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2019
Facultad de Educación
ENFOQUE Y PRINCIPIOS DE LA
PLANIFICACION EDUCATIVA
cód.: 18061133
Carrera: Historia
2019 LA GUIA DEL INMIGRANTE 1902
El primero consiste en que el objetivo debe ser coherente y lo más razonable posible
para considerarse dentro de la planificación; de modo contrario si el objetivo fuese
irracional jamás se podría lograr conseguirlo. El segundo parámetro es el de
Previsión que se define como la forma de llegar a la meta; el tiempo en que se
tardara fijándose en un periodo establecido.
El Enfoque Tecnocrático.
Pero lo que puede parecer una medida de asistencia, se configuro como un modelo
de sometimiento en volver la educación como mecanismo de control asolapado en
beneficio de las políticas pro-capitalista.
Pero dirigido hacia una mecanización de la educación, el control del currículo y las
pautas que debían seguirse; de igual manera el docente se volvía un administrador
de la educación parametrado en estándares que el estado a través de asesores
extranjeros; provenientes de los países desarrollados dirigían las políticas
educativas.
Por tal motivo este enfoque persigue la tecnificación de la educación como el uso
de proyectores y tecnologías que los países desarrollados enviaban de manera que
el docente deba capacitarse en el uso de estos aparatos, no obstante, la labor
docente se estaba convirtiendo en carente de responsabilidad social, indiferente y
carente de valores formativos.
Enfoque Cultural
Enfoque Socio-Critico
Los principios que rigen la planificación educativa son baluartes que el docente debe
apoyarse en el proceso de conseguir el objetivo mediante reflexiones y toma de
decisiones.
Principio Prospectivo
El principio participativo
El principio sistemático
Este principio constituye un pilar dentro de la planificación a tal modo que debe ser
confeccionado en función a un correcto diseño y una coherencia interna; tal como
sucede con los engranajes de un reloj.
El principio de continuidad
Del mismo modo que esta planificación tendrá un plan predecesor luego que se
haya cumplido el objetivo; no se debe entender como una jerarquización vertical
entre los planes, sino como una progresión compleja entre cada plan de este
principio de continuidad. Quizás la manera de observar esta situación se da en las
diferentes capas que compone la administración educativa, desde el director hacia
el docente.
El principio estratégico
Una solución de este principio seria estar en una posición deseada al momento que
ocurre una situación inesperada de la planificación; de modo que se puede actuar
al instante para salir delante de la contingencia.
Historia del Perú Contemporáneo 5
2019 LA GUIA DEL INMIGRANTE 1902
El principio holístico
Bibliografía