PLANEACIÓN

Leidy Constanza Osorio Gantiva

204040_111

Leidy Marcela Méndez

Tutora

Estadística Descriptiva
PSICOLOGÍA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA

PALMIRA VALLE
2019
 Actividad 1: Creación de cuenta de Skype
Mi nombre es Leidy Osorio Gantiva, del programa de Psicología, de la ficha 204040_111
Mi correo es leidyosoriogantiva@gmail.com
Mi celular es 3183691901
Skype: live:lconnie_90

Actividad 2. Reconocimiento de Pre-saberes

A partir de la lectura realizada, el estudiante deberá dar respuesta a las siguientes preguntas,
con el propósito de identificar los conocimientos previos al inicio del curso.
1. ¿Qué estudia la estadística descriptiva?
La estadística descriptiva permite describir, mostrar y resumir el comportamiento de las
variables de un conjunto de datos por medio de los conceptos relativos como es la tendencia,
variabilidad, relación y distribución, todo esto se concreta en una serie de medidas y de
coeficientes estadísticos. (Bencardino, Ediciones 2012)

2. ¿Qué herramientas emplea la estadística descriptiva para abordar un problema?

Las muestras estadísticas descriptivas a bordan con frecuencia un problema incluyen una
medida de tendencia central (media- mediana, moda) y una medida de dispersión (rango,
desviación de la media, desviación estándar y varianza, las dos últimas son más utilizadas
para datos de nivel de intervalo). (Bencardino, Ediciones 2012)

3. ¿Considera usted que en el programa en el cual se encuentra inscrito, la estadística

descriptiva contribuye a gestionar su área de conocimiento?
Si considero que es muy importante la estadística para la psicología ya que esta disciplina
procede de un sistema llamado método científico. Este método se basa en obtener los
resultados de estudios o investigaciones por medio de acumulaciones progresivas de
evidencias.

4. Finalmente diligenciar el siguiente cuadro, definiendo los conceptos básicos de la

estadística descriptiva, necesarios para iniciar cualquier proceso de investigación

CONCEPTO DEFINICIÓN EJEMPLO

La estadística descriptiva “permite Un profesor matemáticas desea saber las

describir mostrar y resumir el calificaciones de sus estudiantes, realizara un
ESTADISTICA comportamiento de las variables , por cálculo de las calificaciones haciendo un
redondeó completo. Como resultado obtendrá
DESCRIPTIVA medio de conceptos como tendencia
un número exacto de las calificaciones
variabilidad, relación y distribución “
(Bencardino, Ediciones 2012)
 Es el conjunto de todos los elementos - La población de mujeres entre 18 y 25
que cumplen una o varias años y ser estudiantes.
características, permite discernir con - Criterios de pertenencia: ser mujer,
POBLACION
claridad quien y quién no forma parte de entre 18 y 25 años y ser mujer
la población objeto de estudio (Lorenzo,
2007)
Un ejemplo de muestra puede ser cuando hay
elecciones y antes de estas se realizan unas
Subgrupo de la población del cual se encuestas preliminares para saber cuál de los
recolectan los datos y debe ser candidatos es el más opcional para ganar. Al
MUESTRA
representativo de dicha población. poder realizar estas encuestas a un porcentaje
(Lorenzo, 2007) muy pequeño de toda la población, este en un
porcentaje de muestra de la población votante

La variable estadística es cualquier Sexo (F o M)

condición susceptible de modificarse o EDAD
VARIABLE de variar en cuanto a calidad y cantidad, la estatura de 30 niños
ESTADÍSTICA las variables deben ser medibles es
decir que se le puedan asignar símbolos.
(Lorenzo, 2007)
Si un comerciante quiere saber el volumen
UNIDAD de las ventas semanales en el último año,
Son las que reúnen datos las unidades serian cada una de las
ESTADÍSTICA
semanas de este año

Actividad 3: Identificación y reconocimiento de la problemática de estudio.

1. ¿Qué aspectos aumentan la desigualdad en Colombia? por qué?

Los aspectos que aumenta la desigualdad en Colombia son la concentración económica
en las ciudades grandes, la capacidad institucional, la situación del mercado laboral, los
niveles de educación, las brechas de remuneración (por sexo, raza), excesiva carga del
impuesto al consumo entre muchos otros. Hay otros aspectos a tener en cuenta como lo
es la violencia, el conflicto armado y el desplazamiento forzado, que lleva a generar
pobreza y aumento de desigualdad.
Todo esto se genera por la falta del buen manejo de los recursos.

2. ¿Que mide el índice de Gini? ¿Cómo se encuentra Colombia según este indicador?
Es un medidor de desigualdad que se utiliza para medir los ingresos dentro de un país o
un territorio; es decir es un medidor de distribución de desigualdad. (Colombia, 2018)
 Par entender un poco Gini se mide entre un rango de 0 a1, donde cero significa que todos
tenemos los mismos ingresos y 1, que una persona gana todos los ingresos, cuanto más
elevado es el coeficiente, más alto es la desigualdad (Colombia, 2018)
Colombia el Gine está en 0.53 esto nos ubica en el segundo país más inequitativo de
América latina.
3. ¿Qué aspectos reducen la desigualdad en los países?
Los aspectos serian combatir los monopolios, establecer procedimiento más trasparente
en contrataciones por el estado, más veeduría ciudadana, mejorar la educación.
4. Qué propone para reducir la pobreza extrema en Colombia
Propongo un mejor manejo del recurso, más facilidades de estudio, más trabajo, menos
impuestos.
5. ¿En la última década ha disminuido o se mantiene la desigualdad en Colombia?
A pesar que en la última década la economía ha incrementado, se mantiene la desigualdad
en Colombia
 Bibliografía
Bencardino, C. M. (Ediciones 2012). Estadística y muestreo . Bogotá: ECOE EDICIONES.

Colombia, U. N. (23 de Enero de 2018). Pese al crecimiento económico, Colombia sigue siendo uno
de los países más inequitativos del mundo. Periódico digital , págs. 1-2.

Lorenzo, J. M. (2007). Conceptos Generales . Copyright - Cengage Learning, 2-4.