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• MÓDULO 2
FICHA TÉCNICA
¿Cuáles son las 4 aspectos que los estudiantes sabrán o serán capaces de hacer al finalizar el
módulo? (competencias generales una por unidad de acuerdo al sílabo.)
1. Identificar los 6 procesos base de la gestión del talento humano en las organizaciones.
3. Definir propuestas de mejoramiento para los hallazgos, fruto del proceso de diagnóstico
realizado a la compañía sujeta de estudio.
1 POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO
Núcleos temáticos.
• Conceptualización.
• Proceso de Reclutamiento personal (canales y métodos).
Temas de la unidad 1
• Proceso de Selección.
Para qué le va a servir al Aplicar las metodologías propuestas en el ámbito empresarial, analizando
estudiante la unidad 1 las oportunidades de mejora en los procesos actuales de la GTH.
• Concepto.
Temas de la unidad 2 • Diseño de cargos.
• Evaluación de desempeño.
• Concepto.
• Componentes del salario.
Temas de la unidad 3 • Caracterización del salario emocional.
• Metodologías empresariales.
3 POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO
• Concepto.
• Elementos que constituyen el monitoreo de personal.
• Tipología y caracterización de los sistema de monitoreo
Temas de la unidad 4 de personal.
• Alineación del sistema de control con la planeación
estratégica.
• Concepto.
• Métodos para dimensionar el desarrollo del personal en
las organizaciones.
Temas de la unidad 5 • Elementos que constituyen un plan de desarrollo y/o
carrera en las organizaciones.
• Características del plan de carrera en las empresas.
• Concepto.
TEMA (S):
PROCESO DE ADMISIÓN
• Concepto.
• Reclutamiento.
• Selección de personal.
PROCESO DE APLICACIÓN
• Concepto.
• Diseño de cargos.
• Evaluación de desempeño.
PROCESO DE COMPENSACIÓN
• Concepto.
• Salario.
• Salario emocional.
• Escala salarial en las organizaciones.
5 POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO
PROCESO DE MONITOREO
• Concepto.
• Características.
• Sistemas de monitoreo en las organizaciones.
PROCESO DE DESARROLLO
• Concepto.
• Líneas de desarrollo de personal en las empresas.
• Caracterización del desarrollo de personal.
PROCESO DE MANTENIMIENTO
• Concepto.
• Calidad de Vida Laboral.
• Riesgos laborales.
• Planes estratégicos.
ORIENTACIÓN METODOLÓGICA:
En esta unidad se realizará una definición y conceptualización de los elementos que componen
el proceso de admisión principalmente desde las directrices para realizar la selección y el
reclutamiento de personal en las organizaciones, también se realizará una definición y
conceptualización de los elementos que componen el proceso de aplicación como lo es la
dinámica de la evaluación de desempeño y la importancia del diseño de los cargos en las
organizaciones. En esta unidad se realizará una definición y conceptualización de los parámetros
para gestionar adecuadamente la compensación del personal en las organizaciones, incluyendo
así el salario emocional, su connotación e impacto. En esta unidad también conoceremos los
criterios que deben tener presente en las organizaciones para diseñar e implementar
herramientas estratégicas, así como los medios y/o canales para realizar un adecuado control
de la gestión de las personas, así como los elementos y criterios que se adoptan hoy para
asegurar el crecimiento y desarrollo del personal, incluyendo así los planes estratégicos de las
empresa y la alineación con el desarrollo de personal y sus propios objetivos, finalmente
conoceremos los elementos propios de la Calidad de Vida Laboral de las personas en las
organizaciones, así como la caracterización de los riesgos laborales y sus planes de acción.
7 POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO
COMPETENCIAS DE LA UNIDAD:
• Identificar los seis procesos base de la gestión del talento humano en las
organizaciones para detectar oportunidades de mejoramiento en el ámbito
empresarial.
• Diseñar una propuesta de mejoramiento desde los hallazgos como resultado del
proceso de diagnóstico realizado a la compañía sujeta de estudio
• Desarrollar la capacidad crítica y argumentativa para proponer posibles soluciones
frente a las falencias que se encuentran en los seis procesos de la gestión del talento
humano identificados.
ACTIVIDADES
• SEMANA 2
Objetos de 2
Desarrollar actividad “Quien quiere ser millonario”
aprendizaje
Teleconferencia 2 Vea los vídeos grabados por el tutor que amplía los temas
vistos en la unidad.