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Docente - tutor
Jenny Barbosa Becerra
Se pude decir, que por estas razones en su gran mayoría los estudiantes de la Institución
Educativa Sabaneta no reciben el acompañamiento necesario por parte de la mayoría de los
padres porque no saben leer, ni cómo ayudar a sus hijos y tienen que buscar ayuda en otras
personas; lo cual indica que los estudiantes presentan dificultades para leer, escribir y por
ende realizar comprensiones lectoras.
La Institución Educativa Sabaneta cuenta con cinco aulas de clases y una sala de
informática, donde también funciona una pequeña biblioteca, la sala de informática cuenta
con un programa nacional, como es el Kiosco Vive Digital que está al servicio de la
institución y de la comunidad por la tarde; la mayoría de los estudiantes no cuentan con
herramientas tecnológicas que favorezcan al desarrollo de actividades académicas y solo
tienen libros como herramientas de apoyo.
La Institución cuenta con computadores y tabletas, video beam, T V, que aunque son muy
escasos y no se encuentran en su mejor estado, prestan un buen servicio a pesar que la
conectividad en algunos momentos es muy deficiente y se cae con frecuencia, pero a pesar
de todos estos inconvenientes son de gran ayuda y motivación para los estudiantes que
constantemente piden a grito el uso de estos recursos tecnológicos y a nosotros como
docentes nos brindan herramientas que son muy útiles, que favorecen el proceso de
enseñanza aprendizaje.
El entorno cultural de los estudiantes de los grados segundo y tercero de la institución
educativa sabaneta, está es una población muy pobre, hay índices de analfabetismo lo cual
afecta de manera directa en los estudiantes, ya que los padres de familia en algunos casos
realizan el acompañamiento a sus hijos muy somero afectando directamente el rendimiento
académico de los estudiantes, ya que por su nivel económico no cuentan con las
herramientas necesarias para el manejo de las TIC, en la mayoría de los casos los niños
manipulan estos recursos y artefactos es en la institución, siendo este su único espacio de
apropiación de las TIC.
1. Análisis del caso.
Tabla 1
Perfil del aprendiz
Perfil del aprendiz
La actividad propuesta está planteada desde la asignatura de castellano para el grado 6° de
Básica Primaria.
El grupo está conformado por 18 estudiantes, sus edades oscilan entre 10 y 12 años de
edad, en su mayoría vienen con un proceso desde el preescolar y otros de las fincas
aledañas que vienen de otras partes, los cuales requieren de apoyo y fortalecimiento en el
proceso lecto escritor, le gusta mucho ver video de cuentos infantiles, explorar las tabletas,
jugar diversos juegos, llenar sopas de letras y colorear.
Son estudiantes en gran mayoría inquietos, pero al momento de trabajar con las
herramientas tecnológicas son muy participativos e interesados por las actividades
relacionadas con el uso de las TIC.
Con la utilización de las nuevas tecnología TIC, podemos captar la atención de los
estudiantes, manteniéndolos atentos y dispuestos al aprendizaje, ya que estas actividades
interactivas son de su agrado, dejando la rutina a experimentar casas nuevas e innovadoras.
Fuente: Autor José David Ruiz Cudriz
Tabla 3
Restricciones y recursos del contexto
Restricciones y recursos del contexto
La Institución Educativa sabaneta cuenta con 8 sedes: la sede principal en sabaneta, las
cruces, villa López, el socorro, santa catalina, santo tomas, charco Niza y los Araujos.
Cuenta con 393 alumnos, 26 maestros y 1 directivo; la institución educativa sabaneta y sus
sedes son de carácter mixto, donde se busca formar personas integras, activas y
participativas fundamentados en el modelo pedagógico de escuela nueva, por lo
consiguiente los salones se trabajan dos grados, las labores académicas se desarrollan en
horario matinal.
La institución cuenta con la siguiente infraestructura física en la sede principal:
6 aulas de clase en concreto
2 caneyes que cumplen la función de aula de clases
1 aula de informática, que a la vez comparte espacio para la biblioteca
1 comedor escolar
1 unidad sanitaria
En cuanto a los recursos tecnológicos la institución cuenta con:
19 computadores portátiles
7 computadores de mesa
40 tabletas
2 fotocopiadoras multifuncional
2 video Beam
1 Televisor
Internet
Cabe destacar que la mayoría de estos aparatos se encuentran en mal estado, llevando esto a
que en muchas ocasiones los computadores o tabletas sean insuficientes para el desarrollo
del trabajo con los niños; sin embargo, esto no es impedimento para realizar nuestro
trabajo.
La conexión del internet del Kiosco vive digital en algunos momentos es muy deficiente y
funciona con ciertas restricciones de algunos recursos educativos digitales.
Enfoque instruccional
Con la implementación de las TIC, el estudiante se convierte en un ente activo, dinámico e
interactivo.
2 Video Por medio del video Beam se proyecta un video de un cuento infantil “los
tres cerditos”, después de observar el cuento, se procede a realizar unas
preguntas para ver si los niños estuvieron atentos.
https://www.youtube.com/watch?v=FIncBenShck
3 Video En este video tutorial se explica los conceptos del cuento y sus partes.
tutorial También actividades interactivas donde se explica algunas actividades
interactivas de comprensión lectora de algunos cuentos, esta actividad se
realizará proyectada por medio del televisor
Aquí los estudiantes conocerán los conceptos y los personajes
https://www.youtube.com/watch?vWcjX44LJU0
Referencias
SEGOVIA, I. (2012). CUENTO. https://www.youtube.com/watch?v=FIncBenShck.
8 Activida En casa los niños responderán esta actividad bajo la orientación de sus
d padres “los tres hermanos magos” que se entregara por medio de material
impresa impreso, en la cual leerán y responderán una serie de preguntas.
https://www.pinterest.es/pin/352195633344147870/
Fuente: Autor José David Ruiz Cudriz.
Conclusión
Para concluir puedo decir que la incorporación y aplicación de las TIC en el campo
educativo ha sido un gran aporte que ha contribuido con los procesos de enseñanza
aprendizaje y que actualmente a familiarizado mucho al docente con los procesos
tecnológicos, ha sido una gran propuesta que ha cambiado paradigmas, modelos y formas
de pensar; ha impulsado un paso más a la educación y ha transformado nuestra forma de
pensar y de realizar las cosas, también podemos decir que ha contribuido de una u otra
forma al desarrollo de los procesos cognitivos, puesto que con el uso de las TIC se
promueven y desarrollan ciertas habilidades que permiten al estudiante ampliar sus
conocimientos teniendo en cuento el enfoque de su diseño.
Referencias Bibliográficas