1

Ciudades europeas
La clase de Luis está estudiando
las ciudades europeas. Su grupo
busca ciudades que tengan entre
1 y 2 millones de habitantes.

Varsovia: 1.706.624
Sofía: 1.204.685
Múnich: 1.380.000
Belgrado: 1.166.763
Viena: 1.797.337
Milán: 1.331.807
Bucarest: 1.883.425
Atenas: 1.029.502
Praga: 1.267.449
Barcelona: 1.608.746

1 Escribe con letras la población de:

• Múnich: un millón trescientos ochenta mil
....................................................................................................................

un millón veintinueve mil quinientos dos

• Atenas: .....................................................................................................................

2 Han ordenado las ciudades. ¿Qué letra corresponde a cada una?

A B C D E F G H I J
0

0
00

00

00

00

00

00

00

00

00

00

00
0.

0.

0.

0.

0.

0.

0.

0.

0.

0.

0.
00

10

20

30

40

50

60

70

80

90

00
1.

1.

1.

1.

1.

1.

1.

1.

1.

1.

2.

H Sofía ..........
Varsovia .......... C Múnich ..........
F I
B Viena ..........
Belgrado ..........
E Atenas ..........
J Milán ..........
Bucarest .......... A Barcelona ..........
G Praga ..........
D
2
3 Hay una ciudad de casi 1.400.000 habitantes. ¿Qué ciudad es?
Múnich
........................................................................................................

4 ¿Qué ciudades tienen más de un millón setecientos cincuenta

mil habitantes?

Viena y Bucarest
........................................................................................................

5 Redondea a la centena de mil la población de Bucarest:

• 1.706.624 1.700.000 • 1.883.425 1....................
.900.000

6 Ordena la tabla de mayor a menor número de habitantes:

redondeos a
orden ciudad habitantes
centenas de mil
1.º Bucarest 1.883.425 1.900.000
2.º Viena 1.797 .337 1.800.000
3.º Varsovia 1.706.624 1.700.000
4.º Barcelona 1.608.746 1.600.000
5.º Múnich 1.380.000 1.400.000
6.º Milán 1.331.807 1.300.000
7.º Praga 1.267 .449 1.300.000
8.º Sofía 1.204.685 1.200.000
9.º Belgrado 1.166.763 1.200.000
10.º Atenas 1.029.502 1.000.000

7 Con las cifras 1, 1, 8, 4, 3, 7 y 4, escribe

números que cumplan las desigualdades:
8 1 4
1.347 .814 < 1.380.000 7
• 1.331.807 < ....................
4 3 1 * Esta actividad tiene
1.783.144 > 1.706.624
• 1.797.337 > ....................
diversas soluciones
posibles.

3
2
Huerto escolar
En el colegio de Carlos tienen
un huerto donde cultivan
zanahorias, tomates y lechugas.

1 El huerto tiene forma rectangular y lo han dividido 1m

en 6 partes iguales. Colorea tal como se indica:
3
• de color rojo para los tomates.
6
2
• de color verde para las lechugas.
6
1

6m
• de color amarillo para las zanahorias.
6

2 Observa las medidas del huerto y calcula cuántos

metros de valla necesitan para rodearlo:

18 metros.
Necesitan ..........
9 x 2 = 18

3 ¿Cuánto mide la superficie dedicada a los tomates?

6 2 3 x 3 = 9
9 metros cuadrados. 0 3
Mide ......

4
4 Las lechugas se plantan a 20 cm de 20 cm
distancia unas de otras. Si plantan
10 en fila, ¿qué distancia hay entre
la primera y la última?

30 cm 80 cm 160 cm 180 cm 200 cm

5 Carlos ha preparado una representación gráfica de las

fracciones que hay en el huerto. Escribe las indicadas:

A B C

1 2 3
D E
6 6 6

1 1
3 2

6 Carlos dice que los gráficos anteriores muestran estas

igualdades. ¿Estás de acuerdo con él? Justifica tu respuesta:

2 1 3 1
= =
6 3 6 2

Sí, porque B y D son iguales y también C y E.

.......................................................................................................................................

7 ¿Es cierto que las lechugas y las zanahorias ocupan la mitad

del huerto? Explícalo:

Sí, porque entre los dos ocupan 3 que es lo mismo

.......................................................................................................................................
6
que . 1
.......................................................................................................................................
2
5
3
Material para gimnasia rítmica
Inés practica gimnasia rítmica y su
monitora ha comprado material nuevo.

1 Hay 3 clases de aros según su diámetro. Calcula el radio

de cada uno de estos aros:

A 70 cm B 80 cm C 90 cm

70 2 80 2
10 35 00 4 0 90 2
0 0 10 45
0
35 cm
.......... 40 cm
.......... 45 cm
..........

2 Las mazas de competición miden 41 cm pero la monitora

las compra de entrenamiento que miden 36 cm. Calcula
mentalmente la diferencia de longitud:

5 cm
......

6
3 Ha comprado 12 pelotas de diferentes colores. Coloréalas
siguiendo las indicaciones:

•
1
son rojas. 12 3
3 0 4
•
1
son azules. 12 4
4 0 3
1
• son amarillas. 12 6
6 02
• El resto son verdes.

4 Esta es la factura de la compra, pero algunas cantidades no

se han imprimido. Calcula los números que faltan:

DEPORTES Y JUEGOS
1 1 79
cantidad artículo precio unidad total 27 1 3 16
0 x 1 1
9 aros 13 €
............... 117 € 16
1 6
16 mazas 11 € 176 €
...............
2 1 6 1 2 1 76
18 € 096 1 8
12 pelotas ............... 216 € 00
90 1 5
15 cuerdas 6€
............... 90 € 00 6
18
............... cintas 15 € 270 € 2 70 1 5
1 20 1 8
TOTAL 869 €
00

5 Las cintas miden 630 cm de longitud y las cuerdas, 300 cm.

Calcula mentalmente la diferencia de longitud:

330 cm
...............

7
4
Campeonato de atletismo
Los alumnos de 4.º participamos en
el campeonato escolar de atletismo.
HORARIO
10:15 h: Salto de altura
10:45 h: Lanzamiento
de jabalina
11:15 h: Salto
de longitud
11:30 h: L
anzamien
to de peso

1 ¿A qué hora empieza la prueba de lanzamiento de jabalina?

a las once menos cuarto
.......................................................................................................................................

2 Alba saltará a las once y cuarto. ¿En qué prueba participa?

en el salto de longitud
.......................................................................................................................................

3 Estos son los resultados del salto de altura:

• ¿Cuántos centímetros más ha saltado Lucía que
Lucía 1,15 m
5 cm
Sara? ............................................................................ Sara 1,10 m
• ¿Cuántos centímetros menos ha saltado Laura que Jorge 1,05 m
Laura 0,95 m
10 cm
Jorge? ..........................................................................
Pablo 0,90 m
• ¿Qué diferencia de altura hay entre el salto de Lucía

y el de Pablo? 25 cm
..........................................................................................................

• ¿Quién ha saltado un metro y cinco centímetros? Jorge

...............................................

• ¿Quién ha saltado noventa centímetros? Pablo

..............................................................

8
4 Los resultados del lanzamiento de jabalina son estos:
Marcos 13,70 m
• ¿Cuántos centímetros le faltaron a Rosa para lanzar
Paula 12,20 m
12 metros? 10 cm
.................................................................. Rosa 11,90 m
Andrés 11,05 m
• ¿En cuántos centímetros superó Andrés los 11

metros? 5 cm
.......................................................................

5 Calcula cuál es la diferencia entre estos lanzamientos:

• Marcos y Andrés: • Rosa y Paula:

1 3, 7 0 1 2, 20
- 1 1, 0 5 - 1 1, 9 0
0 2,6 5 0 0, 3 0

2,65 m
............... 0,30 m
...............

6 El salto de longitud lo ganó Olga con un salto de 4,40 m:

• ¿Cuántos metros y centímetros son 4,40 m? 4 m y 40 cm
......................................................

• Álex saltó 15 cm menos que Olga. ¿Cuánto saltó? 4,25 m

..............................................

3,95 m
• Alba hizo un salto 5 cm menor de 4 m. ¿Cuánto saltó? .......................................

• Juan saltó 15 cm más que Alba. ¿Cuánto saltó? 4,10 m

..................................................

7 Son las doce menos veinticinco. ¿Cuánto hace que empezó

la competición de peso?

5 minutos que empezó.

Hace ......

8 El podio lo han hecho con cubos de madera.

¿Cuántos han utilizado?

12 18 19 22 24

9
5
Colección de maquetas
Julia y su padre son muy aficionados
a las maquetas de coches antiguos
y vehículos de construcción.

1 En la tienda de modelismo han encontrado algunos vehículos

que les gustaría tener:
37,27 e
A 16,45 e B C

32,95 e

Bugatti type 57 SC Atlantic Furgoneta Volkswagen T1 Citroen 2CV

Año: 1936 Año: 1962 Año: 1952
Longitud: 19 cm Longitud: 181 mm Longitud: 17,6 cm

¿Cuántos años hace que se fabricó ¿Qué coche mide más, el B o el C?

el modelo más antiguo? ¿Cuánto más?
2 0 1 8* * Respuesta abierta en función 1 81
- 1 9 36 de la fecha en que se realice la
- 1 76
0 0 82 0 05
actividad.

82 años
.................... el B por 5 mm
............................................................

10
 ¿Cuál es la diferencia de precio ¿Cuánto suman los precios de los
entre el A y el C? coches B y C?
3 7 ,2 7 3 2,9 5
- 1 6, 4 5 + 3 7 ,2 7
2 0, 8 2 7 0,22
20,82 euros
.................... 70,22 euros
....................

2 Finalmente han decidido comprar la maqueta de una

excavadora Volvo:

• ¿Cuánto le falta a la maqueta para 26,90 e

pesar medio kilo?
5 00
- 299
20 1
201 g
...............
• ¿Cuánto mide más que el coche A?

2 5,5 Excavadora hidráulica

- 1 9 Volvo EC 290
Peso: 299 g
6,5 cm
............... 0 6,5 Longitud: 25,5 cm

3 Este es el dinero que llevan en el monedero. ¿Cuánto llevan?

65 euros.
Llevan ..........

4 ¿Qué billetes deberán entregar para que les devuelvan

lo menos posible? ¿Cuánto les devolverán? 30
- 2 6,9 0
0 3, 1 0
1..........................................................................................
billete de 20 y 1 billete de 10
y..........................................................................................
les devolverán 3,10 euros.
11
6
La torre Eiffel
En clase se han elegido monumentos para
hacer murales. Al grupo de Sonia le ha
tocado la torre Eiffel.

1 Han hecho un esquema con las medidas de la torre, pero les

faltan algunos datos que aún tienen que completar. Ayúdales:

• ¿A qué altura está la 3.ª planta?

3 24
- 48 cumbre

276 3.ª planta

48 m

276 m.
Está a ...............

• Calcula mentalmente la altura de la 2.ª planta:

115 m.
Está a ............... 324 m

• ¿Qué distancia hay entre la 2.ª y la 3.ª planta? 2.ª planta

58 m

27 6 1.ª planta
- 1 15
1 61 57 m

161 m.
Hay ...............

12
2 Han encontrado información sobre el horario Horario de los ascensores:
de 9:30 h a 23:45 h
y los precios para subir. ¿Cuál es el precio total del
Precios de los ascensores:
ascensor hasta la 3.ª planta para un grupo de 3
adultos y 2 niños de 6 y 10 años? de 4 mayores
de 12 y
a 11 años
17 1 4, 5 0 51 adultos
x 3 x 2 + 29 2.ª planta 8,50 e 11 e
51 2 9,00 80 3.ª planta 14,50 e 17 e

80 euros
...............

3 Si ahora son las siete y media de la tarde, ¿cuánto

tiempo falta para que cierren los ascensores?

4 horas y 15 minutos
Faltan ....................................................................... 
.

4 En marzo, se hace un "maratón vertical" en la torre Eiffel.

La carrera consiste en subir los 1.665 peldaños que hay
desde la calle hasta la 3.ª planta. Observa los resultados
y calcula mentalmente:

Categoría masculina: Categoría femenina:

1.er clasificado: 7 min 48 s 1.a clasificada: 9 min 48 s

2.º clasificado: 7 min 54 s 2.a clasificada: 10 min 32 s

3.er clasificado: 8 min 11 s 3.a clasificada: 10 min 59 s

• ¿Qué diferencia de tiempo hay entre el primer y el tercer

23 segundos
clasificado? ..............................................................................................................

• ¿Qué diferencia de tiempo hay entre la primera y la

44 segundos
segunda clasificada? ...............................................................................................

• ¿Qué diferencia de tiempo hay entre el ganador de la

2 minutos
categoría masculina y la ganadora de la femenina? .............................................

13
7
Circuitos de motociclismo
Ana y Jorge son aficionados al motociclismo y les gusta
intercambiar información sobre los circuitos y las carreras.

1 Han quedado en que verán juntos el GP de Argentina. Observa

el horario de los entrenamientos y escribe las horas en el reloj
digital o dibuja las manecillas donde falten:
Moto3 MotoGP Moto2

17:35 18:15 18 30
00:00 19 50
00:00 20 05
00:00 20:50

2 En el GP de Argentina se dan 25 vueltas al circuito con un

recorrido total de 120 km y 150 m:

120.150 m
• Escribe el recorrido total en metros: ...............................
• ¿Cuál es la longitud de cada vuelta?

1 20 1 50 2 5
20 1 4 8 06
0 1 50
00 4.806 m
...............

14
3 El circuito preferido de Ana es el de Barcelona-Catalunya,
que mide 4.727 m y la carrera se disputa a 25 vueltas.
Calcula la distancia total de la carrera:

4 7 27
x 25
23 6 3 5 118.175 m =
+ 9454 ...............
1 1 8 1 75 118 km y ...............
............... 175 m

4 A Jorge le gusta el circuito Ricardo Tormo de Valencia, que

mide 4 km y 5 m:

• Escribe en metros la longitud del circuito: 4 .005 m

......................
• En Moto2 se dan 27 vueltas. ¿Cuánta distancia recorren?

4 00 5
x 27
2 8 03 5
+ 80 1 0
1 08 1 35 108 km y ...............
............... 135 m

5 En Jerez hay otro circuito, donde las motos dan 23 vueltas

y recorren en total 101 km y 729 m:

101.729
• Escribe en metros la distancia que recorren: ......................
• ¿Cuánto mide cada vuelta?
1 0 1 7 29 2 3
097 4 423
052
069 4.423 m
00 ...............

6 También coleccionan cromos de motociclismo. Ella tiene 17 y él,

9. ¿Cuántos le dará Ana a Jorge para que tenga los mismos?

2 3 4 5 6

15
8
Balanzas de pesas
Paco, el bisabuelo de Arturo, era
tendero y nos ha explicado cómo
se pesaban los productos antes.

1 Les ha llevado una balanza con pesas y hacen pruebas:

• Escribe el peso en gramos del paquete A y de los paquetes B:

1 kg
B B 1 kg
A 2
200 g
200 g 100 g

550 g.
900 g y cada paquete B pesa ...............
A pesa ...............

• ¿Cuánto pesan C y D?

C D
1 kg 1 kg
100 g 100 g
2 4

150 g.
600 g y D pesa ...............
C pesa ...............

16
2 Paco les ha propuesto un reto: ha utilizado paquetes de
harina iguales pero ha tapado el peso. ¿Cuánto pesa cada
paquete?

1 kg

 500 g
...............

3 Los alumnos también tienen un reto: han llenado unas cajas con
objetos y le han dado pistas para saber el peso de cada caja: C
• El paquete A pesa el triple que el paquete B.
1
• El paquete B pesa de paquete C.
4
• El paquete C pesa 20 kg.
A
B
20 4 3 x 5 = 15
0 5

15 kg.
A pesa .......... 5 kg.
B pesa .......... 20 kg.
C pesa ..........

4 Para acabar, también les ha enseñado cómo envolvían los

paquetes de las compras. Si para hacer el nudo con el lazo
se necesitan 35 cm de cuerda, ¿cuánta se utiliza para atar
un paquete con estas medidas?
60 x 2 = 120 1 20
70
35 x 2 = 70 + 80
35
20 x 4 = 80 305

305 cm = ...............
............... 5 cm
3 m y ...............
17
9
Regalo para un bebé
Isaac acompaña a su madre a comprar
un regalo para su primo de 2 años. Por
Internet han visto que en la tienda hay
5.816 artículos a la venta.

1 Los juguetes están clasificados por edades:

fracción del total dedicada a cada edad

de 0 a 6 entre 6 y 12 mayores de 12
3
—
8 ? 1
8

a. Colorea la fracción que corresponde a cada franja de edad.

b. ¿Qué fracción corresponde a los juguetes para edades de
6 a 12 años?
4 1
8 o bien 2

c. ¿Qué cantidad de juguetes pertenecen a cada franja de edad?
58 16 8
2 1 7 27
56
2.181 juguetes.
• De 0 a 6 años: ...............
0
2.908 juguetes.
• De 6 a 12 años: ............... 727 727
x 3 x 4
727 juguetes.
• Mayores de 12 años: ............... 21 8 1 290 8
18
2 A Isaac le han gustado la tortuga y la pirámide de anillas
apilables. ¿Cuál es la diferencia de precio entre los dos
juguetes?

9, 1 5
- 7,9 8
1, 1 7

1,17 euros.
Es de ...............
9,15 e 7,98 e

3 Al final se deciden por la tortuga. Tacha el dinero con el que

deban pagar y escribe lo que les queda:

11,25 euros.
Les quedan ...............

4 De camino a la caja, pasan por la sección de los

rompecabezas. Hay un cubo formado por 27
cubos pequeños de dos colores, donde 2 cubitos
del mismo color no tienen ninguna cara en
común. ¿Cuántos cubos hay de cada color?

13 amarillos.
• Hay ..........
14 azules.
• Hay ..........

5 En un rincón hay niños y niñas jugando con más

cubos. ¿Cuántos cubos han utilizado para hacer
esta construcción?

12 cubos.
Han utilizado ..........

19
10
El gigante de los camiones
Javier ha visto un documental sobre el camión
más grande que existe, el BelAZ 75710, y
quiere hacer un trabajo de clase sobre él.

1 Estas son algunas de sus características:

BelAZ 75710
• ¿Es cierto que mide más de 20 m de longitud? Peso en vacío: 360 toneladas

Sí, 60 cm más.
¿Cuánto más? ........................................................
Carga máxima: 450 toneladas
Longitud: 2.060 cm
Anchura: 987 cm
• ¿Cuántos centímetros le faltan para medir 10 Altura: 817 cm

13 cm
metros de anchura? ...............................................
Número de ruedas: 8
Peso de cada rueda: 5.500 kg

• ¿En cuánto supera los 8 m la altura del camión?

en 17 cm
.................................................................................

2 Calcula el peso de las 8 ruedas y expresa el resultado

en toneladas:
5 5 00
x 8
4 4 000
44 toneladas.
Pesan ..........

20
3 Calcula el peso del camión cargado:

3 60
+4 50
8 10

810 toneladas.
Pesa ...............

4 En el documental lo comparaban con un elefante, que

pesa 5 toneladas. ¿A cuántos elefantes equivale el peso
del camión cargado?

8 10 5
3 1 1 62
10
0
162 elefantes.
Equivale a ...............

5 A causa del enorme consumo de combustible, tiene 2

depósitos de gasóleo. En cada uno caben 2 kL y 8 hL.
¿Cuántos litros caben entre los 2 depósitos?

2000 2 8 00
+ 8 00 x 2
2 8 00 5 6 00
5.600 litros.
Caben ....................

6 El precio de las 8 ruedas asciende a 284.000 euros.

¿Cuánto cuesta cada rueda?
2 8 4 0 00 8
44 3 5 500
40
00
00
0
35.500 euros.
Cada rueda cuesta ....................

21
11
Final de la copa de fútbol
En la clase de matemáticas hemos
utilizado las noticias de un
periódico para resolver problemas.

os viajaron a la
24.000 aficionad
Milán
final de Copa en
se desplazaron en
Un buen número s
y 5.500 aficionado
coche particular el
res fletados por
viajaron en autoca
400 aficionados
club. Además, 1. .
s trenes especiales
salieron ayer en do

1 ¿Cuántos aficionados han ido a Milán? ¿Cuántos lo han hecho

en tren?

Han ido 24.000 aficionados, 1.400, en tren.

......................................................................................................................................

2 Los autocares fletados eran de 75 plazas. ¿Cuántos autocares

han reservado para 5.500 aficionados?

5 5 00 7 5
250 7 3
25
74 autocares
..........

3 El viaje de ida y vuelta en autocar costaba 150 euros por

persona. ¿Cuánto pagaron en total los 5.500 aficionados?
5 5 00
x 1 50
27 50
+5 5 0
825.000 euros
.................... 8 2 5 000
22
4 El viaje duraba 19 horas. Si los autocares salían a las 15 h,
¿a qué hora llegaron a Milán?
19 34
+15 -24
34 10
* Esta actividad es de procedimiento

A las 10 de la mañana libre y se puede llegar a la solución

................................................................................. . por otras vías.

5 1.400 aficionados viajaron en tren. Si cada vagón tenía

capacidad para 64 pasajeros, ¿cuántos vagones se
necesitaron?
1 4 00 6 4
1 20 2 1
56
22 vagones
..........

1
6 De los 24.000 aficionados que viajaron, lo hicieron
2 6
en coche y en avión. Calcula los que fueron en cada
5
uno de estos medios de transporte:

1 2 4 0 00 6 2 4 0 00 5 4 8 00
6
de 24.000 = 00 4 000 40 4 8 00 x 2
00 00 9 6 00
00 00
2
de 24.000 = 0 0
5

9.600 en avión
4.000 personas en coche y ....................
....................

7 Unos amigos del profesor viajaron juntos en 4 coches.

Si multiplicas por 12 el número de amigos y le restas 5,
obtienes 175. ¿Cuántos amigos fueron?

1 75 1 80 1 2
+ 5 060 1 5
15 amigos 1 80 00
..........

23
12
Picos de Europa
En las vacaciones de verano,
Nuria, Teo y sus padres fueron
a visitar los Picos de Europa.

1 Había un cartel con los picos más altos de la cordillera.

Escríbelos en la tabla por orden de mayor a menor altura:

PICOS DE EUROPA
pico altitud
pico altitud
Naranjo de Bulnes 2.519 m 1.º Torre Cerredo 2.648
Pica del Jierro 2.424 m 2.º Torre del Llambrión 2.642
Torre Santa 2.596 m 3.º Torre Santa 2.596
Torre de Enol 2.486 m 4.º Naranjo de Bulnes 2.519
Torre Cerredo 2.648 m
5.º Torre de Enol 2.486
Torre del Llambrión 2.642 m
6.º Pica del Jierro 2.424

2 ¿Cuál es la diferencia de altura entre el Naranjo de Bulnes

y Torre Cerredo?
26 4 8
-25 1 9
0 1 29
129 m.
La diferencia es de ...............

24
3 Uno de los días subieron al teleférico de Fuente Dé.
Asciende desde los 1.070 m hasta los 1.823 m en solo
4 minutos. ¿Cuál es el desnivel entre las 2 estaciones?

1 8 23
- 1 07 0
753 m.
Es de ............... 07 5 3

4 Nuria y Teo tienen 8 y 10 años. Observa los precios de Ida y vuelta

los billetes y calcula cuánto pagó la familia por ir y volver: adultos: 16 €

6 x 2 = 12 16 32 niños de 6 a 12 años: 6 €

x 2 + 12 Solo ida
32 44 adultos: 10 €
44 euros.
Pagó .......... niños de 6 a 12 años: 4 €

5 En esa excursión compraron queso típico de la zona.

Una pieza de 550 g de Valdeón por 11,26 € y medio kilo
de Cabrales a 18 € el kilo:

• ¿Cuánto pagaron en total?

1 8 2 1 1, 2 6
0 9 + 9
20,2 6
20,26 euros.
Pagaron ....................

• ¿De cuál de los dos quesos han comprado más

Valdeón
cantidad? .....................................................................

6 Para pagar el queso tenían este dinero. Tacha el que utilizaron

y escribe lo que les sobró:

17,25 euros.
Les sobraron ....................

25
13
La banda azul
En clase hemos estudiado los medios
de transporte a lo largo de la historia
y un grupo ha investigado sobre los
buques de pasajeros más rápidos.

1 Han descubierto que había un trofeo para los transatlánticos

que viajaban entre Europa y América en el menor tiempo: la
banda azul. Esta es la tabla de premios:

año buque tiempo de travesía

1909 Mauretania 106 h 51 min
1938 Queen Mary 93 h 48 min
1952 United States 84 h 12 min
1929 Bremen 113 h 42 min
1935 Normandie 95 h 2 min
1933 Rex 109 h 58 min

el United States
• ¿Cuál fue el buque más rápido? ............................................................................
en 93 h 48 min
• ¿En cuánto tiempo realizó la travesía el Queen Mary? ........................................
en 1929
• ¿En qué año logró la banda azul el Bremen? .......................................................
el Rex
• ¿Qué barco hizo la travesía en unas 110 h? ..........................................................

• ¿Cuánto tiempo le faltó al Mauretania para las 107 h? 9 min

........................................

26
2 Resuelve:
¿Cuánto tiempo hace desde que el Expresa en minutos el tiempo de la
United States consiguió su récord? travesía del Normandie:
2 0 1 8* 95
- 1 9 52 x 60
0 0 66 * Respuesta abierta en función
5 7 00
66 años. 5.702 min.
de la fecha en que se realice la
Hace ............... actividad. Son ...............

3 ¿Cuántas horas son 3 días? ¿Y 4 días?

24 24
x 3 x 4
72 96
72 h y 4 días son ..........
3 días son .......... 96 h.

4 ¿Qué buques tardaron más de 4 días en cruzar el Atlántico?

el Mauretania, el Bremen y el Rex
.......................................................................................................................................

5 Marta dice que el Mauretania tardó 4 días, 10 h

y 51 min. Comprueba si su cálculo es correcto:

4 días = 96 h
96 + 10 = 106 h 106 h 51 min
* Existen diferentes opciones de resolución para esta actividad.

6 En 1998, el catamarán Fjord Cat, con 900 pasajeros,

atravesó el Atlántico en solo 2 días y 20 h. ¿Cuántas
horas son?

24 4 8
x 2 +20
4 8 68
68 h.
Son ..........

27
14
Aviones regionales
Pablo vive en Tenerife y suele viajar en
aviones regionales. Su prima nunca ha
viajado en este tipo de aviones y entre
los dos han buscado información.

1 Uno de los aviones es el ATR 72, con capacidad

para 74 pasajeros. ¿Cuántos vuelos son necesarios
para transportar 852 personas?

8 52 7 4
1 12 1 1
38
12 vuelos
..........

2 El Embraer 145 es otro pequeño avión que se utiliza en

recorridos cortos. Observa la distribución de los asientos
y calcula con una multiplicación cuántos pasajeros caben:
1 6
x 3
4 8

48 pasajeros
..........

28
3 Pablo normalmente viaja en el Fokker 70, que tiene esta
configuración de asientos:

• Pablo tiene el billete para el asiento 4E. Marca con una X su

asiento.
• Calcula cuántos pasajeros caben si hay 16 filas de 5 butacas:

1 6
x 5
80
80 pasajeros
..........

• Si al cabo de 2 días ha transportado a 2.054 pasajeros,

¿cuántos vuelos ha realizado como mínimo?

20 5 4 8 0
454 25
54
26 vuelos
..........

4 Un avión de 85 plazas transporta en una semana

6.120 pasajeros. ¿Cuántos viajes ha hecho como
mínimo?

6 1 20 8 5
1 70 72
72 viajes
...............
00
29
A UTOEVALUACIÓN
Indica si estás de acuerdo con estas afirmaciones:

siempre bastante poco nada

Sé contar, leer, escribir y ordenar

los números hasta los millones.

Multiplico números naturales

por una, dos y tres cifras.

Divido números naturales entre

números de una y dos cifras.

Comprendo el significado y sé
utilizar las fracciones en
situaciones cotidianas.

Utilizo correctamente los

números decimales en
situaciones de precios y
medidas.

Resuelvo problemas de
compras y sé contar billetes
y monedas de euro.

Sé hacer cambios de unidades

de días a horas y de horas a
minutos.

Realizo cambios de unidades de

longitud, capacidad y peso en
situaciones de la vida cotidiana.

Interpreto correctamente el
reloj digital con horas hasta 24.

30
Í NDICE

1. Ciudades europeas
Lectura y orden de números de siete cifras. La recta numérica. Comparación .......................................................... 2

2. Huerto escolar
La fracción como parte de una unidad. Fracciones equivalentes ............................................................................... 4

3. Material para gimnasia rítmica

Circunferencia: radio y diámetro. Fracciones de una colección. Multiplicación y división
de números naturales .................................................................................................................................................. 6

4. Campeonato de atletismo
Cambio de unidades de metros a centímetros. Escritura compleja e incompleja
de medidas de longitud. Operaciones con números decimales ................................................................................. 8

5. Colección de maquetas
Cálculos con dinero. Operaciones con números decimales. Contar billetes de euro .............................................. 10

6. La torre Eiffel
Operaciones con números decimales y naturales. Cálculos de tiempos .................................................................. 12

7. Circuitos de motociclismo
Lectura de relojes digitales hasta las 24 h. Cambios de unidades de m a km y de km a m.
Multiplicación y división por números de dos cifras ................................................................................................. 14

8. Balanzas de pesas
Equivalencias entre kilos, fracciones de kilos y gramos. Escritura compleja e incompleja de longitudes ............... 16

9. Regalo para un bebé

Representación de las fracciones y fracción de un número. Restas con números decimales.
Conteo de billetes y monedas de euro .................................................................................................................... 18

10. El gigante de los camiones

Aproximación de longitudes. Operaciones con números naturales. Cambio de unidades de capacidad .............. 20

11. Final de la copa de fútbol

Divisiones entre números de dos cifras. Multiplicación de números acabados en ceros.
Fracción de un número ............................................................................................................................................. 22

12. Picos de Europa

Orden y operaciones con números naturales. Cálculos con precios y pesos .......................................................... 24

13. La banda azul

Cambios de unidades de horas a días y de días a horas. Comparación de medidas de tiempo ............................. 26

14. Aviones regionales

División entre números de dos cifras. Multiplicación de números naturales ............................................................ 28

Autoevaluación ...................................................................................................................................................... 30

31