Asignatura Laboratorio de Ciencias Naturales

Curso 3ro Básico.

Fecha 14/05/2019 (2 horas)
OA Describir las características de algunos de los componentes del
Sistema Solar (Sol, planetas, lunas, cometas y asteroides) en
relación con su tamaño, localización, apariencia y distancia relativa
a la Tierra, entre otros.

Habilidad Participar en investigaciones experimentales y no experimentales

guiadas: obteniendo información para responder a preguntas dadas
partir de diversas fuentes; en forma individual y colaborativa; por
medio de la observación, manipulación y clasificación de la
evidencia.

Actitudes Reconocer la importancia de seguir normas y procedimientos que

resguarden y promuevan la seguridad personal y colectiva.
Actividades Los estudiantes desarrollan modelo del sistema solar.
Se entregan los materiales a utilizar.
Trabajo evaluado.
Cierre de la Síntesis por medio de preguntas directas.
clase
Indicador de  Identifican y comparan los diversos componentes del Sistema
evaluación Solar en el Universo estableciendo similitudes y diferencias.
 Ordenan los componentes del Sistema Solar según tamaño y
ubicación en relación al Sol.

Asignatura Laboratorio de Ciencias Naturales

Curso 5to Básico.
Fecha 16/05/2019 (2 horas)
OA Reconocer y explicar que los seres vivos están formados por una o
más células y que estas se organizan en tejidos, órganos y sistemas.
Habilidad
Planificar y llevar a cabo investigaciones guiadas experimentales y no
experimentales: en base a una pregunta formulada por ellos u otros;
considerando el cambio de una sola variable; trabajando de forma
individual o colaborativa; obteniendo información sobre el tema en
estudio a partir de diversas fuentes y aplicando estrategias para
organizar y comunicar la información.
Actitudes Reconocer la importancia de seguir normas y procedimientos que
resguarden y promuevan la seguridad personal y colectiva.
Actividades Los estudiantes observan los tipos de microscopios que el colegio
posee, y su funcionamiento.
Se mencionan los tipos de células existentes, finalizan el modelo
celular animal con un CD, plastilina y cartulina.
Escriben los nombres de cada estructura para presentarlo y ser
evaluado.
Cierre de la Síntesis por medio de preguntas.
clase
Indicador de Explican que todos los seres vivos, animales y plantas están
evaluación constituidos por unidades estructurales llamadas células.

Identifican los niveles de organización de los seres vivos (célula, tejido,

órgano, sistema, organismo)