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I. DATOS INFORMATIVOS:
II.EE N° : 206
LUGAR : San Antonio de Pampayacu
EDAD : 3,4, y 5 años.
PROFESORA : Mariluz Maricahua Cahuaza
DESAFIO PREGUNTAS
Que los niños conozcan las diferentes ¿En qué tiempo del año se da el dia de todos los santos
fiestas en nuestra comunidad
Que los niños y niñas participen de ¿Qué haremos para lograr que los niños y niñas participen
manera espontánea en las actividades de manera espontánea?
¿Qué estrategias utilizaré para motivar a la participación de
los niños y niñas?
SABERES
SABERES LOCALES SABERES DE OTRAS CONOCIMIENTOS
TRADICIONES ACADEMICOS
CULTURALES ESCOLARES
En los barrios de algunas En la ciudad de Yurimaguas Respeto y amor a la
comunidades del pueblo shawi que los pobladores salen a pescar naturaleza.
llevan el nombre de Santa Rosa de en los ríos cuando viene la
Lima celebra su fiesta patronal, mijaneada. .
comparten masato, buscan mitayo y En el pueblo shipibo pescan
realizan campeonatos con barbasco en tiempo de
intercomunicados. abundancia.
- Al
momento de realizar la pesca las
mujeres embarazadas no pueden
participar de la pesca porque ya no
mueren los peces.
NOMBRE DEL PROYECTO: LOS NIÑOS Y LAS PLANTAS SEGÚN LA COSMOVICION SHAWI
TIEMPO DE DURACION: 01- 11- 2017 al 30 de noviembre del 2019
PRODUCTO:
9. Características del niño. Dialogando con los niños sobre las características del niño Laminas, papelotes, colores, cinta adhesiva.
10. Donde desovan los peces. Dialogando con los niños. La voz del sabio.
Visitando a un sabio de la comunidad
Dibujando lo aprendido
12. Jugando con el fruto de chambira. Dialogando con los niños. Frutos de chambira
Visitando a un sabio de la comunidad
Dibujando lo aprendido
13. En qué tiempo vuelan la siquizapa. Dialogando con los niños. Papelotes, plumones, cinta, láminas sobre
Visitando a un sabio de la comunidad la pesca.
Dibujando lo aprendido.
14. Clasificando las siquizapas. Dialogando con los niños. Láminas, papelotes, plumones, cinta
Visitando a un sabio de la comunidad
Dibujando lo aprendido
¿ QUÉ NECESITAREMOS
ACTIVIDAD AREAS ESTRATEGIAS
1.Planificando el proyecto C Dialogando con los niños, referente al tema.
Anotamos en el cuadro de la planificación Cuadro del negociado.
conocimientos previos relacionados al nombre
del proyecto. Láminas, papelotes, plumones,
Los niños decoran el cuadro de la planificación. cinta.
2. Participando en la fiesta de PS Dialogando con los niños. Papelotes, plumones, cinta,
todos los santos. Presentamos una lámina con la imagen de la láminas sobre la pesca.
los santos.
Dibuja la acción realizada.
3. Aprendiendo el Padre C Dialogando con los niños aprendemos el padre Papelotes, plumones, cinta,
Nuestro. nuestro láminas sobre la pesca.
9. Características del niño. Dialogando con los niños sobre las Laminas, papelotes, colores,
CA características del niño cinta adhesiva.
10. Donde desovan los CA Dialogando con los niños. La voz del sabio.
peces. Visitando a un sabio de la comunidad
Dibujando lo aprendido
12. Jugando con el fruto de M Dialogando con los niños. Frutos de chambira
chambira. Visitando a un sabio de la comunidad
Dibujando lo aprendido
13. En qué tiempo vuelan la CA Dialogando con los niños. Papelotes, plumones, cinta,
siquizapa. Visitando a un sabio de la comunidad láminas sobre la pesca.
Dibujando lo aprendido.
14. Clasificando las M Dialogando con los niños. Láminas, papelotes, plumones,
siquizapas. Visitando a un sabio de la comunidad cinta
Dibujando lo aprendido
15. Evaluación del proyecto C Observando y dialogando sobre el trabajo Láminas, papelotes, plumones,
realizado durante el proyecto. cinta
OBSERVACIONES:
BIBLIOGRAFIA
Rutas de aprendizaje
Cuadernos de trabajo de 4 y 5 años
Abril de 2019
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