INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO

“KIMBIRI”
MINISTERIO DE EDUCACIÓN Creado con R.M. Nº 0487 – 2007 – ED, del 16-11-2007.

SILABUS
I. INFORMACIÓN GENERAL:

Carrera Profesional Construcción civil

Unidad didáctica Investigación e innovación tecnológica
Créditos 02
Ciclo III
Semestre académico 2016 –I
Horas por semana 2 horas semanales
Lunes: 7:30 am – 9:10 am
Docente responsable ING. JOSE LUIS VIDALON CARDENAS

II. SUMILLA

Este curso proporciona los aspectos básicos de una investigación científica y tecnológica: teorías,
métodos y técnicas necesarias para conocer, diseñar y fundamentar un proyecto de investigación e
innovación tecnológica en el área de producción agropecuaria.

III. CAPACIDAD TERMINAL Y CRITERIOS DE EVALUACION

CAPACIDAD TERMINAL CRITERIOS DE EVALUACION

Conocer las etapas y los elementos de la
investigación e innovación tecnológica aplicada a la
producción agropecuaria.
Identificar los métodos y procedimientos
metodológicos y técnicas más usadas en la
investigación científica.
Diseñar y elaborar un perfil del proyecto de
investigación e innovación tecnológica en producción
agropecuaria
 Comprende claramente la ciencia, tecnología y métodos científicos
 Conoce la importancia de la investigación para el desarrollo de la
actividad agropecuaria
 Identifica los métodos y procedimientos metodológicos en un
proyecto de investigación
 Elabora un perfil de proyecto de investigación e innovación
tecnológica aplicado a producción agropecuaria para zona VRAEM

IV. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BASICOS

SEMANA CONTENIDOS CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS

CONCEPTUALES ACTITUDINALES
CAPITULO I : GENERALIDADES DE LA INVESTIGACION E INNOVACION TECNOLOGIA
1 Conceptos de ciencia, Reconoce la importancia de la investigación e Incentiva y promueve a la
técnica, investigación, innovación tecnológica en producción investigación
innovación y tecnología agropecuaria
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2 Tipos y niveles de Clasifica los tipos y niveles de investigación, Aprecia los distintos tipos
investigación y niveles de investigación
3 Elementos del proyecto de Identifica los elementos de un proyecto de Aprecia los diversos
investigación investigación elementos de un proyecto
de investigación
CAPITULO II: EL METODO CIENTIFICO DE LA INVESTIGACION
4 Planteamiento del Identifica un objeto de investigación y genera Participa grupalmente
problema ideas de investigación generando ideas de
investigación
5 Formulación de la hipótesis Practica la redacción de la hipótesis y Participa en grupo en la
y Justificación justificación de la investigación redacción de hipótesis y
justificación
6 Formulación de objetivos : Practica la redacción de objetivos de la Participa grupalmente en
Objetivos generales y investigación la formulación de objetivos.
específicos
7 Variables de la Analiza y determina los variable de la Participa grupalmente en
investigación. investigación según la naturaleza del determinar los variables
Dependientes e proyecto de la investigación
independientes
8 Marco teórico o revisión Aprende a identificar las fuentes de Participa en grupo en
bibliográfica información busca de fuentes de
información
9 Procedimientos Aplica los diversos procedimiento Valora los diversos
metodológicos de la metodológicos procedimientos
investigación metodológicos
10 Población, muestra y Determina la población y muestra para la Valora la población y
tratamientos investigación. genera los tratamientos y las muestra y los
repeticiones de investigación tipo tratamientos aplicados.
experimental
Diseña el croquis y distribución de
tratamientos
12 Presupuesto y Cronograma Calcula el presupuesto general para el Valora el presupuesto del
de actividades del proyecto proyecto y cronograma las actividades para proyecto y el tiempo de
(etapa ejecución) la ejecución ejecución
CAPITULO III: DESARROLLO DEL PROYECTO DE INVESTIGACION (Nivel de Perfil)
13 Esquema del proyecto de Analiza cada capítulo de un proyecto de Valora el contenido del
investigación investigación esquema de investigación
14 Esquema del proyecto de Analiza cada capítulo de un proyecto de Valora el contenido del
innovación tecnológica innovación tecnológica esquema de innovación
tecnológica
15 Presentación y sustentación del proyecto de investigación a nivel perfil
16 Presentación y sustentación del proyecto de investigación a nivel perfil
17 Reforzamiento Académico de la Unidad Didáctica a los alumnos con promedio de notas de 10 a 12.
18 Evaluación especial y Entrega de Registro de la Unidad Didáctica a la Oficina Académica del IESTP”K”
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V. METODOLOGIA

El desarrollo de la U.D. tiene lugar a través de actividades teórico y prácticas que conforman su contenido:
En las sesiones teóricas el docente trabaja con los estudiantes en el aula en forma dinámica y participativa, promoviendo
la reflexión y el pensamiento crítico a través de preguntas, diálogos, exposiciones y trabajo en equipo, utilizando material
impreso y audiovisual.
Reforzamiento de la información del profesor con la entrega de esquemas de cada clase.
Trabajo micro grupal para la elaboración y exposición oral de informes, prácticas y diseño de proyecto de investigación

VI. EVALUACION

 La evaluación del aprendizaje de los estudiantes es permanente y vigesimal, siendo la nota mínima aprobatoria
de 13 (trece) en cada una de las unidades didácticas. En todos los casos la fracción 0.5 ó más se considera
como una unidad a favor del estudiante.
 Si en la penúltima semana de ejecución de la U.D., los estudiantes con dificultades de aprendizaje, obtuvieran
calificativo entre diez (10) y doce (12), el docente a cargo de la U.D., organizará, ejecutará y controlará un
programa de actividades de recuperación en la última semana del semestre académico; luego del cual el
estudiante será evaluado.
 Posterior a la evaluación del programa de actividades de recuperación y habiendo sido evaluado por el Jurado,
si el estudiante obtuviera nota menor a 13, repite la U.D.
 El estudiante que al promediar los criterios de evaluación de la capacidad terminal en la U.D., del módulo,
obtenga nota menor a diez (10), no podrá asistir al proceso de recuperación, por lo tanto repetirá la U.D.
 El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas igual o mayor al 30 % del total de horas programadas
en la U.D., será desaprobado en forma automática.
 La nota de la Unidad Didáctica será con los siguientes porcentajes:
 Examen Primer Capítulo : 10%
 Examen Segundo Capitulo : 10%
 Examen Tercer Capítulo : 10%
 Elaboración de perfil del proyecto de investigación : 40%
 Sustentación del proyecto a nivel de Perfil : 30%

VII. RECURSO BIBLIOGRAFICO / BIBLIOGRAFIA

1. ANDER-EGG, Ezequiel. Técnicas de investigación social. Ed. Lumen, 24ª edición, Buenos Aires, 1995.
2. BLANCO, Desiderio; y Raúl BUENO Metodología del análisis semiótico. Universidad de Lima, Lima, 1987.
3. CARRILLO, F. Cómo hacer la Tesis y el Trabajo de Investigación Universitaria. Ed. Horizonte, Lima, 1980
4. DE MORAGAS S., Miquel. Sociología de la Comunicación de Masas. Ed. G. Gil, Madrid, 1985.
5. ECO, Umberto. Cómo se hace una Tesis, Ed. Gedisa, México, 1986. HERNANDEZ SAMPIERI, Roberto; Carlos
FERNÁNDEZ C. y Pilar BAPTISTA L. Metodología de la investigación. Ed. Mc Graw Hill, 3ª edición, México, 2004.
6. MÉNDEZ A. C. Metodología. Diseño y desarrollo del proceso de investigación. Ed. McGraw-Hill, Colom, 2002
PIÑUEL R., José Luis y Juan A. GAITÁN M. Metodología General. Conocimiento científico e investigación en la
comunicación social. Ed. Síntesis, Madrid, 1995.
7. WIMMER, Roger y Joseph DOMINICK Introducción a la Investigación de Medios Masivos de Comunicación.
Internacional Thomson Editores, 6ta. Ed., México, 2000.