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PROGRAMA DE ESTUDIO

ASIGNATURA : Promoción y Prevención en Salud ORL II

CODIGO : ETMP202-13

PLAN DE ESTUDIO : Licenciatura, mención ORL

REQUISITOS : ETMP 130

ÁREA DE CONOCIMIENTO : Vinculante profesional

CARRERA : Tecnología Médica

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA : Asignatura teórico – práctica que busca que los

estudiantes apliquen de manera eficiente las
herramientas en el plano de la promoción y
prevención, necesarias para abordar las
problemáticas de salud otorrinolaringológica en
la comunidad, creando un acercamiento a la
realidad social. Los estudiantes deberán ser
capaces de crear y ejecutar proyectos de salud,
generando instancias de educación a la
comunidad con empatía y humildad.

Nº Y TIPO DE HORAS : 2 horas académicas teóricas semanales.

2 horas académicas prácticas semanales.

PERIODO ACADEMICO : Séptimo Semestre

AÑO ACADEMICO : 2019

HORARIO Y SALAS ASIGNADAS : Lunes: 11:30 a 13:00 horas, sala 302.

Horarios prácticos para gestión en terreno.

EQUIPO DOCENTE : TM ORL Geovana Casanova (responsable)

TM ORL Karla Mansilla

HORARIO DE ATENCIÓN DOCENTE: Lunes de 09:00 a 11:00 horas Oficina de

profesores. Edificio de Salud.
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1.- COMPETENCIA GENERAL

El estudiante consolidará la importancia de la promoción y prevención otorrinolaringológica a nivel de su

propia especialidad. Comprendiendo que para el cumplimiento de este rol es fundamental su propia capacidad
de compartir con distintos profesionales del área y actualizarse en temas de salud pública y del área
otorrinolaringológica. Utilizando además esta nueva información como una herramienta en la labor del
Tecnólogo Médico ORL en el rol social y médico.

2.- COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

Al finalizar el módulo el estudiante será capaz de:

- Conocer y dominar las patologías incorporadas en el GES; sus pros y contras.

- Valorar la promoción y prevención en salud en ORL como nuevo horizonte laboral.
- Identificar la necesidad de mantenerse actualizado en los temas relativos a la especialidad.

3.- CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA

 Rol del TM ORL dentro del grupo de salud.

 Promoción y prevención en salud Otorrinolaringológica.
 Problemas éticos de la profesión.
 Gestión en salud otorrinolaringológicas.
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4.- CALENDARIO DE ACTIVIDADES

FECHA ACTIVIDAD
Presentación asignatura.
18-mar
Prueba de diagnóstico
Conformación de grupos de trabajo
25-mar
Entrega de temas

01-abr Presentación proyecto macro. Prof. Karla Mansilla

08-abr Formato común. Presentación de propuestas

Diseño de instrumento Levantamiento de necesidades
15-abr
público objetivo
Instrumento de levantamiento de necesidades.
22-abr
Presentación

29-abr Levantamiento de necesidades. Ejecución

06-may Resultado Levantamiento de necesidades. Presentación

13-may Trabajo autónomo en el proyecto

20-may Trabajo autónomo en el proyecto

27-may Presentación estado de avance
03-jun Presentación estado de avance

10-jun Trabajo autónomo en el proyecto

17-jun Presentación final previo a entrega

24-jun Entrega informe de ejecución

01-jul Coevaluación
08-jul Entrega final de notas

* Calendario sujeto a cambios, previo acuerdo con los estudiantes

5.- METODOLOGÍA DE TRABAJO

Las actividades de enseñanza-aprendizaje comprenden:

 Aprendizaje guiado.
 Clases de auto aprendizaje
 Actividades prácticas y difusión

6.- REQUISITOS DE ASISTENCIA

 Para actividades prácticas en Box o terreno, discusiones bibliográficas y/o demostraciones se exigirá
un 100% de asistencia.
 Para actividades prácticas que incluyan talleres, seminarios u otra actividad grupal donde el
estudiante debiese ser evaluado su asistencia será obligatoria.
 La inasistencia a cualquier evaluación, será resuelta según reglamento académico estudiantil vigente.
 Se aceptará el ingreso de los estudiantes a la sala de clases, laboratorios, box de atención u otras
actividades en terreno, hasta 10 minutos transcurridos a partir de la hora de inicio.
 De existir un evaluación de entada, el estudiante atrasado obtendrá una nota 1,0 (uno coma cero) y
podrá ingresar al finalizar dicha evaluación.
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 Los estudiantes deberán asistir a las actividades prácticas, pasos demostrativos u otras actividades
programadas, de acuerdo a lo que establece el Reglamento de Vestimenta de Prácticas Clínicas de
la Escuela.

7.- EVALUACION DE LA ASIGNATURA Y REQUISITOS DE APROBACIÓN

La asignatura contemplará las siguientes evaluaciones:

• Diagnóstica, esta evaluación será aplicada la primera semana de clases y sus resultados serán
presentados a los estudiantes. La evaluación diagnóstica no lleva nota y su aplicación será evaluada
por el profesor responsable

• Formativas, las que serán de carácter periódico y cuya finalidad es ir evaluando el desempeño
académico del estudiante, además de corregir conceptos ó errores en la aplicación de éstos. La
evaluación formativa no lleva nota.
• Sumativas, corresponden a evaluaciones con nota y que definen el resultado académico de la asignatura
cursada por el estudiante

La nota de presentación a examen corresponderá a la ponderación obtenida de las evaluaciones sumativas

según se detalla:

 Presentaciones y exposiciones: 30%

 Trabajo en clases: 25%
 Material final: 35%
 Coevaluación: 10%

Los contenidos de las pruebas parciales serán indicados por el profesor responsable, al menos una semana
antes de su rendición, éstas incorporarán el contenido analizado en clases, apuntes entregados en Siveduc,
bibliografía explicitada por el profesor y/o trabajos.

La asignatura no contempla examen final, por lo que la nota de aprobación será un 4,0 (cuatro coma cero).

8.- BIBLIOGRAFÍA

8.1.- Básica

• Colomer, Revuelta, Concha. Promoción de la salud y cambio social. 2013. Editorial Masson.
• Poch Broto, Joaquín. Otorrinolaringología y patología cervicofacial. 2005. Editorial Medica Panaméricana.

8.1.- Complementaria

• Vega Franco Leopoldo.-La salud en el contexto de la nueva salud pública. 2000. Editorial Manual
Moderno.
• Colomer, Concha. Programa de formación de formadores/as en perspectiva de género en salud. 2007.