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Escuela DUNOR Fecha: 25/10/18 Grado 1 °

COMPETENCIAS

DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD INTEGRACION DE LA CORPOREIDAD CREATIVIDAD EN LA ACCIÓN MOTRIZ

BLOQUE 1 Conocimiento de mi mismo BLOQUE 2 BLOQUE 3 BLOQUE 4 BLOQUE 5

D 1 2 3 4 5 6 I E D 1 2 3 4 5 6 I E D 1 2 3 4 5 6 I E D 1 2 3 4 5 6 I E D 1 2 3 4 5 6 I E

Estrategias didácticas Aprendizaje esperado Material


Didáctico
MÉTODO DEDUCTIVO:
 Participación colectiva entre los alumnos, dialogo, elaboración de estrategia
Contenidos Aros
Directo Resortes
Asignación de tareas  Juegos modificados que fomenten el análisis, individual y colectivo, sobre los cambios que facilitan la participación de
Cuerdas
Mixto todos Bastones
MÉTODO INDUCTIVOS:
Costales
Resolución de problemas SECUENCIAS DE TRABAJO Colchones
Descubrimiento guiado Discos
De exploración
1.- subir por el grupo
JUEGO: CUATRO ESQUINAS *Relajación Mascadas
o Circuitos
2.- explicar la intención Se forman 5 grupos, cada equipo en una esquina de la cancha y el 5to grupo al centro de la Paliacates
*Tomar agua y
o
o
Intervalos
Repeticiones pedagógica y los
cancha. respiran
Gis
o Variables
Juegos …
aprendizajes esperados.
tranquilos, se rompecabezas
o A la señal del profesor, cada equipo se cambiará de esquina, y el equipo del centro tratará de Llantas
De competencia 3.- descripción del trabajo
forman y suben
Reglados a realizar. buscar una esquina. El equipo que se quede sin esquina deberá pasar al centro. al salón Capsulas
De retos Reglas: Todos los miembros del equipo deberán llegar al mismo tiempo a la esquina, tendrán Taparroscas
De persecución 4.- pasar lista
tiempo para acordar entre ellos a cual esquina ir. Letras
Tradicionales 5.- recordar los Variantes: Se puede hacer el mismo juego conduciendo un balón de futbol o haciéndose pases Paracaídas
Autóctonos lineamientos y normas de Pelotas
De destreza o habilidad de basquetbol entre ellos.
trabajo
telas
De especialización motriz
De simulacro RELEVOS EN FORMA
Balones
De socialización Juguetes
Igual por equipos, formados en fila, se hacen carreras y al llegar al otro extremo de la cancha se Papel
calentamiento por 8
minutos un compañero
les pide que hagan un reto (sentadillas, abdominales, etc) al terminar, se regresan igual Balancines
Vinculación con: del grupo dándose este corriendo, chocan la palma de la mano de su compañero para que éste pueda salir. Cinta canela
siempre por orden de
Cada vez que un alumno termine el reto y regrese a su fila, se sienta. 
Español lista
Gana el equipo que termine primero con todos sus integrantes sentados. 
Matemáticas
C. Naturales
CAPTURA LA BANDERA:
Geografía
Historia Se forman dos equipos, cada equipo tendrá su zona donde estarán las banderas (que serán
Formación Cívica y ética pañuelos o paliacates, cada equipo tendrá 5)
Artísticas y tendrán dos aros extras que serán la “cárcel”
EL objetivo del juego es ir quitando las banderas del equipo contrario y llevarla a su equipo, si
un alumno del equipo contrario se lo impide, deberá llevarlo a la cárcel de su equipo. Puede ser
liberado si alguien de su equipo va y lo saca y lo lleva a la zona de su equipo .

 Evaluación a través de:

Observación
Portafolios del Alumno
Cuestionamientos
Co evaluación
Proyectos o trabajos
Circuitos
Retos creativos
Auto evaluación