Foro 1:

1. ¿Qué importancia identifica, teniendo en cuenta las necesidades educativas actuales, en la educación virtual?
Actualmente la educación vive un proceso de innovación necesario ante las realidades de la sociedad,
un proceso en el que según Monserrat del pozo (2011) es necesario generar cuatro grandes
transformaciones:
a. Cambios en el currículo, a partir de los cuestionamientos: ¿Qué debe y necesita aprender el
estudiante?; ¿Qué habilidades y actitudes necesita desarrollar?; La respuesta a dicho
cuestionamiento exige una posición crítica, abierta, reflexiva y visionaria frente a las realidades
sociales, económicas, políticas, tecnológicas, etc. Que vive la sociedad actual y que llegarán en
un futuro.
b. Es necesario también transformar el rol del docente que deja de ser un simple transmisor de
conocimientos y pasa ahora a asumir el papel de “coach”, un entrenador que busca acompañar
el proceso de sus estudiantes facilitándole las herramientas y experiencias de aprendizaje que
le ayuden a explotar todo su potencial. Lo anterior implica además un cambio del rol del
estudiante, dejando de ser un sujeto pasivo y sólo receptor de información a convertirse en el
protagonista y dueño activo de su proceso de aprendizaje.
c. La transformación pasa por un cambio en la concepción de la evaluación como proceso
controlador a entenderla y experimentarla como parte fundamental del proceso de aprendizaje
que garantiza el empoderamiento por parte del estudiante y su crecimiento en autonomía, para
esto se hace cada vez más necesario integrar a este proceso estrategias que favorezcan la
coevaluación y la autoevaluación.
d. Por ultimo implica un cambio en la estructura de los ambientes de aprendizaje, comprendiendo
que no solo el aula física determinada por paredes es un espacio de aprendizaje. Es pues
necesario la creación de nuevos ambientes donde se desarrollen experiencias de aprendizaje,
aulas abiertas, pasillos que se convierten en museos, la calle como lugar de aprendizaje, la
naturaleza, los ambientes virtuales, etc. Que no solo faciliten la construcción del conocimiento
sino el desarrollo de habilidades.
Por tanto y teniendo en cuenta lo anterior considero que la importancia de la educación virtual, no solo radica
en lo que hasta ahora hemos podido ver de ella como medio importante que garantiza un acceso a la educación
adaptado a las necesidades y ritmos de los estudiantes en la mayoría de los casos adultos, facilitando medios
tiempo y recursos, sino que también considero que la educación virtual es un medio fundamental que la
educación actual debe acoger para facilitar la transformación de su ser y hacer cotidiano, comprendiéndola no
como un añadido o una herramienta más sino como un medio concreto en el que se pueden visibilizar esas
cuatro grandes transformaciones de las cuales hemos hablado antes.
2. Realice una síntesis de las lecturas y los vídeos (Entre 3 y 5 párrafos)
Ante la realidad actual “La Educación debe replantearse sus objetivos, sus metas, sus pedagogías y sus didácticas
si quiere cumplir con su misión en el siglo XXI, brindar satisfactores a las necesidades del hombre”1, frente a esto
surge la Educación virtual como un medio que ha ido tomando fuerza con el desarrollo de la tecnología y el
internet y que corresponde a la transformación de los procesos de enseñanza y aprendizaje, generando en torno
a ella diversos fenómenos de conocimiento, comunicación, relación y compartir de experiencias.

1
Politécnico de Colombia. (2018). Diplomado en Docencia virtual guía Nº 1: Ambientes Virtuales de Aprendizaje. Pág. 8.
Los ambientes virtuales de aprendizaje (AVA) son aplicaciones informáticas diseñadas para facilitar procesos
educativos, su principal característica en la interactividad que favorece el contacto entre docentes, alumnos y
el material de estudio. El uso de estos ambientes requiere de una participación de diversas disciplinas: expertos
en la disciplina o contenido como tal, expertos en educación y expertos en el diseño de la interface. Posibilita
diversas condiciones para el aprendizaje, uno de los más importantes es la facilidad el estudiante para el dominio
de su tiempo y espacio de estudio, generando un aprendizaje autónomo.

AVA es un nuevo contexto educativo que exige una figura distinta de docente cuya función va más allá de la
transmisión de información, implica un reconocimiento de las nuevas formas de interactividad humana, nuevos
vínculos y formas de sociabilidad.

La tecnología educativa que encuentra sus orígenes en la enseñanza programa de Skinner, ha tenido que pasar
por un proceso de transformación en el que ha dejado de ser asumida como un medio de instrucción para
adoptar paradigmas cognoscitivos y psicoevolutivos dando lugar a la noción de “construcción de conocimiento”,
asumiendo un aprendizaje interactivo que da importancia al proceso de aprendizaje como tal y a los resultados
alcanzados, incluyendo la autoevaluación y tomando en consideración no solo el conocimiento científico sino
también la práctica reflexiva. Sin embargo la tecnología educativa debe continuar transformándose y
adaptándose para asumir los nuevos retos y su papel dentro de los procesos educativos. Esto implica además
una preparación previa por parte de los profesionales de la educación.

Bibliografía:

Cordoba, M. Politécnico de Colombia. (2018, Marzo 5). Docencia virtual - módulo 1. Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=ZQzNa4jl_Zo&feature=youtu.be

Hurtado, S. Silvia Hurtado. (2017, Mayo 3). Entornos virtuales de aprendizaje UNAD. Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=qRodQBEnPFM

Politécnico de Colombia . (2018). Diplomado en Docencia virtual guía Nº 1 Ambientes virtuales de aprendizaje.
Abril 19,2019, de Politecnico de Colombia. Recuperado de:
https://www.politecnicodecolombia.com.co/campus/pluginfile.php/389143/mod_resource/content/1/Guia%
20Didactica%201-DV.pdf

Pozo, M.. (2011). Aprendizaje Inteligente . Barcelona: Tekman Books.

Rojas, A.,Corral, R., Alfonso, I. Ojalvo, V. . (2000). La tecnología educativa, El uso de las NTIC es la educación.
Abril 19, 2018, de Universidad Juan Misael Jaracho Tarija , Bolivia Recuperado de:
https://www.politecnicodecolombia.com.co/campus/pluginfile.php/389145/mod_resource/content/1/LECTU
RA%20DE%20APOYO%20No.%201%20-%20DOCENCIA%20VIRTUAL%20%281%29.pdf

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