UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

(UNAD)

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

CÁTEDRA UNADISTA

RETO 3: APRENDIZAJE UNADISTA

TUTORA: MYRIAM DEL SOCORRO MARTÍNEZ MARCILLO

ESTUDANTE: JORGE ANDRÉS PEDROZA ORTIZ

GRUPO 434206_493

COROZAL – SUCRE
264 DE OCTUBRE DE 2018
El ser humano está continuamente aprendiendo, teniendo en cuenta que el
aprendizaje es más constante y rápido en las primeras etapas de vida del sujeto,
aprender se aprende desde que se nace, comenzando con la escucha, pasando
por intentar a hablar, a imitar a otros, a reír, a usar vocablos…y acabando por la
realización de textos, comparaciones u otras actividades de mayor rendimiento
cognitivo.
No solo se aprende en contextos formales e informales de educación, sino a lo
largo de toda la vida, y en ambientes muy diversos, como en la casa, la calle, de
los ancianos y, en definitiva, se podría decir que uno tiene la capacidad de estar
continuamente aprendiendo, aunque depende de la predisposición que presente.

“El aprendizaje es un cambio relativamente en la conducta que resulta de la

experiencia. Esta experiencia puede tomar la forma de estudio, instrucción,
exploración, experimentación o practica”. (Papalia, 1995)

La educación a distancia se constituye hoy como una alternativa de estudio y de

aprendizaje, con el mismo significado académico que tiene la modalidad
presencial; sin embargo, la educación a distancia implica que el estudiante
adquiera habilidades que le permitan entrar en concurrencia con los tres criterios
metodológicos que se encuentran en el Proyecto Académico Pedagógico Solidario
(PAP Solidario).

El concepto de autonomía, aplicado al contexto educativo, se refiere a la

capacidad que tiene un estudiante para tomar decisiones relacionadas con su
aprendizaje, o sea para dirigir, controlar, regular y evaluar su forma de aprender,
de manera consciente e intencionada y utilizando estrategias para alcanzar los
objetivos de aprendizaje. Este tipo de autonomía puede considerarse como el
centro del proceso formativo del Modelo Pedagógico Unadista y está
estrechamente ligada con el desarrollo de la competencia aprender a aprender, lo
cual implica que el estudiante Unadista:
- Maneje sus propios recursos y utilice técnicas del trabajo individual.
- Coopere con los demás como medio para desarrollar el aprendizaje
- Sea capaz de autoevaluarse y cambiar aquellos aspectos que no favorecen o
dificultan su aprendizaje.
- Sentirse motivado en su proceso de formación
- Tener confianza en sí mismo
- Utilizar los diferentes recursos tecnológicos como medio de aprendizaje
- Tener pleno conocimiento que aprender a aprender requiere: memoria, atención,
concentración y comprensión.
Enlace la Noticia

https://laopinion.com/2018/10/24/la-solidaridad-de-los-chiapanecos-con-la-
caravana-migrante/

He escogido esta noticia porque es una problemática actual que nos conlleva a
unirnos en aras de tener igualdad y ayudar en especial a los más necesitados,
algún día Dios no quiera nos puede tocar este tipo de flagelos a nosotros, así que
es bueno hacer el bien y ponernos en los zapatos de los demás.

BIBLIOGRAFÍA

Aprendo a Aprender
Cátedra Unadista- VISAE

Lineamientos Generales en el currículo de la UNAD Aspectos del Trabajo

Colaborativo y Acompañamiento Docente Constanza Abadía García EdD. (c)
Pedro Antonio Vela González EdD.
René Montero Vargas Mg.
Ricardo Javier Jiménez Silva Mg.
Julio de 2014