Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 2:
Otros Microorganismos

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

Académica
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Interdisciplinar básica común
Nombre del curso Microbiología
Código del curso 201504
Tipo de curso Metodológico Habilitabl S ☐ N ☒
e i o
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 4
actividad:
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación: unidad 2:
Peso evaluativo de la actividad: Entorno de entrega de la actividad:
70 puntos Seguimiento y evaluación

Fecha de inicio actividad: Fecha de cierre de la actividad:

marzo de 2019 de abril de 2019
Competencia a desarrollar:

El estudiante comprende la estructura de hongos, parásitos, virus y algas,

mediante la comparación de sus características morfológicas, fisiológicas,
formas de reproducción y el reconocimiento de aspectos diferenciadores y el rol
de estos en el mundo vivo.

Temáticas a desarrollar:

Unidad 2. Otros Microorganismos:

 Hongos
 Parásitos
 Protistos-algas
 Virus

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar:

La presente tarea consta de 3 ejercicios que se desarrollarán de forma

individual. Cada estudiante debe seleccionar una letra: A, B, C, D o E; el
estudiante desarrollará los 3 ejercicios planteados para la misma letra e
informará la letra seleccionada en el foro, para que así no coincida con la
selección de otro compañero.

Ejemplo: Desarrollaré los ejercicios de la letra A. Esto quiere decir que el

estudiante realizará las opciones A del Ejercicio 1, ejercicio 2 y ejercicio 3.

El estudiante debe realizar mínimo 3 participaciones en el foro de la actividad

denominado Tarea 2: Otros microorganismos.

Ejercicios a desarrollar

La presente tarea consta de 3 ejercicios, los cuales deberá desarrollar de

acuerdo a las condiciones descritas en cada uno. Las instrucciones se presentan
a continuación:

Ejercicio 1. Hongos

Para el desarrollo de este ejercicio, es necesario que revise en el Entorno de

Conocimiento Unidad 2, la siguiente referencia:

 Cepero, M. Restrepo, S. Franco, A. (2012). Biología de hongos.

Universidad de los Andes. Generalidades. Capítulo 1. (pp. 1–4).

 Cepero, M. Restrepo, S. Franco, A. (2012). Biología de hongos.

Universidad de los Andes. Estructuras fúngicas. Capítulo 2. (pp. 5–18).

Descripción del ejercicio

Basándose en los contenidos desarrollados en la lectura de las referencias,

cada estudiante, según la letra que seleccione, debe trabajar con uno (1) de los
hongos relacionados a continuación y resolver cada uno de los cuatro (4)
interrogantes planteados:

A. Aspergillus fumigatus
B. Saccharomyces cervisiae
C. Paxillus involutus
D. Agaricus rufoaurantiacus
E. Rhizopus nigricans

Interrogantes:

1. Presente la ubicación taxonómica del organismo.

2. Describa la morfología del hongo
3. Describa la reproducción del hongo
4. Describa la función del hongo en la naturaleza

Condiciones de entrega

El estudiante debe realizar un escrito donde se evidencien respuestas claras y

concretas a los interrogantes planteados. Cada respuesta debe tener su soporte
bibliográfico el cual debe ser referenciado utilizando las normas APA.

Las respuestas las debe presentar en un documento Word. El documento debe

entregarlo en el foro de la actividad con el nombre: Ejercicio 1. Tarea 2.
Nombre del estudiante.

Ejemplo: Ejercicio 1. Tarea 2. Pepito Castro.

Ejercicio 2. Parásitos y Protistos

Para el desarrollo de este ejercicio, es necesario que revise en el Entorno de

Conocimiento Unidad 2, las siguientes referencias:

 Apt Baruch, W. (2013). Parasitología humana. Editorial McGraw-

Hill. Protozoos Capítulo 5 (pp. 12-21). Metazoos Capítulo 6 (pp. 25-
38)

 Prescott, L. Harley, J. Klein, D. (2009). Microbiología. 5 edición.

McGraw-Hill Interamericana. Algas Capítulos 26. (pp. 614 – 627).
Descripción del ejercicio

Basándose en los contenidos desarrollados en la lectura de las referencias,

cada estudiante, según la letra que seleccione, debe trabajar con uno (1) de los
parásitos o protistos relacionadas a continuación y resolver cada uno de los tres
(3) interrogantes planteados:

A. Diatomeas
B. Dinoflagelados
C. Cianobacterias
D. Trematodos
E. Plasmodium

Interrogantes:

1. Describa la estructura del organismo.

2. Explique el papel del organismo en el hábitat que ocupa.
3. Explique los efectos beneficiosos y/o perjudiciales de cada organismo.

Condiciones de entrega

El estudiante debe realizar un escrito donde se evidencien respuestas claras y

concretas a los interrogantes planteados. Cada respuesta debe tener su soporte
bibliográfico el cual debe ser referenciado utilizando las normas APA.

Las respuestas las debe presentar en un documento Word, debe entregarlo en

el foro de la actividad con el nombre: Ejercicio 2. Tarea 2. Nombre del
estudiante.

Ejemplo: Ejercicio 2. Tarea 2. Pepito Castro.

Ejercicio 3. Virus

Para el desarrollo de este ejercicio, es necesario que revise en el Entorno de

Conocimiento Unidad 2, la siguiente referencia:

 Prats Pastor, G. (2012). Microbiología y parasitología médicas.

13 edición. Médica Panamericana. Virología general Capítulo 27. (pp.
259 - 272).
Descripción del ejercicio

Los virus se consideran entes acelulares, por lo tanto, no se ubican en ninguno

de los 5 reinos de la naturaleza. De forma individual realice un vídeo donde
responda el siguiente interrogante:

¿Cuáles considera que son las razones para no considerarlos seres vivos y no
clasificarlos en ninguno de los 5 reinos?

Condiciones de entrega

Puede utilizar cualquier herramienta que conozca para desarrollar el video, lo

más importante es que se evidencie que es de su autoría y se escuche su voz,
debe compartir el video vía youtube (si tiene dudas técnicas acuda a su tutor).
El vídeo debe durar máximo 3 minutos.

Para la entrega del video, comparta el link en el foro de la Tarea 2.

Para la entrega final revisar el punto productos a entregar por el estudiante,

que se encuentra adelante en esta misma guía.

Entorno de conocimiento
Donde consulta y se apropia de los recursos bibliográficos
propuestos para la Unidad 2.

Entorno de Aprendizaje colaborativo

Entornos
Realiza las entregas del desarrollo de los ejercicios 1, 2 y 3 en
para su
el foro titulado Tarea 2 – Otros Microorganismos.
desarrollo
Entorno de Seguimiento y Evaluación
Donde el estudiante entrega el producto finalizado solicitado
para la Tarea 2.

Productos a Individuales
entregar
por el Los ejercicios 1, 2 y 3 son individuales.
estudiante
En el foro de la actividad denominado Tarea 2 – Otros
Microorganismos, debe publicar los documentos en word
desarrollando los ejercicios 1 y 2 y el link del vídeo solicitado en
 el ejercicio 3.

Para la entrega final individual, los productos de cada uno de

los ejercicios, se consolidarán en un único trabajo. La entrega
final, se realizará en el Entorno de Seguimiento y Evaluación en
el espacio denominado Tarea 2- Microorganismos Procariotas,
cada estudiante subir un único archivo en formato word. Este
documento debe contener:

 Portada
 Desarrollo de los ejercicios 1 y 2.
 Link del vídeo del ejercicio 3.
 Conclusiones
 Referencias Bibliográficas

El documento deberá nombrarse así: Tarea 2. Microbiología.

Nombre del estudiante.

Ejemplo: Tarea 2. Microbiología. Pepito Castro.

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Planeación de
actividades para
el desarrollo del No aplica
trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar por el
estudiante No aplica.
dentro del grupo
colaborativo
Roles y Cada estudiante es responsable del desarrollo de
responsabilidade sus actividades. Debe entregar los avances de
s para la cada uno de los ejercicios en el foro que se
producción de encuentra en el entorno de Aprendizaje
entregables por Colaborativo. El producto final lo debe entregar
los estudiantes en el Entorno de Evaluación y Seguimiento.

Las Normas APA son uno de los estilos de

organización y presentación de información más
usado. Existen normas APA para la presentación
de referencias bibliográficas y normas de forma
para construir el trabajo (forma). Para el caso de
microbiología solamente se van a utilizar las
Uso de normas APA para la presentación de referencias
referencias bibliográficas. Estas normas se encuentran
publicadas bajo un Manual que permite tener al
alcance las formas en que se debe presentar una
cita. Puede consultar como implementarlas
ingresando a la página:
http://normasapa.net/2017-edicion-6/

Políticas de En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,

plagio artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir,
presentar como de su propia autoría la totalidad
o parte de una obra, trabajo, documento o
invención realizado por otra persona. Implica
también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre
ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o
resultados de productos de investigación, que
cuentan con derechos intelectuales reservados
para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se

enfrentará el estudiante son las siguientes:

a. En los casos de fraude académico demostrado

en el trabajo académico o evaluación respectiva,
la calificación que se impondrá será de cero (0.0)
 sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

b. En los casos relacionados con plagio

demostrado en el trabajo académico cualquiera
sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero (0.0), sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.

4. Formato de Rubrica de evaluación

 Formato rúbrica de evaluación
Tipo de Actividad Actividad
☒ ☐
actividad: individual colaborativa
Momento de Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
la evaluación unidad 2
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos
individual Punta
evaluado
Valoración Valoración je
s Valoración alta
media baja
Explicació El estudiante El estudiante El estudiante no
n de la explica de forma explica de forma explica de
taxonomía correcta la parcial la forma correcta
, taxonomía, taxonomía, la taxonomía,
morfologí morfología, morfología, morfología,
a, reproducción y reproducción y reproducción y
reproducci ecología de los ecología de los ecología de los 20
ón y hongos. hongos. hongos.
ecología
de los
(Hasta 20 (Hasta 10
hongos (0 puntos)
puntos) puntos)

El estudiante El estudiante El estudiante no

Explicació
explica de forma explica de forma explica de
n de la
correcta la parcial la forma correcta
estructura
estructura, estructura, la estructura,
, ecología
ecología y ecología y ecología y
y efectos 20
efectos de efectos de efectos de
de
parásitos y parásitos y parásitos y
parásitos
protistos. protistos. protistos.
y
(Hasta 20 (Hasta 10
protistos. (0 puntos)
puntos) puntos)
El estudiante no
El estudiante El estudiante
Explicació realiza el vídeo
realiza el vídeo realiza el vídeo
n de por solicitado y no
solicitado y solicitado y no
qué los explica de
explica de forma explica de forma
virus son forma correcta
correcta porqué correcta porqué
considera porqué los virus 15
los virus no se los virus no se
dos entes no se
consideran seres consideran seres
acelulares consideran
vivos. vivos.
. seres vivos.
(Hasta 15 (Hasta 7
(0 puntos)
puntos) puntos)
 El estudiante El estudiante El estudiante
realiza al menos realiza al menos no realiza
tres (3) aportes dos (2) aportes aportes en el
en el foro de la en el foro de la foro de la
actividad, actividad, actividad en
Participaci mediante la mediante la el que
5
ón presentación y presentación y presente y
desarrollo de los desarrollo de los desarrolle los
Ejercicios 1, 2 y Ejercicios 1, 2 y Ejercicios 1,
3. 3. 2 y 3.
(Hasta 5 (Hasta 3
(0 puntos)
puntos) puntos)
El producto
El producto El producto
presentado
presentado presentado
no cumple
cumple con cumple con
con las
todas las algunas
condiciones
condiciones condiciones
Condicione establecidas
establecidas establecidas
s de la para la
para la entrega para la entrega 5
entrega entrega de
de cada de uno de cada de uno
cada de uno
de los Ejercicios de los Ejercicios
de los
1, 2 y 3. 1, 2 y 3.
Ejercicios 1,
2 y 3.
(Hasta 5 (Hasta 3
(0 puntos)
puntos) puntos)
Los ejercicios 1,
Los ejercicios
2 y 3 se
Los ejercicios 1, 1, 2 y 3 no
compilaron en
2 y 3 cumplen se
un solo
con algunas de compilaron
documento que
Consolidaci las en un solo
cumple con las
ón del especificaciones documento ni
especificaciones 5
producto solicitadas para se
solicitadas y se
la consolidación entregaron
entrega en el
del producto. en el entorno
entorno
solicitado.
indicado.
(Hasta (Hasta
(0 puntos)
puntos) puntos)
70
Calificación final
puntos