Universidad de Costa Rica

Facultad de Ciencias Sociales

Escuela de Historia
RP 3424- Seminario de temas contemporáneos

Memoria e historia en el discurso de la Asociación

Nacional del Rifle

Profesora: Marie Kervyn.

Grupo 1

Estudiantes:
Meilyn Brenes- B21132
María Fernanda Huertas Sánchez- B73854
Raquel Montero- B85143
Marco Salazar Núñez- B36351

Sede Rodrigo Facio

I Ciclo, 2019
 1. Justificación.

En los últimos años Estados Unidas se ha visto envuelto en un constante

debate político provocado por el uso restringido de armas de fuego, el cual ha
repercutido de manera significativa en el colectivo nacional a causa de diferentes
ataques masivos que se han ejecutado de manera ilícita en diferentes estados del
territorio como la de la discoteca Pulse de la ciudad de Orlando en el 2016 o el de la
secundaria Stoneman Douglas en la ciudad de Parkland, en la que un ex alumno de
19 años de nombre Nicholas Cruz produce una masacre asesinando a 17 e hiriendo
a 15 estudiantes según la policía local, como asimismo lo ilustra la siguiente noticia
del diario “El País”:

En la tranquila localidad de Parkland (30.000 habitantes), a una hora en coche al

noroeste de Miami (Florida), un exalumno expulsado por indisciplina ha abierto fuego
en la escuela secundaria Stoneman Douglas dejando un reguero de sangre y espanto
con al menos 17 muertos y 15 heridos, según ha informado la policía local. La masacre
supera a la de Columbine (1999) donde hubo 15 muertos incluyendo a los dos
tiradores adolescentes, estudiantes del centro. Las balas empezaron a resonar
pasadas las dos de la tarde hora local. Alrededor de hora y media después, el sheriff
del condado de Broward, donde se encuentra Parkland, comunicaba que el tirador
había sido detenido y trasladado en ambulancia a un hospital. El responsable de la
masacre es el joven Nikolas Cruz, de 19 años y expulsado del Stoneman Douglas
hace un año (Llano, 2018).

Esta cuestión no sólo deriva del peligro que corre toda vida humana sino
porque también es un problema vinculado con la naturaleza constitucional. Cabe
destacar como premisa que el debate con relación al porte de armas está
completamente sesgado, debido a estar plagado de falacias bastantes consolidadas
en un amplio sector de la población americana que apoyan la veneración de estas
como elementos clave de la historia hasta considerarlas parte de la cultura
subyacente. Debido a toda esta situación, surge la inquietud de investigar cómo se
aprovecha la Asociación Nacional del Rifle de la historia y de la memoria apelando al
nacionalismo para argumentar en favor de la Segunda Enmienda de la constitución
por el libre uso de armas pese a las tragedias suscitadas.
 2. Objetivo general.

Analizar el discurso de la Asociación Nacional del Rifle en defensa de la

portación de armas en los Estados Unidos frente a las matanzas que han sido
perpetradas por los civiles mediante el uso de estas, en los casos de la discoteca
Pulse, Orlando y en la secundaria Stoneman Douglas, Parckland; en los años 2016 y
2018, respectivamente.

3. Objetivos específicos.

A) Describir a la Asociación Nacional del Rifle como organización defensora de la

posesión de armas en Estados Unidos.

B) Reconocer los usos de la memoria y la historia en los argumentos planteados

por la Asociación Nacional del Rifle en defensa de la posesión de armas en
Estados Unidos.

C) Discutir si las manifestaciones consecuentes a las masacres perpetradas en la

secundaria Stoneman Douglas, Parckland y en la discoteca Pulse, Orlando,
por civiles mediante el uso de armas, han fortalecido la oposición en contra de
los ideales que defiende la Asociación Nacional del Rifle.

4. Esquema capitular.

Capítulo I: La Asociación Nacional del Rifle, organización defensora de la posesión

de armas en Estados Unidos.

En el primero de los capítulos se estudiará la historia de la Asociación Nacional

del Rifle NRA (su acrónimo en inglés) en los Estados Unidos, así como su posición
en defensa de la Segunda Enmienda a la Constitución. Para ello es necesario acudir
a distintas fuentes, tanto primarias como secundarias para reconocer a los principales
líderes de la organización y su participación dentro de esta. Además, resulta
necesario especificar en qué consistió la Segunda Enmienda realizada a la
Constitución de los Estados Unidos en el año 1791.

Un recurso valioso para la realización de este capítulo, es el análisis de las

publicaciones que los miembros de la NRA realizan en redes sociales, debido a que
son miles los seguidores que se ven influenciados con una serie de mensajes día con
día.

Capítulo II: El uso de la memoria y la historia en los argumentos planteados por la

Asociación Nacional del Rifle en defensa de la posesión de armas en Estados Unidos.

En el capítulo segundo se debe hacer una minuciosa lectura de fuentes tanto

primarias como secundarias para vislumbrar el uso de la memoria y la historia,
herramientas de las que se ha servido la NRA para argumentar su discurso en
defensa de la posesión de armas.

Se contrastará el contexto histórico evocado por la NRA en sus discursos, con

la realidad actual en un país caracterizado por la confluencia de diversos grupos
sociales y la presencia de distintos males que aquejan la sociedad.

Capítulo III. Manifestaciones en contra de la Asociación Nacional del Rifle,

consecuentes a las masacres de la discoteca Pulse en Orlando en el 2016 y en la
secundaria Stoneman Douglas en Parckland en el 2018.

En este último capítulo, se van a exponer dos de las masacres ocurridas en

Estado Unidas. La primera, en la discoteca Pulse en la ciudad de Orlando en el año
2016 y la segunda, en la secundaria Stoneman Douglas en la ciudad de Parckland en
el 2018, ambas en el estado de Florida.

Se hará un análisis de las repercusiones que ambos acontecimientos tuvieron

a nivel político y social, donde se tomará de referencia la discusión que se generó
entre la Asociación Nacional del Rifle y sus opositores, fortalecidos por las
manifestaciones.

5. Estrategia metodológica.

La estrategia metodológica por emplear será del tipo cualitativo, tomando las
fuentes primarias como recurso directo de los ideales expuestos por medio de
recursos escritos, orales, audiovisuales, iconográficos y demás. Se van a tomar en
cuenta, además, las fuentes secundarias, que son el resultado de investigaciones
previas basadas en las fuentes primarias, como libros, artículos y notas.
El método cualitativo busca:
 …penetrar en el interior de los grupos o comunidades con el propósito de
describir detalladamente situaciones, eventos, personas, interacciones y
comportamientos […] ideas de los participantes, situaciones, eventos,
personas, sus experiencias, percepciones y actitudes tal y como ellos lo
expresan […] Este método toma en cuenta palabras de las personas ya sean
habladas o escritas, además de la conducta observable (González y Ángeles,
2006, p.36).

El trabajo se relaciona con este método debido a que se pretende realizar

utilizando fuentes primarias que apelan a la perspectiva y argumentos de una
asociación que tiene sus ideas, pensamiento, percepciones y experiencias con
respecto a la portación de armas en lo Estados Unidos, ideas que son expresadas
por diferentes medios al público que permiten escudriñar al interior del discurso de
este grupo y así obtener un análisis detallado de sus pretensiones. Así mismo, se
buscan contra argumentos desde otros puntos de vista que debaten con la posición
de la Asociación Nacional del Rifle.

Fuentes primarias:

BBC Mundo Redacción (24 de febrero de 2018). 5 claves para entender qué es la
Asociación Nacional del Rifle (NRA) y por qué tiene tanto poder sobre los
políticos de Estados Unidos. BBC Mundo. Recuperado de
https://www.bbc.com/mundo/noticias-internacional-43163660

Brenes, D. (7 de octubre de 2017). Control de armas en Estados Unidos: ¿qué es la

Segunda Enmienda?. La Nación. Recuperado de https://www.nacion.com/el-
mundo/politica/control-de-armas-en-estados-unidos-que-es-la-segunda-
enmienda/X3V2LHYE5FGFFHOY7EJQRA4KC4/story/

CNN. (Productor). (2018). Shooting survivor confronts NRA spokesperson Dana

Loesch [YouTube]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=4AtOU0dDXv8

Faus, J. (23 de febrero de 2018). La Asociación Nacional del Rifle pasa a la ofensiva
tras la matanza de Florida y ataca a los medios, el FBI y los demócratas. El
País. Recuperado de
https://elpais.com/internacional/2018/02/22/estados_unidos/1519319228_2671
92.html

Gómez, S. (20 de febrero de 2018) ¿Por qué tiene tanto poder la Asociación Nacional
del Rifle en EE. UU.?. Granma. Recuperado de http://www.granma.cu/el-mundo-
 a-contraplano/2018-02-27/por-que-tiene-tanto-poder-la-asociacion-nacional-
del-rifle-en-ee-uu-27-02-2018-21-02-33

Herranz, F. (18 de junio de 2016). Matanza de Orlando: la culpa es de la NRA. El

Mundo. Recuperado de
https://mundo.sputniknews.com/firmas/201606181060913144-omar-mateen-
asesinato-masivo-gay-florida/

Mars, A. (18 de febrero del 2018). El verdadero poder de la Asociación Nacional del
Rifle. El País. Recuperado de
https://elpais.com/internacional/2018/02/17/estados_unidos/1518895188_8046
37.html

NRA. (Productor). (2016). Join the NRA®: Fight Against the Enemies of Freedom
[YouTube]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=cWdrSYa8X4E

NRA. (Productor). (2018). Join NRA: Our Flag Is Our Strength [YouTube]. Recuperado
de https://www.youtube.com/watch?v=dapLJJkKyUk

NRA. (Productor). (2017). The DL | S1 E1: "The Truth About the Second Amendment"
[YouTube]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=0Bzbkjkmwf8

NRA. (Sin fecha). Guide for New Shooters. Virginia, Estados Unidos. Recuperado de
http://www.nrapublications.org/media/1535077/nraguidefornewshooters.pdf

Otros fuentes:

Página web oficial de la NRA: https://home.nra.org/

Facebook Oficial de la NRA: https://www.facebook.com/NRA

Fuentes secundarias:

Brezenski, T. (2018). Inside the 23rd Congressional District (FL) Gun Violence Task
Force: Real-Time Crisis Policymaking in the Wake of the Marjory Stoneman
Douglas School Shootings, Journal of Multidisciplinary Research (1947-2900),
10(1-2), 35-49. Obtenido desde la base de datos EBSCOhost. (Número de
acceso: 130633633).

Davis, M. (2018). Tired of running scared, Nation, 308(6), 25-26. Obtenido desde la
base de datos EBSCOhost. (Número de acceso: 134818573).
Engler, M. (2013). How many more massacres?, New Internationalist, (460),
35. Obtenido desde la base de datos EBSCOhost. (Número de acceso:
85447533).
Kampmark, B. (2018). Florida shooting and the cult of individuality, Eureka Street,
28(3), 26-28. Obtenido desde la base de datos EBSCOhost. (Número de
acceso: 128693743).

Larocca, Felix. (2016). La Asociación Nacional del Rifle (NRA): Culpable indirecta de
la tragedia lóbrega de Orlando…. Recuperado de
https://www.researchgate.net/publication/303957513_La_Asociacion_Nacional
_del_Rifle_NRA_Culpable_indirecta_de_la_tragedia_lobrega_de_Orlando

Musa, S. (2016). The Impact of NRA on the American Policy, Journal of Political
Sciences & Public Affairs, 4(4), 1-6. Recuperado de
https://www.omicsonline.org/open-access/the-impact-of-nra-on-the-american-
policy-2332-0761-1000222.pdf

Newman, A. (2018). Targeting the NRA--to Get Your Guns, New American, 34(11),
10-16. Obtenido desde la base de datos EBSCOhost. (Número de
acceso:129749324).

Reston, L. (2017). The NRA’s New Scare Tactics, New Republic, 248(11), 6-8.
Obtenido desde la base de datos EBSCOhost. (Número de acceso:
125366339).

Violence Policy Center. (2011). Blood Money. How the Gun Industry Bankrolls the
NRA, Washington, DC. Recuperado de
http://www.vpc.org/studies/bloodmoney.pdf

Zornick, G. (2017). Trump and the NRA, Nation, 305(2), 12-22. Obtenido desde la
base de datos EBSCOhost. (Número de acceso:123876380).
 Bibliografía

Ángeles, M. y Gonzáles, N. (2006). Investigación cualitativa como estrategia de

conocimiento, intervención y trabajo de las políticas de salud: una aproximación
desde México y Cuba, México DF, México: Consorcio de Universidades Mexicanas.

Llano, P. (14 de febrero de 2018). Un exalumno mata a 17 personas en un tiroteo en un

instituto de Florida. El País. Recuperado de
https://elpais.com/internacional/2018/02/14/estados_unidos/1518638962_648309.
html