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Ensayo
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NRC: 28704
Proceso Administrativo
III Semestre
19-04-2019
1. Introducción
En esta actividad se hace una o reflexión sobre la realidad, las practicas, programas, sistemas
de gobierno y las estrategias aplicadas en los llamados países del tercer mundo para lograr su
ORGANIZACIONES.
lograrlo necesitan implementar ciertos planes para lograrlo, asi como una toma
lo que debe hacerse, en qué secuencia, cuándo y cómo. Para poder comprender
Planeacion, de acuerdo con el Autor A. Reyes Ponce, nos dice que la planeacion
es:
minimizarlo.
aplicación en las guerras, en donde cada uno de los bandos diseñaba la mejor
impactar.
Toda empresa diseña planes estratégicos para el logro de sus objetivos y metas
planteadas, esto planes pueden ser a corto, mediano y largo plazo, según la
guiar una empresa durante un tiempo a través de su medio ambiente, para lograr
cartera.
medio del FODA, el cual nos dirá cuales son las amenazas y oportunidades que
para poder hacer una Planeacion estratégica adecuada, acorde con la empresa.
estrategica nos ofrece un marco de referencia para una planeación más detallada
2. Conclusión
Las influencias que trajo sobre estos países los diferentes hechos de la historia que sucedieron
durante años y de cierto modo contribuyeron al desarrollo de estos países como la evolución
3. Bibliografía
de una institución educativa, ya que sirve como unaorganización importante para detectar las
equivocaciones que tiene lainstitución y los lineamientos a seguir para poder corregirlos, a
las amenazas externas, lo cual facilita el alcance de susobjetivos institucionales. Pero el material
humano es necesariotrabajarlo con énfasis para lograr la meta establecida. Tambiénestablece las
compromiso y lapertinencia que tenga el talento humano en la institución, al final ellosson los
clima organizacional.La planeación estratégica como una herramienta para elevar la calidadde la
educación.La educación es un fenómeno que puede asumir las formas y lasmodalidades más
diversas, según sean los diversos grupos humanosy su correspondiente grado de desarrollo; pero
grupo, o bien educación institucional, encuanto tiene como fin llevar las nuevas generaciones al
nivel de lasinstituciones, o sea, de los modos de vida o las técnicas propias delgrupo.Es de todos
conocido las dificultades con que tropieza la educación ensus distintos niveles, gran parte de los
principalmente un real aprendizaje que genere en sumomento un mejor nivel de vida del mismo.
serealizó una adecuada planeación que incluyera indicadores de base,estándares, metas, objetivos
jamás será coherente con nuestra práctica.Cuando hablamos de un cambio hacia la calidad, no es
hablamos de la calidad de la educación que trascienda a unacalidad como forma de vida. Para
que lo anterior sea real necesitamosque este enfoque se convierta verdaderamente en parte de
que se respire, se valore, se aprecie y se viva en la vida cotidiana denuestro país.Todos los
Planeación estratégica que es elproceso sistémico y sistemático para la mejora continua, derivado
y acciones del colectivo escolar hacia losmejores escenarios, identificados a mediano plazo.La
planeación estratégica permite que las escuelas tomen concienciade su destino y no sólo sean
individualistas,para sumarse a una organización con una visión común y en dondelos esfuerzos
herramienta de trabajo que el director y los docentespueden utilizar para transformar la gestión
escolar.
liderazgo, de trabajo en equipo, de colaboración conlos padres de familia y los demás actores
unode los integrantes del sistema educativo, mismos que deben tener enclaro cuál es la misión y
visión de futuro de la escuela, y las metas quese proponen alcanzar.Uno de los requerimientos
fomento de laevaluación interna, capaz de identificar las áreas críticas y deoportunidad de una
integrantes del colegiado escolar mientras se esfuerzanen el logro de una visión común.
los maestros, los cuales deben ser competentes parabrindar oportunidades pedagógicas
yritmos de aprendizaje, y empleando para tal fin, una vasta gama derecursos teóricos,
sobre las distintas etapas planificadas del mismo eimplementadas en su inicio, desarrollo e
voluntades del colectivo escolar, los padres de familia, lacomunidad y las instituciones del
necesidadescomunes.
procesos, las nuevas formas degestión, el curso de las acciones y las metas trazadas; los
proyecto académico.
Es necesario aprovechar las potencialidades de todas las personas deuna organización, por
estructureny definan la operación interna de la misma, es decir las decisiones setoman con base
en una visión de afuera hacia adentro. Por tanto laplaneación estratégica institucional permite
alcanzar nuestras metas,de igual forma la planeación académica pedagógica permite alprofesor
ofrecer un servicio de calidad a sus educandos aplicando losprincipios básicos de planeación, sin
confundir que hacer las cosas lomejor posible no es sinónimo de sacrificar a quienes la
estratégica por sencilloque sea, es útil, pues cumple con la misión de proporcionar un apoyo
planeación estratégica surge como producto del análisis deldesempeño de la institución y de los
cambios internos y externos quese presentan en un periodo de tiempo definido. Por tanto, una de
lassalidas de la planeación estratégica, son los objetivos institucionales,en los que deben estar
representados todos aquellos factores críticosque tienen una incidencia directa en el desempeño
institución, esdecir, no existe una planeación estratégica exactamente igual para dosinstituciones.
seconvierte en la carta de navegación para llegar a una educación decalidad, pero la totalidad de
los procesos que se llevan a cabo en lainstitución son los responsables de aportar en el alcance de
la educación con los procesos políticos,económicos y sociales del contexto lo cual trabaja con la
participaciónde la población-objetiva, características y aspiraciones y de esamanera postula la
impacto de las amenazas externas, lo cual facilita elalcance de sus objetivos institucionales ; Por
educandos aplicando los principiosbásicos de planeación, sin confundir que hacer las cosas lo