Se comenzará con el primer año, precisó viceministra de Gestión Pedagógica, Susana Helfer:

La evaluación cualitativa (con letras AD, A, B y C) se aplicará de manera progresiva en la educación

secundaria de todo el país. empezando este año en el primer año, precisó hoy la viceministra de
Gestión Pedagógica del Ministerio de Educación (Minedu) Susana Helfer Llerena.

Este tipo de calificación se relaciona directamente con el Currículo Nacional de Educación Básica
Nacional (CNEB) que se implementará este año en toda la secundaria y se orienta a desarrollar las
competencias del alumnado, explicó la funcionaria.

"Este tipo de currículo requiere de este tipo de evaluación por logros, pues la calificación vigesimal
es dispersa e imprecisa para describir el proceso de aprendizaje de los escolares. La evaluación a
base de las letras AD, A, B y C es de una escala de valoración más corta", comentó a la Agencia
Andina.

La evaluación cualitativa se aplicará solo en primero de secundaria porque el Minedu considera

conveniente reforzar la capacitación sobre ella a más de 54,000 docentes que enseñan en ese nivel
educativo, anotó Helfer Llerena.

Las letras no definen lo que es bueno, malo o regular, sino contenidos que revelan los avances de los
estudiantes. Así, explicó, AD significa logro muy satisfactorio (LMS), A, logro satisfactorio (LS), B,
logro básico (LB) y C, logro inicial (LI).

Como los cambios pedagógicos no pueden darse de la noche a la mañana, el Minedu capacita en ese
aspecto a los docentes desde el 2017. Más de 46,000 fueron formados ese año para aplicar esta
calificación y 44,800 durante el año pasado.

"Entendemos la preocupación de los padres de familia pero tienen que saber

que el currículo por competencias es un gran instrumento para detectar las
potencialidades de sus hijos, pues está orientado para que adquieran
aprendizajes para la vida y una evaluación con letras detectará mejor sus
logros y habilidades".
Si bien la implementación de este tipo de evaluación será progresiva, el Minedu decidirá si su uso se
extiende en toda secundaria el 2020. Dependerá de los resultados del monitoreo que haga durante
este año en primero de secundaria.

Lo cierto, indicó la viceministra, es que el 2021 tiene que estar totalmente implementado en el
sistema educativo.

Reestructuración

El exministro de Educación, Idel Vexler, felicitó la decisión del Minedu de mantener la evaluación
cualitativa con las letras AD, A, B y C que se aplica desde hace 23 años en inicial y primaria.

También saludó que se implemente solo en el primer año de secundaria porque este tipo de
calificación requiere de experiencia. Por eso propone que los equipos pedagógicos se reestructuren.

Sería positivo que los equipos que se crean para la capacitación y

acompañamiento de los maestros lo integren profesionales con experiencia
escolar y ese modelo de evaluación", precisó.
Calificación literal en
secundaria: Improvisación
y muestra del fracaso de la
reforma neoliberal en la
educación
NOTA DE PRENSA A
CONT…
El Sutep presentó el Oficio
N° 018-2019 solicitando
modificaciones a la norma
de contrato de auxiliares
2019
 Propuesta del Sutep busca promover la transparencia
en el proceso de adjudicación de plazas.
 Como única institución representativa del Magisterio
nacional solicitamos un incremento de plazas para los
auxiliares en todas las modalidades de educación.
 Con la finalidad de promover la transparencia y justicia en el
proceso de contratación de auxiliares 2019, el Sutep presentó al
Ministerio de Educación una serie de propuestas a fin de ser
incorporadas en la norma específica para el mencionado
proceso.
 De esta manera, son cuatro puntos fundamentales que se deben
ser incorporados para garantizar la transparencia en el proceso
de contratación:
 El primer lugar, respecto a la formación académica, se solicita
asignar puntaje por acreditar VI ciclo de estudios pedagógicos o
sexto ciclo de estudios universitarios.
 En segundo lugar, se propone que los auxiliares que han
laborado en las Instituciones Educativas públicas durante el año
electivo se acrediten con una resolución directorial,
considerando que las boletas de pago no se entregan
oportunamente. En el caso de aquellas personas que han
laborado en entidades privadas, deberán acreditarse con el
recibo por honorarios electrónicos o copias de planillas de
pagos.
 Asimismo, en la acreditación de estudios se propone que otros
títulos o lic. de educación debe tener 6 puntos en el puntaje. A
los títulos no pedagógicos le corresponden 4 puntos y a los
títulos profesionales técnicos 2 puntos.
 Sobre todo al incremento de plazas, se propone que para el
Nivel Inicial I Ciclo (cuna y 3 años) se designe una auxiliar por
aulas. En el Nivel Inicial II Ciclo (4 y 5 años) deben asignar un
auxiliar por cada 2 aulas. Para el nivel Primaria III Ciclo (1er y
2do grado) debe crearse plazas de auxiliares de educación por
una aula. Finalmente, en el nivel secundario debe asignarse un
auxiliar por cada 6 aulas.
 El Sutep ratifica su compromiso de seguir en la lucha constante
por los derechos del Magisterio nacional.
 ¡Viva el Sutep!