Unidad 2- Fase 3 – Análisis

Realizado por:
Loly Luz Mendoza A.
Código: 49697901

FUNDAMENTOS Y GENERALIDADES DE INVESTIGACIÓN

(150001A_611)

Presentado a:
María Juliana Oviedo

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
Ingeniería Industrial
Valledupar - Cesar
Abril, 2019
 CONTENIDO

pág.

Introducción 3

Pregunta de investigación 4

Objetivo general 5

Objetivo específico 5

Justificación 6

Referencias bibliográficas 7
 INTRODUCCION

El presente trabajo se basa en el planteamiento de Cómo afecta a los niños menores

de 12 años del grado 5 de primaria del colegio luz del saber del barrio primero de
mayo de valledupar el uso de los video juegos en su entorno familiar durantel el
primer trimestre de clases del año 2019, pero además que tanto se involucran los
padres en cuanto a la reglamentación del tiempo de juego de los menores, se
pretende además determinar si se ha afectado su rendimiento académico y cambios
en el comportamiento de los menores antes y después de los video juegos.
 PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

¿Cómo afecta a los niños menores de 12 años del grado 5 de primaria del colegio
luz del saber del barrio primero de mayo de valledupar el uso de los video juegos
en su entorno familiar durantel el primer trimestre de clases del año 2019?
OBJETIVO GENERAL:

Analizar la afectación que sufren los niños menores de 12 años del grado 5 de
primaria del colegio luz del saber del barrio primero de mayo de valledupar a raiz
del uso de los video juegos en su entorno familiar durantel el primer trimestre de
clases del año 2019.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Observar el nivel de responsabilidad de los padres frente al uso de los video

juegos por parte de los niños menores de 12 años del grado 5 durante el primer
semestre de clases 2019.
 Analizar si hay afectacion en el rendimiento academico de los menores
analizados a causa del uso de video juegos.
 Comparar el comprotamiento antes y despues de jugar video juegos los niños
menores de 12 años del grado 5 con su familia.
 JUSTIFICACIÓN

La investigación de Cómo afecta a los niños menores de 12 años del grado 5 de

primaria del colegio luz del saber del barrio primero de mayo de valledupar el uso
de los video juegos en su entorno familiar durantel el primer trimestre de clases del
año 2019, permitirá tener un mayor conocimiento de como los menores utilizan
estas herramientas que fueron diseñadas con el fin de entretener y divertir, mas no
con la intención de generar daños en el comportamiento de los menores y menos
afectar a las familias; y analizar el grado de atención y /o compromiso de los padres
frente a permitir a los menores el uso de estas herramientas, es decir que tanto
control ejercen en los menores frente al uso de los video juegos.

Se busca además con esta investigación tratar de fomentar el trabajo colectivo entre
las directivas del colegio, docentes y padres de familia con orientación
psicopedagógica que permita identificar los cambios de actitud y comportamiento
de los menores en sus hogares, que tan afectado está su rendimiento académico
debido al uso de los video juegos y en conjunto buscar posibles alternativas de
solución frente a esta problemática, puesto que las tecnologías no son malas, malo
es el uso inadecuado de las mismas.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Palazzolo, F. (2011). El tema de investigación: claves para pensarlo y

delimitarlo. Recuperado de https://maestriadicom.org/articulos/el-tema-de-
investigacion-claves-para-pensarlo-y-delimitarlo/

Sala, J & Arnay, L. (2014). El planteamiento del problema, las preguntas y los
objetivos de la investigación: Criterios de redacción y check list para formular
correctamente. Recuperado
dehttps://ddd.uab.cat/pub/recdoc/2014/126350/Master_de_educacion._Preguntas_
y_objetivos_de_investigacion._Orientaciones.pdf

González, Y. (2018). Formulación de la pregunta de investigación. Recuperado

de http://hdl.handle.net/10596/19427