Asignatura:

Técnicas de entrevista

Título del Trabajo

Ensayo

Presenta

Yeimy Navarro Herrera ID: 000646689

NRC: 4167

Docente

Shirley Lizzeth Calderón Rondón

 INTRODUCCION

Conocer la importancia de una entrevista psicológica nos ayudara a formar una relación con

uno o varios sujetos con el fin de indagar para dar solución a un problema que esté afectando al

individuo, las entrevistas se pueden clasificar en abiertas o libre, semidirigida, o

semiestructurada, el entrevistador asume un rol no participante, dando espacio al sujeto para que

hable y exprese lo que desea, la actitud directa ayudara a ubicar al entrevistador en una situación

de autoridad, pero dejando expresar con libertad al entrevistado, mientras en la actitud no directa,

se fundamenta en la aceptación plena de la persona, en la comprensión de su singularidad, en el

respeto de a su libertad y el desarrollo de su capacidad de elección.

 LA ENTREVISTA DE ORIENTACION PROBLEMAS GENERALES

Empezaremos conociendo que es la entrevista de orientación y que fines tiene en la

psicología, cada tipo de entrevista tiene un fin para la de orientación es centrarse en el desarrollo

personal, explorar y clarificar los problemas que el individuo tiene, concebir y ejecutar planes de

acción e intervención, desarrollar metas con fines objetivos.

Encontraremos ciertos entrevistadores sosteniendo el preciso valor de considerar siempre al

sujeto como principal personaje, para proceder de una manera que él, lo considere necesario,

independientemente de cualquier circunstancia de la entrevista.

Realizando una entrevista adecuada se puede obtener información completa de los sujetos a

interrogar, así mismo para fijar los criterios del éxito se deberá partir de las características de las

investigaciones, además el método de entrevista como el objeto de esta son dirigidos por

intereses del entrevistador.

El entrevistador representa un organismo ante el cual el sujeto puede tener razones para

reaccionar positiva o negativamente dependiendo si posee un “prestigio social”; un entrevistador

no tiene posibilidad de salir airoso sino dominando al máximo los elementos y vigilando a su vez

el papel que desenvuelve.

 El entrevistador tendrá experiencia en el sentido de conocer los problemas sobre los cuales

estará haciendo investigación, así mismo debe evitar la condescendencia y la familiaridad, no

deberá buscar amistad de sus informantes, no importando si estos sean ocasionalmente o

regulares, ya que a menudo los lazos afectivos levantan más barrera de las que sortean cuando se

busca una información completa y objetiva.

En el plano de las relaciones psicológicas sin hacer repeler o rechazar a los sujetos evitar

contestar a los pedidos de ayuda o consejo, ya que la situación d dependencia así creada

deformaría el curso de los resultados de la entrevista.

El problema que se dé a tratar existe en un sujeto él es el principal personaje y la fuente de las

motivaciones que permitirán el desarrollo de la entrevista, trátese de trastornos de

comportamiento, de orientación profesional, de niños o adultos, el problema siempre debe

tratarse individualmente.

Determinar la naturaleza exacta del problema, será tanto mejor definida cuanto más aclarados

se hallen los factores que determinan el comportamiento del sujeto, preparar un plan estricto de

examen o entrevista que indique cierto número de preguntas estandarizadas es hacer un proceso

abstracto, sin embargo definir lo más exactamente posible la raíz de los obstáculos para poder

adaptar al sujeto a la entrevista, obliga a mayor flexibilidad, dejarlo expresar libremente,

orientando a que de la información que le parece más importante.

  LA ACTITUD NO DIRECTA

C. Rogers insistía en la importancia de dar una orientación filosófica del entrevistador no

directo, es decir respeto absoluto de la individualidad del sujeto, ya que no se considera como

objeto de disección de diagnóstico o manipulación, dar ese respeto forma parte integra de la

responsabilidad del psicólogo.

La actitud metodológica adopta como hipótesis de trabajo en cada caso el personaje es capaz

de considerar d manera constructiva, todos los problemas que sean planteado y de los cuales él

pueda tomar conciencia, la entrevista debe ser conducida de un modo que sea momento y lugar

en que el sujeto aceptado y considerado como persona capaz y desarrolle comportamientos

constructivos y responsables.

Si el psicólogo no escucha con benevolencia podría ser interpretado como indiferencia y es

muy distinto de la aceptación, las personas que necesitan hablar para comprenderse pueden

considerarse rechazadas, está mal interpretación del psicólogo proviene de que la técnica no

directiva aconseja escuchar lo máximo posible al sujeto, evitando interrogarlo o presentarle a su

vez interpretaciones de su comportamiento, e muy necesario que la actitud atenta y silenciosa le

permita sentir que se le hace seguimiento y se le comprende .

Otro aspecto de la técnica no directa, es preciso evitar que el sujeto considere eso como una

especie de juicio pronunciado con respecto a su sentimientos hay diferencias sutiles pero el

sujeto debe percibir entre actitud enunciativa y actitud comprensiva, que debe ser expresada por

el psicólogo, por medio del tono de la voz, la expresión del rostro, posición corporal, esto
ayudara a que el sujeto encuentre en el psicólogo ego comprensivo que permita percibirse en

un ambiente de seguridad.

 ACTITUD DIRECTA

No se puede determinar y ejecutar un tratamiento racional de un caso si no cuando se ha

podido realizar un diagnóstico preciso, Rogers reconoce que cuando se trata de trastornos

orgánicos esa actitud es legítima, en sentido que no implica ningún juicio de valor ,pero cuando

se trata de apreciar los proyectos profesionales de un individuo o su mayor o menor madurez

afectiva, el técnico asume ilegítimamente una responsabilidad ya que juzga en función de

criterios de valores, se forma un concepto de lo que son los proyectos normales.

Un buen psicólogo no dicta nunca un plan de acción, lo contrario trata de esclarecer la

situación que se presenta al sujeto, y de atraer su atención hacia factores importantes, ayudando

al individuo a llegar por sí mismo a su solución prudente y satisfactoria.

El psicólogo debe exponer su papel no directivo, y propone medios de investigación a

disposición del sujeto, así el sujeto habla su problema y encuentra la solución. El psicólogo no

efectuara ninguna investigación sistemática, ni de antecedentes de la personalidad, tampoco

juzgara ni discutirá ningunos de los sentimientos ni las ideas expresadas por el sujeto.
 Thorne nos habla de la necesidad de establecer un diagnóstico previo a todo tratamiento, ese

diagnóstico no debe limitarse a la identificación de síndromes clínicos, el diagnostico comporta

la descripción de un proceso continuado más que de la identificación de una enfermedad.

A su vez Thorne da una definición de la actividad metodológica directa para distinguirla de la

invasora, o técnica no directa este método tiene por objeto valorar sistemáticamente y modificar

si es preciso rasgos importantes de la personalidad, por medio de la utilización electiva de todas

las técnicas disponibles.

 CONCLUSION

Conocer las técnicas de entrevista nos damos cuenta que es una herramienta fundamental y

muy útil al momento de querer sacar información a un sujeto, las técnicas de entrevista varían

dependiendo el objetivo con que esta se emplee, su principal objetivo es la búsqueda de

información general, para encontrar datos precisos y concretos, sobre algunos aspectos en la vida

de un individuo, por medio de la entrevista se pueden identificar factores como, ambientales,

comportamentales, conducta verbal, gestos, su apariencia física y su manera de interactuar con

otros.

Al hablar de la actitud no directa nos refiere a las diferentes metodologías adaptación de

hipótesis en cada caso a estudiar, individualidad, respeto absoluto, la entrevista debe ser

conducida de un modo que sea aceptado y considerado como persona capaz y desarrolle

comportamientos constructivos, mientras la actitud directa difiere en que no se puede determinar

y ejecutar un tratamiento racional de un caso si o cuando se ha podido realizar un diagnóstico

preciso, la técnica no directa tiene por objeto valorar sistemáticamente y modificar si es preciso

rasgos importantes de la personalidad por medio de la utilización de técnicas disponibles.

 BIBLIOGRAFIA

https://201915.aulasuniminuto.edu.co/pluginfile.php/1561359/mod_resource/content/2/E

ntrevista%20Psicologica.pdf