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(UAPA)
ASIGNATURA
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN II
TEMA
El Conocimiento y la Ciencia
FACILITADOR/A
Florencio peguero
PARTICIPANTE
Ingrid Altagracia Moronta Gutierrez
MATRICULA
17-6131
Introducción
Estimado Participante:
Así como hay muchas ciencias, existen tipos de hechos observables. Por
ejemplo: el estudio de los cuerpos celestes en la astronomía. Ciencia es el
resultado de la práctica, que posibilita que los sujetos vayan construyendo,
elaborando y reelaborando sus saberes, hasta ascender a los más altos niveles
de elaboración que encontramos en el conocimiento científico y artístico.
Si la ciencia es un saber autoconsciente, sus orígenes deberán buscarse en las
circunstancias que dieron nacimiento a esa autoconciencia; pero tal búsqueda
es evidentemente imposible, por la carencia absoluta de datos, y rastros: de ahí
que la investigación acerca de los orígenes de la ciencia, solo pueda fundarse
sobre conjeturas más o menos verosímiles. Parece claro que la ciencia es fruto
de un largo esfuerzo realizado en períodos oscuros e inciertos, y que en sus
comienzos el hallazgo y la búsqueda de conocimientos obedecieron a exigencias
vitales prácticas, quizá instintivas. Por un lado, las exigencias del vivir y el
convivir pusieron, en cierto modo espontáneamente , al hombre en posesión de
algunas técnicas: técnica de la piedra, para la confección de instrumentos líticos;
técnicas de los colores; técnicas del fuego; técnica constructiva; para la
edificación de viviendas y de tumbas, y de algunos conocimientos de botánica y
zoología, proporcionados por las prácticas agrícolas y la domesticación de los
animales, y de arquitectura primitiva para la construcción que exigió además un
rudimentario sistema de medios de transporte y un intercambio entre pueblos.
Son gracias a la Investigación, que han hecho que la humanidad supere sus
propios retos, eliminando y combatiendo nuevas y antiguas enfermedades y
realizando grandes procesos científicos inimaginables.