Consideraciones sobre la elaboración del Diagnostico

Escolar
 Debe ser un texto descriptivo, no explicativo ni
argumentativo.
 Se redacta en tiempo presente y en tercera persona
del singular
 Subir el Diagnostico a la plataforma nacional no es
una tarea evaluativa es una instrucción.
 La estructura del diagnóstico escolar se divide en
tres rubros:
1. Contexto Sociocultural y familiar
2. Contexto escolar
3. Contexto áulico.
 Pueden basarse de diversos modelos existentes en
internet sin embargo los únicos elementos que no
pueden faltar son los señalados en la plataforma
nacional como primera instrucción. Además hay que
considerar que si agregamos algo de más mis
palabras aumentan y pueden restar espacio a cosas
que si son importantes.
 Que La información que plasmen en el Diagnostico
sea de utilidad y tenga relación con el aprendizaje
esperado que hayan elegido. Algo que pueda ayudar
u obstaculizar el logro del mismo.
 El máximo de palabras para el diagnóstico son de
918 palabras.
Elaboró. Luis Antonio Moreno Delgado