Diap 1.

 Hablar del origen del curso:

Sep federal propone y oferta

Segey toma como referente el curso adecuándolo a las necesidades del maestro evaluado.

La enmienda la tomamos con responsabilidad y siendo éticos apegados a los documentos rectores
del Servicio Profesional Docente, esperando los tiempos conforme se fueron publicando (incluso la
guía académica se actualizó el 24 de agosto)

 Agradecer a los responsables de la adaptación del curso, somos maestros de grupo,

conocemos que queremos los docentes, trabajamos apoyando a docentes, nos
actualizamos y preparamos para apoyar a docentes en el Estado, incluso orientamos igual
el trabajo con directores y apoyamos a supervisores.

Diap. 2

 A diferencia que damos las GRACIAS al final hoy hemos empezado agradeciendo a las
maestras responsables pero de la mano van esas gracias para cada uno de ustedes que
decidieron decir si al llamado de apoyar a los docentes que serán evaluados.
 No hay nada más a gusto que trabajar con docentes comprometidos y con iniciativa eso
motiva a integrar un equipo que seguramente NOS FORTALECEREMOS TODOS.
 No olvidemos: “Lo que hacemos nos hace, el cómo lo hacemos es lo que nos construye”
 Nuestra zona de confort tal vez SOLO MIRE PARA APROBAR LA EVALUACIÓN DE
PERMANENCIA, pero debemos mirar más allá y hacer que esa zona sea significativa
haciendo un ESTILO DE TRABAJO, enseñar con calidad. Muchos maestros estoy seguro que
lo hacen, pero vamos JUNTOS demostrar lo que se hace con este proyecto de enseñanza.

Diap. 3 y 4

 Se darán a conocer puntos importantes sobre la forma y el fondo del trabajo que
harán los facilitadores para dar ese acompañamiento a los docentes.

Entre otros puntos recalcar que los grupos tendrán docentes con bastantes años de
servicio, pero que es importante hacerles sentir apoyando con relación al uso de la
tecnología.

Continuar o empezar a construir una cultura de autoformación, de lectores, poder

analizar, reflexionar y estructurar textos de análisis.