Universidad nacional de tumbes – 2019

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

FACULTAD CIENCIAS ECONÓMICAS
ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN

PRUEBA DE HIPÓTESIS PARA UNA

MEDIA
Según los datos de 25 estudiantes de la facultad de ciencias economías, se
desea evaluar la validez de una afirmación con respecto a la media poblacional
La prueba de hipótesis para una media se estudiara con la variable edad de este
grupo de universitarios.

N° EDAD

1 20
2 21
3 19
4 20
5 21
6 19
7 21
8 19
9 26
10 19
11 23
12 20
13 20
14 22
15 21
16 20
17 18
18 18
19 20
20 24
21 20
22 19
23 18
24 20
25 19

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DATOS:
Variable: Edad
n = 25
x̅ = 20.28
𝑆 2 = 3.54
S = 1.88

Solución:
1) ESPECIFICA LA HIPÓTESIS NULA Y ALTERNATIVA
Ho:  = 22
H1:  ≠ 22

2) IDENTIFICAR LA SIGNIFICANCIA
 = 0.05

3) ESTADÍSTICO DE PRUEBA

𝑥̅ −𝜇 Tc= -4.57
𝑡=𝑠 , gl = n-1 = 24
⁄ 𝑛
√ Tt = 2.064

20.28 − 22
𝑡= = −4.57
1.88⁄
√25

4) GRÁFICO

5) DECISIÓN:
Se rechaza la Ho y se acepta la hipótesis alterna. Con un nivel de
significancia del 5% se puede expresar que existe evidencia suficiente para
expresar que la media poblacional de las edades de 25 alumnos de la
facultad de ciencias económicas no es igual a 22.

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PRUEBA DE HIPÓTESIS PARA LA

DIFERENCIA DE MEDIAS
Según los datos de los 30 estudiantes de la facultad de ciencias economías, se
desea evaluar la validez de una afirmación con respecto a las medias de dos
poblaciones. La prueba de hipótesis de diferencia de medias se estudiara con
la variable peso en grupos de femenino y masculino.

N° SEXO PESO

1 FEMENINO 60 K
2 FEMENINO 64 K
3 FEMENINO 90 K
4 MASCULINO 69 K
5 MASCULINO 65 K
6 FEMENINO 56 K
7 FEMENINO 56 K
8 FEMENINO 59 K
9 MASCULINO 79 K
10 MASCULINO 100 K
11 MASCULINO 59 K
12 MASCULINO 70 K
13 FEMENINO 64 K
14 MASCULINO 83 K
15 FEMENINO 63 K
16 FEMENINO 55 K
17 MASCULINO 60 K
18 FEMENINO 67 K
19 FEMENINO 62 K
20 FEMENINO 68 K
21 FEMENINO 60 K
22 FEMENINO 59 K
23 FEMENINO 67 K
24 FEMENINO 64 K
25 FEMENINO 58 K
26 MASCULINO 75 K
27 MASCULINO 80 K
28 MASCULINO 77 K
29 MASCULINO 84 K
30 FEMENINO 58 K

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DATOS

Variable: Peso N° datos: 30

𝑛1 = 18 𝑛2 = 12

𝑥1 = 62.77 𝑥2 = 75.08

𝑆1 = 60.85= 7.80 𝑆2 = 132.44= 11.5

1. ESPECIFICA LA HIPÓTESIS NULA Y ALTERNATIVA

Como no se especifica el valor de la diferencia, puede suponerse que va a
ser cero, por lo que σ= 0
𝐻0 : ⟺ 𝐻0 : µ1 = µ2

𝐻1 : ⟺ 𝐻1 : µ1  µ2

2. IDENTIFICAR LA SIGNIFICANCIA Y EL GRADO DE LIBERTAD

α= 5%

Aplicando la distribución t

gl: 𝑛1 + 𝑛2 − 2
= 18 + 12 – 2= 28
Entonces 𝑡𝛼 = 2.05 de la tabla con α=0.05 para dos colas.

3. CALCULAMOS “T”

 Primero se calcula la varianza:

(𝑛1 −1) 𝑆2
1 +(𝑛
2 2 −1) 𝑆2
𝜎 = 𝑛1 + 𝑛2 −2
2

𝜎 2 = (18−1)∗ 7,80
2
+(12−1)∗ 11,5 2

18+12−2
= 88,89
 Luego se calcula T:
(𝑋1−𝑋2)−𝑂
T28= 𝜎2 𝜎2
= (62.77 −75.08)
88,89 88,89
= -3,50
√ + √ +
𝑛1 𝑛2 18 12

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4. GRÁFICO

5. DECISIÓN
Se acepta 𝐻0
Con un nivel de significancia del 5% se puede expresar que existe
evidencia suficiente para concluir que la diferencia entre los promedios
de ventas son iguales.

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PRUEBA DE HIPÓTESIS DE UNA

PROPORCIÓN
Según los datos de los 30 estudiantes de la facultad de ciencias economías,
se desea evaluar la validez de una afirmación con respecto a la proporción
de una población. La prueba de hipótesis para una proporción se estudiara
con la variable promedio ponderado semestral mayores de 12.

DATOS GENERALES
CUAL ES SU PROMEDIO
N°
PPA PPS
1 12.83 12.00
2 13.35 12.87
3 11.66 13.00
4 14.34 14.22
5 12.85 12.83
6 12.46 12.81
7 11.33 12.38
8 13.32 13.43
9 9. 49 13.46
10 11.86 12.00
11 10.90 10.00
12 12.85 13.24
13 12.29 12.00
14 12.30 12.00
15 11.74 12.00
16 12.84 12.00
17 12.42 11.42
18 13.78 13.95
19 12.53 13.60
20 11.85 11.78
21 11.23 10.00
22 11.00 13.00
23 10.83 11.72
24 11.43 11.24
25 10.47 11.42
26 13.40 12.08
27 12.89 12.45
28 13.98 13.29
29 11.77 11.95
30 13.47 14.14

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DATOS

 n : 30
 x : 22
 Proporción de la muestra 22/30= 0.7333333

1. Especifica la hipótesis nula y alternativa

 Hipótesis Nula: H 0  P  0.80

 Hipótesis Alternativa: H a  P  0.80

2. Específica el nivel de significación

Para una   5% , el valor de tabla de Z para una prueba de dos

colas es igual a 1.96

0.7333333  0.80
z  12.50625
0.80*0.20
30

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3. Comparar los valores

– Valor calculado –> = 12.50625

– Valor de la tabla –> 1.96

4. Grafico

5. Conclusión

Se rechaza la Ho y aceptamos la H1. Se concluye con un nivel de

significancia de 5 % que existe evidencia suficiente paran hallar diferencia
en la proporción del número de estudiantes que tiene un promedio
ponderado semestral mayor de la nota 12 con la proporción teórica de
0.80.

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PRUEBA DE HIPÓTESIS PARA

DIFERENCIA DE PROPORCIONES
Según los datos de los 30 estudiantes de la facultad de ciencias economías,
se desea evaluar la validez de una afirmación (la proporción de del sexo
masculino de la primera muestra es igual a la proporción de la segunda
muestra) para lo cual se aplicara la diferencia de proporciones.

DATOS GENERALES

N° EDAD SEXO

1 20 FEMENINO
2 21 FEMENINO
3 19 FEMENINO
4 20 MASCULINO
5 21 MASCULINO
6 19 FEMENINO
7 21 FEMENINO
8 19 FEMENINO
9 26 MASCULINO
10 19 MASCULINO
11 23 MASCULINO
12 20 MASCULINO
13 20 FEMENINO
14 22 MASCULINO
15 21 FEMENINO
16 20 FEMENINO
17 18 MASCULINO
18 18 FEMENINO
19 20 FEMENINO
20 24 FEMENINO
21 20 FEMENINO
22 19 FEMENINO
23 18 FEMENINO
24 20 FEMENINO
25 19 FEMENINO
26 21 MASCULINO
27 20 MASCULINO
28 17 MASCULINO
29 19 MASCULINO
30 19 FEMENINO

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DATOS

Variable: alumnos masculinos

 N1 =15

 n1=8

 P1=8/15=0.53

 N2=15

 n2=10

 P2=10/15=0.67

1. PROPONER HIPÓTESIS

H 0 : P1  P2

H1  P1  P2

2. IDENTIFICAR LA SIGNIFICANCIA

 nivel de significación :5% Z=1.64

3. CALCULAR “ Z “ CALCULADO

FORMULAS: REEMPLAZAMOS

P1  P 2 0.53  0.67
z z  0.7826
p*q p*q
 0.6 * 0.4 0.6 * 0.4

n1 n2 15 15

E1  E 2 8  10
p p  0.6
n1  n 2 15  15
q  1 p q  1  0.60  0.40

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4. 9GRAFICAR

5. DECISIÓN
Se acepta la HO

Se rechaza la H1

Con un nivel de significancia de 10 no existe evidencia suficiente para

concluir que las proporciones de los estudiantes de la escuela de
ciencias económicas con respecto a la variable sexo masculino, sea
diferentes.

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LA PRUEBA F IGUALDAD DE
VARIANZA

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EL ESTADÍSTICO CHI-CUADRADO
Según los datos de los 30 estudiantes de la facultad de ciencias economías,
se desea averiguar si las dos variables a estudiar (la variable edad y la
variable trabajo) son independientes estadísticamente.

DATOS GENERALES

N° EDAD EN LA ACTUALIDAD TRABAJA

1 20 SI
2 21 SI
3 19 NO
4 20 SI
5 21 NO
6 19 NO
7 21 NO
8 19 SI
9 26 SI
10 19 SI
11 23 NO
12 20 SI
13 20 SI
14 22 SI
15 21 NO
16 20 NO
17 18 NO
18 18 SI
19 20 SI
20 24 NO
21 20 SI
22 19 NO
23 18 NO
24 20 NO
25 19 NO
26 21 NO
27 20 SI
28 17 NO
29 19 NO
30 19 SI

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Tabla de contingencia

trabaja no trabaja Total

de 17 a 20 años 11 3 14
de 20 años a mas 10 6 16
Total 21 9 30
1. En primer lugar se debe plantear las hipótesis que someteremos
a prueba

 H0: “existe independencia entre la variable edad y la variable

independencia”
 H1: “existe dependencia entre ambas variables”.
 nivel de significación :5%

2. En segundo lugar, obtener (calcular) las frecuencias esperadas

Para ello se aplicara la siguiente formula:

Frecuencia esperada: (total de fila/total)*total de columna

trabaja no trabaja Total

de 17 a 20 años 9.8 4.2 14
de 20 años a mas 11.2 4.8 16
Total 21 9 30

(14 / 30) * 21  9.8

(16 / 30) * 21  11.2
(14 / 30) *9  4.2
(16 / 30) *9  4.8

3. Calcular los grados de libertad.

El grado de libertad se calcularía así:

Grados de libertad = (nº de filas – 1) por (nº de columnas – 1)

Grados de libertad = (2 – 1) (2 – 1) = 1 x 1 = 1

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4. Calcular el valor de chi cuadrado

Se aplicará la siguiente formula

(11  9.8) 2
 0.1469388
9.8
(10  11.2) 2
 0.1285714
11.2
(3  4.2) 2
 0.3428571
4.2
(6  4.8) 2
 0.3
4.8

( f ij  eij ) 2
 2
exp   = 0.1469388+0.1285714+0.3428571+0.3 = 0.9183673
i j eij

5. Ver la tabla.

En este apartado, buscamos en la tabla de la distribución X2 el valor

que se compara con el del resultado del chi cuadrado. Para ello,
tenemos que tener en cuenta el nivel de significación (0, 05) y el grado
de libertad (1). La tabla que se utiliza, se muestra en seguida

Probabilidad de un valor superior - Alfa (α)

Grados libertad 0,1 0,05 0,025 0,01 0,005
1 2,71 3,84 5,02 6,63 7,88
2 4,61 5,99 7,38 9,21 10,60
3 6,25 7,81 9,35 11,34 12,84
4 7,78 9,49 11,14 13,28 14,86
5 9,24 11,07 12,83 15,09 16,75
6 10,64 12,59 14,45 16,81 18,55
7 12,02 14,07 16,01 18,48 20,28
8 13,36 15,51 17,53 20,09 21,95

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6. Comparar los valores

– Valor calculado –> = 0.9183673

– Valor de la tabla –> 1.96

7. Conclusión

Como 0.9183673 < 3, 84 —-> aceptamos la Ho y rechazamos la H1.

Se concluye que las diferentes edades de los estudiantes de ciencias
económicas no influye en la variable trabajo, es decir la diferencia
observada es producto de azar

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ANÁLISIS DE VARIANZA

¿Se puede admitir que el tipo de carrera de los alumnos de la facultad de

ciencias económicas influye significativamente en el pps del alumno?

CARRERAS PROFESIONALES DE CIENCIAS

ECONÓMICAS
ALUMNOS ECONOMÍA CONTABILIDAD ADMINISTRACIÓN TOTAL
1 11.42 12.87 12
2 12 13.43 13
3 13.95 11.95 14.22
4 10 13.6 12.83
5 11.72 12.08 12.81
6 11.42 14.14 12.38
7 13.29 12 13.46
TOTAL 83.8 90.07 90.7 264.57

DESARROLLO:

83.82 90.072 90.72 264.572

𝑆𝐶𝑐𝑜𝑙𝑢𝑚𝑛𝑎 = + + −
7 7 7 21
𝑆𝐶𝑐𝑜𝑙𝑢𝑚𝑛𝑎 =1003.21+1158.94+1175.21-3333.20

SC columna= 4.16
4.16

𝑆𝐶𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 11.422 + 122 + 13.952 + 102 + 11.722 + 11.422 + 13.292 + 12.872

+ 13.432 + 11.952 + 13.62 + 12.082 + 14.142 + 122 + 122 + 132
264.572
+ 14.222 + 12.832 + 12.812 + 12.382 + 13.462 − ( )
21

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2
264.57
𝑆𝐶𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 1013.4178 + +1178.3494 + 1163.6303 − ( )
21

𝑆𝐶𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 22.19

𝑆𝐶𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 = 22.19 − 4.16

18.03
𝑆𝐶𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 = 18.03

Completando el Cuadro ANVA

Cuadrado
Fuente de Suma de
Grados de libertad Medio Fo
variación Cuadrados
Esperado
Factor columna 2 4.16 2.08
2.08
Error 18 18.03 1
Total 20 22.19

COMPARAR:

𝐹𝑂= 2.08 con 𝐹2,18 =3.56

Se acepta 𝐻0
CONCLUSIÓN:

No existe dependencia significativa en el pps de los alumnos con

respecto a las diferentes carreras profesionales de ciencias
económicas.

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ANÁLISIS DE VARIANZA DE DOS

FACTORES

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ENCUESTA
DIAGNOSTICO DE LA SITUACIÓN ACADÉMICA DE LOS ESTUDIANTES DE LA
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS
OBJETIVO: Identificar la situación académica de la facultad de Ciencias Económicas
INSTRUCCIONES: Marque con aspa (X) la respuesta que usted crea correctamente.
I. DATOS GENERALES
1. Edad: _________
2. Sexo
 Femenino ( )
 Masculino ( )
3. Estado civil
 Soltero ( )
 Conviviente ( )
 Casado ( )
 Divorciado ( )
 Viudo ( )
4. Lugar de procedencia: _____________________
5. ¿Tienes hijos?
 Sí ( )
 No ( )
6. ¿Usted trabaja actualmente?
 Sí ( )
 No ( )

II. DATOS ESPECÍFICOS

7. ¿A qué escuela pertenece?
 Administración ( )
 Economía ( )
 Contabilidad ( )
8. ¿En qué ciclo se encuentra?
__________________
9. ¿Cuál es su promedio acumulado?
___________________
10. ¿Cuál es su peso?
__________________

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DATOS GENERALES DATOS ESPECIFICOS

EN LA CUAL ES SU
ESTADO LUGAR DE TIENE QUE CARRERA QUE CICLO PROMEDIO
N° EDAD SEXO PESO ACTUALIDAD
CIVIL PROCEDENCIA HIJOS ESTUDIA CURSA
TRABAJA PPA PPS
1 20 FEMENINO SOLTERO TUMBES 60 K SI NO ADMINISTRACIÓN SÉPTIMO 12.83 12.00
2 21 FEMENINO SOLTERO TUMBES 64 K SI NO CONTABILIDAD SÉPTIMO 13.35 12.87
3 19 FEMENINO SOLTERO ZARUMILLA 90 K NO SI ADMINISTRACIÓN OCTAVO 11.66 13.00
4 20 MASCULINO SOLTERO TUMBES 69 K SI NO ADMINISTRACIÓN NOVENO 14.34 14.22
5 21 MASCULINO SOLTERO TUMBES 65 K NO NO ADMINISTRACIÓN SÉPTIMO 12.85 12.83
6 19 FEMENINO SOLTERO TUMBES 56 K NO NO ADMINISTRACIÓN SÉPTIMO 12.46 12.81
7 21 FEMENINO SOLTERO TUMBES 56 K NO NO ADMINISTRACIÓN SÉPTIMO 11.33 12.38
8 19 FEMENINO SOLTERO TUMBES 59 K SI NO CONTABILIDAD QUINTO 13.32 13.43
9 26 MASCULINO CASADO TUMBES 79 K SI SI ADMINISTRACIÓN QUINTO 9. 49 13.46
10 19 MASCULINO SOLTERO TUMBES 100 K SI NO ADMINISTRACIÓN QUINTO 11.86 12.00
11 23 MASCULINO SOLTERO TUMBES 59 K NO NO ADMINISTRACIÓN SÉPTIMO 10.90 10.00
12 20 MASCULINO SOLTERO TUMBES 70 K SI NO ADMINISTRACIÓN SÉPTIMO 12.85 13.24
13 20 FEMENINO SOLTERO TUMBES 64 K SI NO ADMINISTRACIÓN SÉPTIMO 12.29 12.00
14 22 MASCULINO SOLTERO TUMBES 83 K SI NO ADMINISTRACIÓN NOVENO 12.30 12.00
15 21 FEMENINO SOLTERO TUMBES 63 K NO NO ADMINISTRACIÓN QUINTO 11.74 12.00
16 20 FEMENINO SOLTERO TUMBES 55 K NO NO ADMINISTRACIÓN SÉPTIMO 12.84 12.00
17 18 MASCULINO SOLTERO ZARUMILLA 60 K NO NO ADMINISTRACIÓN QUINTO 12.42 11.42
18 18 FEMENINO SOLTERO TUMBES 67 K SI NO ADMINISTRACIÓN QUINTO 13.78 13.95
19 20 FEMENINO SOLTERO TUMBES 62 K SI NO ADMINISTRACIÓN QUINTO 12.53 13.60
20 24 FEMENINO CASADA TUMBES 68 K NO NO ADMINISTRACIÓN NOVENO 11.85 11.78
21 20 FEMENINO SOLTERO TUMBES 60 K SI NO ADMINISTRACIÓN QUINTO 11.23 10.00

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22 19 FEMENINO SOLTERO CORRALES 59 K NO NO ADMINISTRACIÓN QUINTO 11.00 13.00

23 18 FEMENINO SOLTERO SAN JACINTO 67 K NO NO CONTABILIDAD CUARTO 10.83 11.72
24 20 FEMENINO SOLTERO TUMBES 64 K NO NO ADMINISTRACIÓN SÉPTIMO 11.43 11.24
25 19 FEMENINO SOLTERO TUMBES 58 K NO NO ECONOMÍA QUINTO 10.47 11.42
26 21 MASCULINO SOLTERO ZARUMILLA 75 K NO NO ADMINISTRACIÓN SÉPTIMO 13.40 12.08
27 20 MASCULINO SOLTERO TUMBES 80 K SI NO ADMINISTRACIÓN SÉPTIMO 12.89 12.45
28 17 MASCULINO SOLTERO TUMBES 77 K NO NO ECONOMÍA QUINTO 13.98 13.29
29 19 MASCULINO SOLTERO TUMBES 84 K NO NO CONTABILIDAD QUINTO 11.77 11.95
30 19 FEMENINO SOLTERO TUMBES 58 K SI NO ADMINISTRACIÓN SÉPTIMO 13.47 14.14

Estadística aplicada a la administración II P á g i n a 23