3.º Teste 8.

º ano

COTAÇÃO DO 3.º TESTE DE 8.º ANO

GRUPO I GRUPO II GRUPO III GRUPO IV

Texto A

1.1. ....... 3 pontos 1.............4 pontos 1 ........ 4 pontos Tema e género textual.....5 pontos

1.2. ....... 3 pontos 2.1 .…..... 1 ponto 2 ......... 2 pontos Coerência e pertinência
da informação..................5 pontos
1.3. ....... 3 pontos 2.2. ....... 1 ponto 3 ......... 4 pontos
Estrutura e coesão...........5 pontos
1.4. ....... 3 pontos 2.3.......... 1 ponto 4 ……… 3 pontos
Morfologia e sintaxe........5 pontos
1.5. ....... 3 pontos 2.4......... 1 ponto 4.1. ....... 1 ponto
Repertório vocabular........5 pontos
____________ Texto B 5. ......... 1 ponto
Ortografia.........................5 pontos
15 pontos 1.1. ....... 4 pontos

1.2. ........4 pontos

2.1..........4 pontos
_______________
2.2. ....... 4 pontos
30 pontos
3.1...… 4 pontos

4. .......... 6 pontos _______

5. .......... 6 pontos 15 pontos

________

40 pontos

TOTAL: 100 pontos

CENÁRIOS DE RESPOSTA DO TESTE DE DIAGNÓSTICO

ITENS DE RESPOSTA
COTAÇÕES
Grupo I – Oralidade

Sugestões de resolução

1.1. C
1.2. A 3x5=15
1.3. B
1.4. B
1.5. D
ITENS DE RESPOSTA
COTAÇÕES
Grupo II – Leitura e Educação Literária – Texto A

1. a) 2 ; b) 6; c) 5; d) 3 4

2.1. C

2.2. D
1x4=4
2.3. B

2.4. A

ITENS DE RESPOSTA
COTAÇÕES
Grupo II – Leitura e Educação Literária – Texto B

1.1. As palavras sublinhadas enunciam um narrador participante, narra em 1.ª 4

pessoa. A forma verbal no pretérito perfeito indica que o narrador esteve e
está gravemente doente.

1.2. A personagem encontra-se gravemente doente, a morrer. Não consegue

dormir, tem momentos de delírio, em que lhe foge o juízo. Por vezes, sente 4
suores, que parecem inundá-lo em água ou em rios de sangue.

2.1. O narrador recebe a visita de Luarmina, que o vai ajudar a mudar as

roupas da cama e a quem pede um último desejo: que se sente junte dele
para “desfalecer a olhar os seus olhos”. Como ela ameaça ir-se embora,
4
então, o narrador suplica que lhe conte uma história, pois ele sempre lhe
contou muitas.

2.2. Luarmina não tem histórias para contar, pois teve “pouca existência”, 4
viveu muito pouco e não tem nada de relevante para dizer.

3.1. No momento em que o narrador sente que está a morrer, a história de

Luarmina permitiria que ele se sentisse embalado e conseguisse sonhar, “É 4
que preciso sonhar, preciso tanto sonhar!”. De alguma forma, essa história
tornaria aquele momento menos penoso.

4. Luarmina fica atrapalhada com os pedidos do narrador. Como não tem

motivo para contar histórias, obriga Zeca (o narrador) a levantar-se e a dançar 6
com ela. Ele não consegue, pois está muito fraco e a ironia da situação é que
o narrador sempre desejou dançar com aquele mulher, mas agora que ela
quer, ele não pode.

5. a) Mal tenta dormir / mal as pálpebras tentam fechar. b) puxou-o pelas axilas 6
como se fosse uma alavanca, um meio de fixação para levantar o peso do
corpo.
ITENS DE RESPOSTA
COTAÇÕES
Grupo III – Gramática

1.
a. cria 1x4=4
b. tinha percebido
c. roubem
d. estiver/perceberá

2.

a. Luarmina contar-lhe-á uma história.

b. Luarmina contá-la-ia ao narrador, se tivesse assunto. 1+1 = 4

3.
a. modificador do nome restritivo.
b. complemento indireto. 1x4 = 4
c. complemento oblíquo.
d. predicativo de sujeito.

4.
a. oração subordinada adverbial temporal. 1x3=3
b. oração subordinada adjetiva relativa restritiva.
c. oração subordinada substantiva completiva.

4.1. complemento direto. 1

5.
a. palavra derivada por prefixação. 1
b. palavra composta (por palavras)

ITENS DE RESPOSTA
COTAÇÕES
Grupo IV – Escrita

Na redação do texto, o aluno deverá: 5 × 6 = 30

– escrever um texto de opinião, cumprindo as instruções fornecidas relativamente ao
tema e à extensão do texto;
– produzir um discurso coerente do ponto de vista da informação fornecida;
– usar adequadamente parágrafos, marcadores do discurso e pontuação;
– integrar adequadamente a estrutura de um texto diarístico;
– utilizar vocabulário adequado, pertinente e variado;
– escrever com correção ortográfica e morfossintática.