Actividad 4- Unidad 4

Actividad 4

En la actividad que deberá desarrollar en la semana 4: Análisis de los Circuitos, usted deberá realizar
un taller que consta de 4 puntos. En los puntos 1 y 3, usted deberá hacer los cálculos de los circuitos,
para obtener respuesta a los interrogantes planteados. En los puntos 2 y 4, deberá dar respuesta a las
preguntas diseñadas y escribir las mismas en cualquier documento elaborado en word, que luego
deberá enviar por medio del link indicado.

Corrobore los resultados con el software propuesto.

VALOR TOTAL DE LA ACTIVIDAD: 100 PUNTOS

Los criterios que se tendrán en cuenta para evaluarle serán:

Valoración muy Valoración Valoración Valoración alta

baja baja media
Seguimiento No sigue las Sigue pocas de Sigue la mayor Sigue todas las
de instrucciones dadas las parte de las instrucciones
instrucciones para la realización instrucciones instrucciones dadas para la
del trabajo. dadas para la dadas para la realización del
realización del realización del trabajo.
trabajo. trabajo.
Manejo de No es claro en los Es poco claro Aunque es lo Demuestra
contenido y conceptos y no en los suficientemente amplitud y
claridad de demuestra conceptos y claro en los profundidad en
conceptos. asimilación del demuestra poco conceptos y el los
contenido que se manejo del contenido que conocimientos y
debió haber contenido que se debió haber en el contenido
estudiado para se debió haber estudiado para que se debió
realizar la actividad. estudiado para realizar la haber estudiado
realizar la actividad, aún para realizar la
actividad. presenta ciertas actividad.
ambigüedades.

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Presentación No cumple con las Cumple en baja Cumple con la Cumple

y normas de medida con las mayoría de las adecuadamente
organización presentación, normas de normas de con las normas
organización y presentación, presentación, de
citación. Presenta organización y organización y presentación,
información citación. citación. organización y
desordenada. No citación.
utiliza normas de
presentación APA
para referencias y
citación. La
tipografía no es
adecuada.
Uso de No utiliza material Aunque utiliza Utiliza material Utiliza
recursos extra para material extra extra pertinente excelente
adicionales enriquecer la para enriquecer a la actividad material extra
actividad. la actividad, solicitada, pero que enriquece
éste no es el mismo no la actividad
pertinente a la enriquece solicitada
actividad ampliamente la ampliamente.
solicitada. actividad.
Originalidad No añade ejemplos Añade pocos Añade los Añade
y creatividad propios. No ejemplos suficientes excelentes
propone, ni propios. ejemplos ejemplos
desarrolla nuevos Propone pocos propios. propios.
elementos que elementos que Propone los Propone gran
enriquezcan y enriquecen y suficientes cantidad de
diferencien la diferencian la elementos que elementos que
actividad. actividad. enriquecen y enriquecen y
diferencian la diferencian la
actividad. actividad.

1. Calcular la resistencia equivalente, intensidad que circula y la caída de tensión en cada uno
de los circuitos en serie siguientes:

RESISTENCIA EQUIVALENTE E INTENSIDAD

R1 = 10 Ω Rt = 10 Ω + 10 Ω + 10 Ω Rt = 30 Ω
R2 = 10 Ω
R3 = 10 Ω I=V/R I = 9 V / 30 Ω I = 0,3 A I = 300 mA
Vt = 9 V
I=?
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CAIDA DE TENSIÓN

V=I*R
Vr1 = 0,3 A * 10 Ω Vr1 = 3 V Vt = Vr1 + Vr2 + Vr3
Vr2 = 0,3 A * 10 Ω Vr2 = 3 V Vt = 9 V
Vr3 = 0,3 A * 10 Ω Vr3 = 3 V Vt = 3 V + 3 V + 3 V

COMPROBACIÓN EN SIMULADOR

RESISTENCIA EQUIVALENTE E INTENSIDAD

R1 = 5 Ω Rt = 5 Ω + 10 Ω + 20 Ω Rt = 35 Ω
R2 = 10 Ω
R3 = 20 Ω I=V/R I = 14 V / 35 Ω I = 0,4 A I = 400 mA
Vt = 14 V
I=?

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CAIDA DE TENSIÓN

V=I*R
Vr1 = 0,4 A * 5 Ω Vr1 = 2 V Vt = Vr1 + Vr2 + Vr3
Vr2 = 0,4 A * 10 Ω Vr2 = 4 V Vt = 14 V
Vr3 = 0,4 A * 20 Ω Vr3 = 8 V Vt = 2 V + 4 V + 8 V

COMPROBACIÓN EN SIMULADOR

RESISTENCIA EQUIVALENTE E INTENSIDAD

R1 = 5 Ω Rt = 5 Ω + 9 Ω + 6 Ω Rt = 20 Ω
R2 = 9 Ω
R3 = 6 Ω I=V/R I = 12 V / 20 Ω I = 0,6 A I = 600 mA
Vt = 12 V
I=?

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CAIDA DE TENSIÓN

V=I*R
Vr1 = 0,6 A * 5 Ω Vr1 = 3 V Vt = Vr1 + Vr2 + Vr3
Vr2 = 0,6 A * 9 Ω Vr2 = 5,4 V Vt = 12 V
Vr3 = 0,6 A * 6 Ω Vr3 = 3,6 V Vt = 3 V + 5,4 V + 3,6 V

COMPROBACIÓN EN SIMULADOR

NOTA: Me sucedió algo curioso con el simulador Crocodile, puesto que en el circuito 2 al unir la
resistencia de 20 Ω, esta se daña, situación que no pasó con el simulador Edison. Igualmente,
con el circuito 3, con las resistencias de 9 Ω y 6 Ω.

Quisiera saber si el instructor podría explicarme porque razón sucede esto en Crocodile.

2. Responda. En un circuito en serie:

a. Al aumentar los valores parciales de las resistencias del circuito, ¿Qué ocurre con
la resistencia equivalente: aumenta o disminuye?

RTA: La resistencia equivalente aumenta según aumente una resistencia parcial,

puesto como dice la ley de Ohm que, en un circuito en serie, las resistencias
parciales se suman para conocer la resistencia equivalente del circuito, es decir
que tres resistencias de 9 Ω, 6 Ω y 5 Ω, sería como tener una resistencia de 20 Ω.
Lo podemos corroborar con el simulador Edison.

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b. La caída de tensión en las resistencias ¿Aumenta o disminuye con su valor óhmico?

RTA: Es proporcional, si la resistencia es mayor, el voltaje es mayor, y si la resistencia

es menor, el voltaje es menor; dependiendo de la corriente. Ley de Ohm: V = I * R

Lo podemos corroborar con el simulador Edison, al aumentar el valor óhmico de una

resistencia, aumenta el voltaje en esa resistencia. Por consiguiente, los voltajes en las
demás resistencias disminuyen en proporción al voltaje total en el circuito.

Lo realicé con el circuito número 3 del punto anterior, aumenté el valor óhmico en la
resistencia 2 (de 9 Ω a 15 Ω) y el voltaje aumentó en esta resistencia de 5,4 V a 6,92 V.

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3. Calcula la resistencia equivalente, la intensidad total en el circuito y la de cada una de las

ramas de los circuitos en paralelo siguientes.

RESISTENCIA EQUIVALENTE

Rt = ?
It = ?
R1 = 10 Ω Rt = R1 * R2 Rt = 10 Ω * 10 Ω Rt = 100 Ω Rt = 5 Ω
R2 = 10 Ω R1 + R2 10 Ω + 10 Ω 20 Ω
V=9V

INTENSIDAD TOTAL E INTENSIDAD EN LA RAMA PARALELA

NOTA: Sabemos que la caída de tensión en un circuito en paralelo es la misma en todos los
puntos del circuito. Entonces:

It = V / R It = 9 V / 5 Ω It = 1,8 A

Ir1 = V / R Ir1 = 9 V / 10 Ω Ir1 = 0,9 A Ir1 = 900 mA

Ir2 = V / R Ir2 = 9 V / 10 Ω Ir2 = 0,9 A Ir2 = 900 mA

It = Ir1 + Ir2 It = 900 mA + 900 mA It = 1800 mA

It = 1,8 A

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COMPROBACIÓN EN SIMULADOR

RESISTENCIA EQUIVALENTE

Rt = ?
It = ?
R1 = 4 Ω Rt = R1 * R2 Rt = 4 Ω * 6 Ω Rt = 24 Ω Rt = 2,4 Ω
R2 = 6 Ω R1 + R2 4Ω+6Ω 10 Ω
V=6V

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INTENSIDAD TOTAL E INTENSIDAD EN LA RAMA PARALELA

NOTA: Sabemos que la caída de tensión en un circuito en paralelo es la misma en todos los
puntos del circuito. Entonces:

It = V / R It = 6 V / 2,4 Ω It = 2,5 A

Ir1 = V / R Ir1 = 6 V / 4 Ω Ir1 = 1,5 A Ir1 = 1500 mA

Ir2 = V / R Ir2 = 6 V / 6 Ω Ir2 = 1 A Ir2 = 1000 mA

It = Ir1 + Ir2 It = 1500 mA + 1000 mA It = 2500 mA

It = 2,5 A

COMPROBACIÓN EN SIMULADOR

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RESISTENCIA EQUIVALENTE

Rt = ?
It = ?
R1 = 6 Ω Rt = R1 * R2 Rt = 6 Ω * 3 Ω Rt = 18 Ω Rt = 2 Ω
R2 = 3 Ω R1 + R2 6Ω+3Ω 9Ω
V=9V

INTENSIDAD TOTAL E INTENSIDAD EN LA RAMA PARALELA

NOTA: Sabemos que la caída de tensión en un circuito en paralelo es la misma en todos los
puntos del circuito. Entonces:

It = V / R It = 9 V / 2 Ω It = 4,5 A

Ir1 = V / R Ir1 = 9 V / 6 Ω Ir1 = 1,5 A Ir1 = 1500 mA

Ir2 = V / R Ir2 = 9 V / 3 Ω Ir2 = 3 A Ir2 = 3000 mA

It = Ir1 + Ir2 It = 1500 mA + 3000 mA It = 4500 mA

It = 4,5 A

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COMPROBACIÓN EN SIMULADOR

RESISTENCIA EQUIVALENTE

Rt = ?
It = ?
R1 = 6 Ω Re1 = R1 * R2 Re1 = 6 Ω * 6 Ω Re1 = 36 Ω Re1 = 3 Ω
R2 = 6 Ω R1 + R2 6Ω+6Ω 12 Ω
R3 = 6 Ω
V=9V Rt = Re1 * R3 Rt = 3 Ω * 6 Ω Rt = 18 Ω Rt = 2 Ω
Re1 + R3 3Ω+6Ω 9Ω

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INTENSIDAD TOTAL E INTENSIDAD EN LA RAMA PARALELA

NOTA: Sabemos que la caída de tensión en un circuito en paralelo es la misma en todos los
puntos del circuito. Entonces:

It = V / R It = 9 V / 2 Ω It = 4,5 A

Ir1 = V / R Ir1 = 9 V / 6 Ω Ir1 = 1,5 A Ir1 = 1500 mA

Ir2 = V / R Ir2 = 9 V / 6 Ω Ir2 = 1,5 A Ir2 = 1500 mA
Ir3 = V / R Ir3 = 9 V / 6 Ω Ir3 = 1,5 A Ir3 = 1500 mA

It = Ir1 + Ir2 + Ir3 It = 1500 mA +1500 mA + 1500 mA It = 4500 mA

It = 4,5 A

COMPROBACIÓN EN SIMULADOR

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RESISTENCIA EQUIVALENTE

Rt = ?
It = ?
R1 = 3 Ω Re1 = R1 * R2 Re1 = 3 Ω * 6 Ω Re1 = 18 Ω Re1 = 2 Ω
R2 = 6 Ω R1 + R2 3Ω+6Ω 9Ω
R3 = 9 Ω
V = 27 V Rt = Re1 * R3 Rt = 2 Ω * 9 Ω Rt = 18 Ω Rt = 1,63 Ω
Re1 + R3 2Ω+9Ω 11 Ω

INTENSIDAD TOTAL E INTENSIDAD EN LA RAMA PARALELA

NOTA: Sabemos que la caída de tensión en un circuito en paralelo es la misma en todos los
puntos del circuito. Entonces:

It = V / R It = 27 V / 1,63 Ω It = 16,56 A

Ir1 = V / R Ir1 = 27 V / 3 Ω Ir1 = 9 A Ir1 = 9000 mA

Ir2 = V / R Ir2 = 27 V / 6 Ω Ir2 = 4,5 A Ir2 = 4500 mA
Ir3 = V / R Ir3 = 27 V / 9 Ω Ir3 = 3 A Ir3 = 3000 mA

It = Ir1 + Ir2 + Ir3 It = 9000 mA +4500 mA + 3000 mA It = 16500 mA

It = 16,5 A

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COMPROBACIÓN EN SIMULADOR

4. Responda:

a) Cuantas más resistencias tenemos en paralelo en nuestro circuito, la

resistencia equivalente ¿Aumenta o disminuye?

RTA: Realice el experimento con el circuito número 5 del punto anterior, puse una
resistencia más de 12 Ω y realice los cálculos:

Re1 = R1 * R2 Re1 = 3 Ω * 6 Ω Re1 = 18 Ω Re1 = 2 Ω

R1 + R2 3Ω+6Ω 9Ω

Re2 = Re1 * R3 Re2 = 2 Ω * 9 Ω Re2 = 18 Ω Re2 = 1,63 Ω

Re1 + R3 2Ω+9Ω 11 Ω

Rt = Re2 * R4 Rt = 1,63 Ω * 12 Ω Rt = 19,56 Ω Rt = 1,43 Ω

Re2 + R4 1,63 Ω + 12 Ω 13,63 Ω

Si observamos los cálculos, la resistencia equivalente total disminuyó de 1,63 Ω

a 1,43 Ω; por lo que podemos concluir que entre mayor número de resistencias en
paralelo halla en el circuito, menor será la resistencia equivalente total del mismo.

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b) La resistencia equivalente de una instalación en paralelo ¿Es mayor, menor o igual a

la más baja de las instaladas?

RTA: Si tomamos como ejemplo todos los circuitos del número 1 al 5 del punto
anterior, podemos concluir que la resistencia equivalente total siempre será menor
a la resistencia con menor valor óhmico en el circuito.

c) Cuanto mayor sea el número de resistencias en un mismo circuito, ¿La intensidad

total que circula será mayor o menor.

RTA: Tomé nuevamente como ejemplo el circuito número 5 del punto anterior y
le puse una resistencia más de 12 Ω, lo corroboré con el simulador Édison y
según los resultados, la intensidad total que circula en el circuito aumento de
16,5 A á 18,75 A.

De este experimento podemos concluir que entre mayor sea el número de resistencias
en el circuito en paralelo, mayor es la intensidad total que circula en este debido a que
se cuenta con más caminos para el tránsito de electrones.

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