TRABAJOS ACADEMICOS

PRESENTADO POR:

Angie Esmit Camayo Murcia

Arlin Minyeli Escobar Muñoz

PRESENTADO A:

Carlos Méndez

FUNDACION UNIVERSITARIA DE POPAYAN

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES
LECTO-ESCRITURA
POPAYAN-CAUCA
2019
 TRABAJOS ACADEMICOS

Este texto está dividido de la siguiente forma:

a. tema

b. pasos para elaborar un resumen

c. modelos de resumen

d.analisis de los modelos representados:

RESUMEN

Es un texto que describe objetivamente las ideas contenidas; el resumen desarrolla la

capacidad de sintetizar un escrito; resumir significa reducir y en la actividad académica este

debería ser requerido por los decentes ya que este es un procedimiento intelectual que se

aplica a los textos como: conferencias, películas, entre otros igualmente se puede aplicar en

publicaciones como: revisas, libros y artículos de internet; todo esto con el propósito de

extraer planteamientos más importaste. El resumen es un texto elaborado por nosotros

mismos y con nuestras propias palabras, exponiendo coherentemente las mismas ideas del

texto original, pero con menor extensión.

para elaborar un resumen se debe tener en cuenta lo siguiente:

1. se debe leer el texto se debe hacer con mucha atención de dos a tres veces para así

poder con facilidad identificar las ideas centrales y así expresar lo que se entendió

contestando interrogantes como cual es el tema general que propone el escritor.

 2. señalar las ideas principales atravez del subrayado, esto se debe hacer para

identificar la idea directriz a los términos que nos recordaran de que se trataba el

texto.

3. redactar: el resumir es redactar el releer las ideas ya subrayas ayuda a la escritura y

poder lograr un borrador y continuarlo trabajando hasta lograr el texto final.

Una vez subrayadas las ideas principales se empieza a redactar con nuestras propias

palabras.

¿Qué es y que no es un resumen?

 Es un remplazo del texto original

 El resumen es extraer información esencial, como datos del autor tema general del

libro y por qué fue escrito

 El resumen se responde la pregunta ¿Por qué dice el autor? ¿qué me pareció el texto

y por qué?

 Esto significa que el resumen no es un comentario de criticas es aquel que se

compone con objetividad respetando el pensamiento del autor

 El resumen es un texto redactado por nuestras propias palabras

INFORME

El informe es un texto que pretende informar presentar y describir los pasos que se han

ejecutado durante el desarrollo de una actividad ya sea social, cultural o laboral se informan
aspectos generales y específicos de datos recolectados después de un análisis que se

requiera por el destinatario.

Existen varias clases de informes, pero se nombrarán tres de estos son: académicos que son

los requeridos por el ámbito universitario los comerciales va dirigidos a personas o

entidades para la Toma de decisiones y los informes científicos o técnicos son el resultado

de una investigación o un proyecto en curso.

CARACTERISTICAS

 Claridad

 Redacción concisa

 Objetividad

 Datos del autor

ESTRUCTURA

 Portada

 Índice

 Introducción

 Cuerpo

 Conclusiones

 Bibliografía

PASOS PARA LA ELABORACION

 Tener un objetivo claro sobre el tema del cual se va a realizar el ensayo

  Se debe tener en cuenta que tipo de texto (académico, comercial, científicos o

técnico)

 Se debe emplear un titulo

 Redactar una introducción

 Expandir ideas y explicarlas en el desarrollo del informe

 Elaborar una conclusión

 Elaborar una bibliografía

LA ARGUMENTACION

El resumen y el informe son textos expositivos, seguimos con el comentario crítico, la

reseña y el ensayo, son textos argumentativos una posición frente a un tema demostrando

una valides del tema y sustentando el conocimiento, experiencias y fuentes bibliográficas.

Es evidente que la escritura de textos argumentativos exige conocer la argumentación, para

que y como se argumenta.

Los seres humanos, imteractuan, se comunican y expresan su punto de vista frente algún

tema crítico, la argumentación se hace con el fin de convencer a un interlocutor y así poder

hacer validez de un punto de vista, en una tesis o una posición frente cierta temática.

Se conoce argumentación a un camino para lograr acuerdos, y un medio eficaz para

sustentarlos en un dialogo o un debate.

Para argumentar se deben conocer las normas mínimas, universales de la argumentación ya

que a través de ellas se expone conclusión que se demuestra o sustenta a través de unas

premisas, además de eso se acuerdan unas condiciones necesarias para argumentar como lo
es la verdad de los hechos, la presunción, los valores y la jerarquía de los valores, la

argumentación se sustenta como una ideología que ha formado el ser humano en su visión

del mundo que se basan frente a unos principios fundamentales y unos valores que rigen el

cómo comportarse en una sociedad.

Para poder argumentar se presentan unos recursos, se desarrolla el pensamiento atraves de

la relación y la oposición, se argumenta porque es necesario determinar un tema.

CARACTERISTICAS

 Presentar ideas ordenadas

 Establece relación lógica entre las ideas y los conceptos

 El tipo de relación existe entre las ideas pueden ser, por ejemplo; causa,

consecuencia, consecuencia, causa, definición ejemplo, problema consecuencia.

 Es contrargumentativa porque se elabora pensando en posiciones contrarias a la

asumida.

ESTRUCTURA

 Tesis

 Cuerpo argumentativo

 Conclusión.

PASOS PARA ELABORAR

 Se empieza apartir de un texto expositivo

 Se realiza un resumen y se hace un intercambio de ideas

  Se debe tener en cuenta que para argumentar se debe conocer, conceptualizar y

seleccionar categorías para después asumir una perspectiva

 Se plantean diferentes puntos de vista y opiniones

 Se plantea una conclusion

EL COMENTARIO CRITICO

El comentario crítico es aquel que expone y argumenta el punto de vista de las tesis , sobre

una obra literaria, académica de investigación, teatro, conferencias, películas entre otros, es

decir un comentario crítico es aquel que comenta lo que otro escribe o investiga, un

comentario como todo escrito presenta propiedades textuales es decir, la coherencia la

cohesión y la concordancia; en cuanto a la coherencia este expone el tema, el desarrollo y

las partes de la estructura como lo son el título, introducción, contenido o desarrollo y la

conclusión del texto. La cohesión se caracteriza porque permite establecer una relación

entre las partes del texto, entre los párrafos, para ellos no se puede olvidar los signos de

puntuación y la concordancia es el uso adecuado de las palabras de acuerdo con su función

dramática y sintáctica de la oración.

En el comentario es importante identificar los aspectos positivos, pero también se critican

las fallas.

CARACTERISTICAS

 Es un texto expositivo

 Es un texto argumentativo
ESTRUCTURA

 Introducción

 Desarrollo

 Conclusión

PASOS PARA LA ELABORACION

A. PLANIFICACION

 Conocer, leer y observar lo que se comentó, si es un trabajo escrito se realiza

resumen

 Identificar el punto de trayectoria en el que se encuentra el autor

 Redactar tesis para sustentarla atraves de los argumentos

 No repetir las ideas ya que cada argumento expresa una razón diferente

B. TEXTUALIZACION

Se realiza un borrador con versión del comentario crítico y así se desarrolla la estructura

textual: la introducción, el comentario y la conclusión.

 INTRODUCCION: ES aquella donde se presenta el tema y así lograr llamar la

atención al lector

 CONTENIDO; en este se sustentan las razones, se plantean argumentos de manera

organizada y en un orden de importancia para así no descuidar la coherencia textual.

  CONCLUSIÓN: aquí se pueden presentar alternativas de solución para el proceso o

la critica que se formulo

C. REVISION Y ESCRITURA:

Es fundamental la revisión ya que esta nos permite ubicar las fallas, las ideas

inconclusas y los errores ortográficos.

LA RESEÑA

Este tipo de texto permite informa y exponer juicios críticos de diferentes contenidos ya

sean obras científicas, libros, películas, etc., y se puede publicar atrávez de un medio de

comunicación o nivel académico; se puede decir que la reseña describe o resume los

aspectos más salientes de un texto ya que esta pretende ofrecer una visión crítica sobre el y

así poder convencer al lector sobre la pertenencia que contiene el texto que se está

reseñando.

CARACTERISTICAS

 Describir datos bibliográficos

 transmitir los rasgos esenciales de la obra que está tratando.

 Si la obra se divide en capítulos o en secciones, cuál es el foco narrativo que toma el

autor a lo largo de la obra.

ESTRUCTURA

 Introducción
  Exposición de ideas

 Conclusión

PASOS PARA LA ELABORACION

 Contextualiza y presenta el tema.

 Se definen los aspectos que se va a destacar con una técnica.

 Se emite un breve juicio personal destacando los aspectos positivos o negativos

EL ENSAYO

La palabra ensayo es usado de manera tan amplia que suele confundirse con un resumen,

una reseña o una escritura de un informe de investigación. Lo cierto es que un ensayo es

una modalidad de evaluar una asignatura y es uno de los textos académicos más solicitados.

Escribir un ensayo significa encontrar un espacio de libertad donde se arriesga a ensayar su

pensamiento mejorar una idea bajo el punto de vista que se crea y se desea profundizar.

CARACTERISTICAS:

El ensayo es un texto que:

 Se apoya desde el punto de vista de quien se escribe

 Es un texto que se hace sobre la realidad analizada el ensayo se asila entre lo sujeto

y lo objetivo.

 Intenta persuadir al lector de la idea principal

 Es un espacio de libertad para la expresión del pensamiento, este tiene una escritura

literaria como argumentativa.

 No agota todo el tema; se aventura en una sola parte

  Pone en juego todos los pensamientos del autor, para llegar hasta los más altos

niveles de reflexión. Critica, contextualización y solución.

ESTRUCTURA

 Introducción

 Desarrollo

 Conclusión

 Bibliografía

PASOS PARA ELABORAR

 Planeación del ensayo: consultar información sobre el tema que se va a

trabajar

 Tener una clara idea del tema que va a tratar el tema

 Tener argumentos

 Tener un orden las ideas

 Releer el texto redactado, revisar la ortografía y hacer cambios si son

necesarios