– wziąć artykuły spożywcze, przybory toaletowe i ciepłe ubranie;

– wyłączyć gaz, wodę i prąd;

– przygotować apteczkę;

– zamknąć okna i drzwi.

W

pierwszej kolejności będą ewakuowane

dzieci.

V.

Podpisz rysunki. Что это?

3 р.

dzieci. V. Podpisz rysunki. Что это? 3 р. VI. Utwórz imiesłów przysłówkowy uprzedni lub

VI. Utwórz imiesłów przysłówkowy uprzedni lub współczesny od podkreślonego czasownika, tworząc zdania imiesłowowe.

5 р.

1. Павел подготовил домашнее задание и пошёл в школу.

, Павел пошёл в школу.

2. Когда он шагал по улицам города, думал о своей подруге, Кате.

, он думал о своей подруге, Кате.

3. Когда он увидел её на улице, он обрадовался и подошёл к ней.

, он обрадовался и подошёл к ней.

4. «Катя, ты любишь меня?» – спросил Павел. Он ждал ответа, стал смотреть на улицу, следил за

прохожими. «Катя, ты любишь меня?» – спросил Павел.

.

, Павел стал смотреть на улицу,