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3º BÁSICO
Alumno(a)_________________________________Fecha___________
Objetivo: Demostrar que comprenden la relación que existe entre figuras 3D y figuras 2D.
Describir las figuras 3D y 2D.
1. Mario dibujó todas las caras del cuerpo del modelo. ¿Cuál es el dibujo?
a)
b)
c)
d)
2. Anita está haciendo un molde para armar un prisma. ¿Cuál es la figura que necesita
para completar el molde?
a) 2 cuadrados.
b) 2 triángulos.
c) 2 rectángulos.
d) 2 círculos.
a) b) c) d)
4. Una pirámide de base pentagonal mirada desde arriba, se observa como:
a)
b)
c)
d)
a) b) c) d)
a) b)
c) d)
7. ¿Con qué molde se arma el cubo?
a) b)
c) d)
a) b) c) d)
a) Pirámide
b) Cubo
c) Prisma triangulares
d) Prisma hexagonal
11. ¿Cuál de las siguientes redes corresponde al siguiente prisma?
a) b)
c) d)
a) b)
c) d)
a) b) c) d)
14. La siguiente red pertenece a un:
a) Paralelepípedo.
b) Cono
c) Cubo.
d) Cilindro.
a) b) c) d)
a) Cubo
b) Paralelepípedo
c) Cilindro
d) Pirámide
II. Une con una línea cada figura 3D con su nombre: ( 1 punto cada una )
17.-
18.- Soy una figura plana y todos mis lados tienen la misma medida ¿Quién soy?
Respuesta: Es ____________________________________________________
19.- Ocupo lugar en el espacio, una de mis caras es cuadrada y las otras son triangulares
medida ¿Quién soy?
Respuesta: Es ____________________________________________________
20.- Tengo seis caras, todas ellas tienen la misma forma y todas mis aristas tienen la misma
medida ¿Quién soy?
Respuesta: Es ____________________________________________________