Unidad 1: Paso 2- Organización y presentación

Estadística Descriptiva

Presentado Por:
Sergio Andrés Muñoz Lizarazo

COD: 1095924065

Grupo: 100105_47

Presentado a:
Edgar Gabriel Diaz

Ingeniería Electrónica

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

2019
 INTRODUCCION

El presente trabajo es un estudio sistemático y completo acerca del bajo

rendimiento académico en 105 estudiantes de educación básica primaria
e instituciones privadas de Ibagué- Tolima (Colombia) donde estaba
especificada toda la información pertinente de la problemática a través
de una encuesta, validando dicha información por medio de diagramas
de estadística.
 JUSTIFICACION

El desarrollo de la presente actividad permite entrelazar la información

suministrada y así organizarla, por ende, se pudo entender mas a fondo
la problemática del bajo rendimiento académico de los estudiantes,
arrojando indicios de porque puede verse afectada la parte académica
teniendo en cuenta factores como: el estrato social, grado escolaridad
del acudiente, tipo de institución, dicha información permite
individualizar cada uno de los casos para así tomar medidas claras y
específicas.
 OBJETIVOS

 Analizar y entender la encuesta de bajo rendimiento académico en

105 estudiantes de educación básica primaria e instituciones
privadas de Ibagué- Tolima (Colombia).
 Individualizar y organizar por medio de tablas de barras,
histogramas, tablas de frecuencias y demás graficas estadísticas la
información suministrada
 Determinar que variables cotejadas pueden estar relacionadas
entre si y pueden afectar a las demás
 Actividades 1 mapa mental

RECOGIDA DE DATOS

ORDEN Y PRESENTACIÓN ETAPAS DE ANÁLISIS DETERMINACIÓN DE

ESTADÍSTICO MEDIDAS QUE RESUMEN
LA INFORMACIÓN

ANÁLISIS ESTADÍSTICO

Puede ser dividido

describir la naturaleza de
los datos

Explorar la relación de
datos

Crear modelo que

resuma los datos con la
población subyacente

Refutar la validez del

modelo

Emplear análisis
predictivo que oriente las
acciones futuras
Actividad 2. Ficha Técnica.

Identificación según la
Concepto
base de datos

Población: universo o colectivo al conjunto Estudiantes de

de elementos que posee una determinada educación básica
característica primaria, en
instituciones
educativas de Ibagué

Tamaño de la muestra: Es el numero 105 estudiantes de

determinado de sujetos o elementos que Ibagué - Tolima
componen una muestra de una población (Colombia

Instrumento de Recolección de la Encuesta

información: conjunto de recursos y
fuentes que utiliza el investigador para
extraer información

Ubicación espacio temporal del estudio: es Ibagué - Tolima

la ubicación donde fue recolectada la (Colombia)
información.

Unidad estadística: cada uno de los Cada estudiante

elementos que forman parte de la
población

Actividad 3. Clasificación de variables.

 CUALITATIVAS CUANTITATIVAS
Nominales Ordinales Discretas Continuas
Numero textos
Grado de escolaridad escolares que posee
Genero acudiente en la casa Peso
Tipo de Numero de materias
institución Grado cursado con desempeño bajo Estatura
Materia con Numero de materias
mayor con desempeño
dificultad básico Edad
Materias aprobadas
Desempeño en
Estrato comportamiento

Actividad 4. Laboratorio Diagramas Estadísticos.

Laboratorio Diagramas Estadísticos: Desarrollar en el paso (2)

Opción Ejercicio 1 Ejercicio 2 Ejercicio 3 Estudiante

1 1.1. Revolución T 2.1. Peso Oz 3.3. Importaciones Sergio muñoz
2 1.2. Estudiantes U 2.1. Peso Oz 3.1. Peso P
3 1.1. Revolución T 2.2. Salario I 3.1. Peso P
4 1.3. Prueba B. 2.3. Octanaje C 3.2. Altura E
5 1.2. Estudiantes U 2.2. Salario I 3.2. Altura E

EJERCICIOS

1. Para los ejercicios del índice 1, según su elección anterior se

requiere lo siguiente:

1.1 Revolución T. En una encuesta se preguntó a 180 empresarios cual

creían que sería la próxima revolución tecnológica. Los resultados fueron
los siguientes:
Razón
Nuevas formas de producción energética 40
Inteligencia artificial 32
Relacionada con la ciencia de la mente humana 11
 Biotecnología, medicina o genética 7
Nanotecnología y/o nuevos materiales 66
Una nueva oleada de la revolución informática 21
Otras razones 3

a. Construya una gráfica de barras.

Proxima Revolucion Tecnologica

70
Nunero de encuestados

60 66
50
40
30 40
20 32
10 21
11 7 3
0

Razon

b. Construya un diagrama circular

 Proxima Revolucion Tecnologica
1.60%
Nuevas formas de producción
energética
11.60% Inteligencia artificial
22.20%

Relacionada con la ciencia de

la mente humana
Biotecnología, medicina o
36.60% 17.70% genética
Nanotecnología y/o nuevos
materiales
Una nueva oleada de la
6.10% revolución informática
3.80%

c. ¿A qué tipo de variable corresponden los datos?

 Variable cualitativa nominal

d. Mencione dos conclusiones a partir del gráfico.

 Se pudo evidenciar que dentro del ejercicio de la encuesta
hubo bastante inclinación hacia la Nanotecnología,
demostrando el gran interés empresarial por nuevos
avances y progresos en esta materia
 Los esfuerzos empresariales no van a poner su objetivo en
Biotecnología, medicina y genética

2. Para los ejercicios del índice 2, según su elección inicial se requiere

lo siguiente

2.1. Peso Oz. En el departamento de control de calidad de una empresa

se tiene una lista de valores, correspondientes al peso en onzas de
treinta unidades de cierto producto alimenticio, producido para ser
empacado en cajas que deben contener 16 onzas del mismo. Estos
valores se encuentran contenidos en la siguiente tabla.
 OBSERVACIONES MUESTRALES
16,2 15,8 16,3 16,4 15,6 16,9
15,7 16,2 16,8 15,8 15,8 15,6
16,4 15,9 15,9 16,0 16,1 16,0
15,4 15,9 16,3 15,2 15,9 16,8
15,7 16,0 16,0 16,6 15,6 16,3

a. Construya una tabla de distribución de frecuencias y un

histograma de frecuencias para los datos.

Marca Frecuencia Frecuencia

Límite Límite Frecuencia Frecuencia
de absoluta relativa
inferior superior absoluta relativa
clase acumulada acumulada

1 15,2 15,5 15,3 2 6,70% 2 6,70%

2 15,5 15,8 15,6 5 16,70% 7 23,30%
3 15,8 16,1 15,9 11 36,70% 18 60,00%
4 16,1 16,3 16,2 3 10,00% 21 70,00%
5 16,3 16,6 16,5 5 16,70% 26 86,70%
6 16,6 16,9 16,8 4 13,30% 30 100,00%
30
 40.00%
Histograma de frecuencias Pezo OZ
35.00%

30.00%

25.00%
Frecuencias

20.00%

15.00%

10.00%

5.00%

0.00%
15.3 15.6 15.9 16.2 16.5 16.8
Marca de clase

a. Realizar un polígono de frecuencias

Poligono de frecuencias Peso Oz

40.00%
35.00%
30.00%
Frecuencias

25.00%
20.00%
15.00%
10.00%
5.00%
0.00%
15.3 15.6 15.9 16.2 16.5 16.8
Marca de clase
 b. Mencione dos conclusiones a partir del gráfico.
 El 6% de los pesos no tiene un peso aproximado al que está
establecido
 El 36% de los pesos tienen un peso aproximado al que está
establecido

3. Para los ejercicios del índice 3, según su elección inicial se requiere

lo siguiente:

3.1. Importaciones. Las importaciones de un grupo de proveedores de

motocicletas aparecen en la siguiente distribución de frecuencias.

Importaciones No de
(millones US) proveedores

2a5 6
5a8 13
8 a 11 20
11 a 14 10
14 a 17 1

a. Polígono de frecuencias para la variable importaciones

 Importaciones de Motocicletas
25

20 20

NO DE PROVEEDORES
15
13
10 10

6
5

1
0
2a5 5a8 8 a 11 11 a 14 14 a 17
IMPORTACIONES (MILLONES DE DOLARES)

b. Consigne dos conclusiones a partir del grafico

 La mayoría de las importaciones las realiza un solo
proveedor
 La mayoría de los proveedores solo importan de 8 a
11 millones

Actividad 5. Caracterización de Variables cualitativas.

a- Organizar la variable cualitativa en una tabla de frecuencias, que

contenga como mínimo lo siguiente:
Grado de escolaridad de los padres

Frecuenc Frecuencia Frecuencia

Frecuencia
Datos ia Absoluta porcentual
Relativa
Absoluta Acumulada (%)
básica 4 4 3,63 3,63%
media 49 53 48,1 44,5%
secundaria 7 60 6,36 6,36%
universitaria 49 109 48,1 44,5%
ninguna 1 110 0,90 O,90%
TOTAL 110
 Grado de escolaridad del acudiente
0.90% 3.63%

44.50%
44.50%

6.36%

basica media secundaria universitaria ninguno

b- Hallar la moda para cada una de las variables cualitativas y

asociarla con la situación objeto de estudio.

 Grado cursado: El grado quinto es la moda de los

estudiantes.
 Género: El género femenino es la moda de los estudiantes.
 Grado de escolaridad de los padres: La moda de grado de
escolaridad de los acudientes es de nivel media o
secundaria.
 Tipo de institución: La moda de los estudiantes es que la
mayoría estudia en una institución privada

c- Realizar una tabla de contingencias o de doble entrada, con dos

variables cualitativas, las cuales ustedes consideren podrían estar
relacionadas.
 Genero vs Grado cursado

Cuenta de Grado cursado Etiquetas de columna

Total
Etiquetas de fila FEMENINO MASCULINO general
Quinto 32 26 58
Tercero 38 9 47
Total general 70 35 105

Genero vs Grado Cursado

40
Numero de estudiantes

35
30
25
20
15
10
5
0
Masculino Femenino
Genero

Quinto Tercero

 Se observo que hay un equilibrio de mujeres estudiando en los

grados tercero y quinto, de igual manera hay mas mujeres en los
respectivos grados
 Se observo que los hombres la mayoría esta en grado quinto y de
igual manera la cantidad de hombres estudiando es menor a la de
las mujeres
 CONCLUSIONES

 El desarrollo de la actividad anterior me permitió conocer y

entender conceptos básicos de estadística que eran muy ajenos a
mi profesión.
 Las fuentes de información arrojan datos específicos y precisos
que nos permiten identificar una problemática evidente en un
contexto determinado
 Los diferentes tipos de graficas de análisis estadístico me
permitieron tabular y representar información precisa de forma
sencilla y ordenada
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

 Montero, J. M. (2007). Conceptos Generales Estadística

descriptiva. Madrid: Paraninfo. Página 3 - 16
 Montero, J. M. (2007). Características de Una Distribución de
Frecuencias. Statistical Descriptivo. Cengage Learning Paraninfo,
S.A. Página 4 – 10
 OVI. Pacheco, P. N., Vergara, S .C (2013). Universidad Nacional de
Colombia. Bogotá. Estadística Fundamental.