PRACTICA Nº 1

ESTUDIO CUALITATIVO DE LA
ELECTROLISIS

CARRERA: ING. PETROQUÍMICA

NOMBRE: RODRIGUEZ MANCILLA

KEVIN ADRIAN

GRUPO: D

DOCENTE: ING. GABRIEL MEJIA

AYUDANTE: PAMELA TARQUI

FECHA DE REALIZACIÓN: 4 DE SEPTIEMBRE

2017

1. OBJETIVOS.

 Estudiar y observar los aspectos fundamentales que se desarrollan durante el

proceso de electrólisis.
 2. FUNDAMENTO TEÓRICO.

La conducción de electricidad en las disoluciones electrolíticas que se desarrollan durante

el desplazamiento simuñtáneo de cantidades de electricidad positiva y negativa
transportadas por partículas (iones), dichos iones se neutralizan al ponerse en cotacto con
los electrodos.
La electrolisis es todo cambio químico provocado por el paso de electricidad a través de la
disolución de un electrolito. En la electrolisis tienen lugar dos tipos de fenómenos
claramente diferenciados: transporte de la carga eléctrica a través de la disolución y la
descarga de los iones portadores de la carga en los electrodos, este segundo fenómeno
es propiamente químico.
Para que la lectrólisi se lleve a cabo es necesario aplicar una diferencia de potencial
mínima a los electrodos, puesto que entre los electrodos y la disolución se presneta un
diferencia de potencial que impide que la electrólisis se realice.
El paso de corriente eléctrica por una disolución electrolítica origina transformaciones
químicas, reacciones redox, en el contacto de los iones con los electrodos y sobre estos
aparecen los productos de reacción.
Cada electrodo atrae a los iones de carga opuesta. Así los iones negativos o aniones, son
atraídos y se desplazan hacia el ánodo (electrodo positivo); mientras que los iones
positivos o cationes son atraídos y se desplazan hacia el cátodo (electrodo negativo).
En el ánodo se produce la oxidación y en el cátodo la reducción. La energía necesaria
para separar a los iones e incrementar su concentración en los electrodos es aportada por
la fuente de alimentación eléctrica.
La intensidad de corriente en los electrolitos es proporcional a la diferencia de potencial
(voltaje) aplicada a los electrodos y depende de su separación, del área que presenten y
además de la naturaleza y concentración de la disolución. Las reacciones que se
presentan son reversibles y si se formal gases estos aislaran al electrodo de la disolución.
Otros aspectos a tomar en cuenta son la polarización, fuerza contra electromotriz,
potenciales de oxidación de los electrodos.

3. PARTE EXPERIMENTAL.

3.1. MATERIALES Y REACTIVOS.

TABLA Nº1
MATERIALES

Nº MATERIAL CANTIDAD

1 Tubo de vidrio en U 1
 2 Electrodo de grafito 2

Fuente de corriente
3 1
continua

4 Cable conductor 2

5 Soporte universal 1

6 Pinza porta bureta 1

TABLA Nº2
REACTIVOS

Nº REACTIVO O INDICADOR CANTIDAD

1 Solucion de HCl al 10% 500 ml

2 Rojo de metilo 10 gotas

3 Azul de metilo 10 gotas

4 Verde malaquita 10 gotas

5 Violeta de genciana 10 gotas

3.2. FLUJOGRAMA EXPERIMENTAL.

INICIO

Armar el equipo de la figura.

Verter la solución de HCl en el tubo

en U

Azul de metileno
Verter gotas del indicador Rojo de metileno

Negro de eriocormo

Cristal violeta
 Observar los cambios que suceden.

Invertir la polaridad.

FIN

4. RECOLECCIÓN DE DATOS.
TABLA Nº3
RECOLECCIÓN DE DATOS

CONCENTRACIÓN (N) INDICADOR VOLTAJE (V) INTENSIDAD (A)

1 Azul de metileno 12,9 0,1
0,5 Rojo de metileno 10,1 0,03
0,5 Rojo de metileno 14 0,04
0,1 Azul de metileno 12,4 0,09
0,05 Negro de eriocromo 22,8 0,01
0,01 Cristal violeta 30,9 0

5. GRÁFICOS.

6. CUESTIONARIO.
1) Escribir las semireacciones que se desarrollan en el ánodo y en el cátodo
respectivamente.
En el ánodo: 2𝐶𝑙 − → 𝐶𝑙2 + 2𝑒 −

En el cátodo: 2𝐻 + + 2𝑒 − → 𝐻2

2) Escribir la reacción total del sistema.

2𝐻 + + 2𝐶𝑙 − → 𝐻2 + 𝐶𝑙2

3) Indicar mediante un gráfico el desplazamiento de los electrones.

1 → Cátodo, en este electrodo se produce la reducción y se forma 𝐻2 (hidrogeno
gaseoso).

2 → Ánodo, en este electrodo se produce la oxidación y se forma 𝐶𝑙2 (cloro gaseoso).

3 → Solución de HCl (ácido clorhídrico).

Los electrones se dirigen hacia el ánodo es decir se dirigen a 2.

1
2

4) Si en vez de utilizar como electrolito una disolución de HCl, utilizamos otra

disolución de 𝐶𝑢𝐶𝑙2 , explicar todos los efectos que se producirán. De igual
manera, responder para este caso las preguntas anteriores.
Se tendrían las siguientes reacciones:
 En el cátodo: 𝐶𝑢+2 + 2𝑒 − → 𝐶𝑢𝑂
 En el ánodo: 2𝐶𝑙 − → 𝐶𝑙2 + 2𝑒 −
 Reacción total del sistema: 𝐶𝑢+2 + 2𝐶𝑙 − → 𝐶𝑢𝑂 + 𝐶𝑙2

El cobre se reduce debido a que su potencial de reducción es mayor que el del

hidrógeno.