MINISTERUL EDUCAŢIEI AL REPUBLICII MOLDOVA

COLEGIUL POLITEHNIC din CHIŞINĂU

Catedra SISTEME INFORMAŢIONALE

GHID
privind elaborarea şi susţinerea
proiectului de diplomă

ELABORAT EXAMINAT ȘI APROBAT

APROBAT
RESPONSABIL Pânzaru Zinaida, Ședința catedrei Grăjdian Lilia,
Șef catedră Sisteme Director adjunct
informaționale instruire
DATA
SEMNĂTURA

1
 CUPRINS

1.GENERALITĂȚI .........................................................................................................................3

2.ALEGEREA TEMEI PROIECTULUI DE DIPLOMĂ ...............................................................5

3. ACTIVITATEA ELEVULUI PENTRU ELABORAREA PROIECTULUI DE DIPLOMĂ.....6

4. ROLUL CONDUCĂTORULUI .................................................................................................7

5. STRUCTURA, CONŢINUTUL ŞI VOLUMUL PROIECTULUI DE DIPLOMĂ ...................8

6. CERINŢE REFERITOARE LA REDACTAREA PROIECTULUI DE DIPLOMĂ ...............14

7. PROCEDURA DE ADMITERE LA SUSŢINEREA PROIECTULUI DE DIPLOMĂ ..........16

8. SUSŢINEREA PROIECTULUI DE DIPLOMĂ ......................................................................17

9. CRITERIILE DE EVALUARE ................................................................................................18

10. SUSŢINEREA REPETATĂ ...................................................................................................19

ANEXE..........................................................................................................................................20

2
 1.GENERALITĂȚI
Prezentul Ghid a fost elaborat în baza „Regulamentului de organizare și desfășurare a
examenelor de absolvire sau de susținere a lucrării (proiectului) de diploma în instituțiile de
învățămînt mediu de specialitate (colegii) (ordinul Ministerului Educaţiei, nr. 99 din
18.03.2005).

Finalizarea studiilor în colegiul Politehnic, conform Planurilor de învățămînt: Profilul :

1850 Informatică, Specialitatea :1851 Informatică, calificarea: Tehnician , prevede următoarea
formă de finalizare a studiilor:

Forma A:

Examenul 1: Programarea orientate pe obiecte I, II; Sisteme de gestiune a bazelor de date.

Examenul 2: Analiza și sinteza dispozitivelor numerice; Bazele tehnice ale calculatoarelor,

Rețele de calculatoare.

Forma B:

Proiect de diploma.

Notă: Elevii a căror medie generală pe anii de studii la disciplinele fundamentale și de

specialitate e mai mare ca 8.00, sunt în drept la solicitare să aleagă una din cele 2 forme de
finalizare, ceilalți elevi vor finalize conform formei A.

Proiectul de diplomă este o lucrare originală, care conţine rezultate a abordărilor teoretice şi
experimentale în domeniul respectiv , efectuat de elev.

Proiectul de diplomă:

• conţine o analiză aprofundată a aspectelor teoretice de bază necesare pentru realizare aplicației,
şi o expunere a opiniei personale;

• prevede aplicarea aspectelor teoretice la elaborarea aplicației (comparaţia, analiza datelor,

chestionarul, observaţia etc.);

• include aplicația elaborată într-un limbaj de programare;

• reflectă contribuţia şi aportul autorului în realizarea unor sarcini concrete.

3
Prin realizarea proiectului, elevul trebuie să demonstreze:

• competenţe de aplicare a cunoştinţelor şi capacităţi de înţelegere şi de soluţionare a

problemelor din domeniul de formare;

• capacităţi de aplicarea cunoștințelor acumulate, în vederea soluţionării problemelor;

• deprinderi de studiu individual, în baza unui nivel ridicat de înţelegere a proceselor de învăţare;

• capacităţi de soluţionare a problemelor prin integrarea surselor de informaţii complexe, în

contexte noi, necunoscute, de utilizare a experienţei оntr-un mediu de muncă interactiv;

• abilitatăți de comunicare orală şi prezentare a rezumatului lucrării, de elaborare a concluziilor şi

recomandărilor.

Perioada de elaborare a proiectului de diplomă, conform planului de învăţămînt, urmează

după finisarea semestrului VII şi se finalizează cu susţinerea proiectului, care este o condiţie
obligatorie pentru obținerea calificativului de Tehnician.

Ghidul este adresat elevilor, conducătorilor şi membrilor comisiei de examinare pentru

specialitatea 1851 Informatică.

4
 2.ALEGEREA TEMEI PROIECTULUI DE DIPLOMĂ
Tema proiectului de diplomă se stabileşte de către elevi şi conducătorii de proiect, fiind
discutată și examinată de către catedra de profil şi aprobată prin ordin de directorul instituției.
După aprobare, tematica proiectului de diplomă se va plasa pe pagina WEB a catedrei/instituţiei.

Tematica proiectului de diplomă trebuie:

 să fie determinată de caracterul specialităţii şi urmează să corespundă competenţelor

determinate de caracteristica de calificare a specialităţii (Cadrul naţional al calificărilor
pentru domeniul respectiv).
 să fie actuală, să corespundă cerinţelor progresului tehnico-ştiinţific, nivelului modern de
dezvoltare a profilului şi să fie orientate spre soluţionarea problemelor tehnice din
domeniul de specialitate.
 să se înscrie într-unul sau mai multe dintre domeniile studiate pe parcursul anilor de
studii. În mod obligatoriu, temele trebuie să aparţină domeniului specialităţii absolvite.

Titlul proiectului de diplomă trebuie să fie scurt, fără acronime (neconsacrate) şi să descrie
subiectul în mod precis astfel încât să poată fi înţeles şi de un nespecialist.

Se încurajează elaborarea proiectelor de diplomă la comanda agenţilor economici cu

implementarea rezultatelor obţinute.

Elevul poate solicita schimbarea temei proiectului de diplomă, o singură dată în timpul
studiilor, dar nu mai tîrziu decît cu 2 luni pînă la susţinerea proiectului de diplomă.

În vederea aprobării temei, elevul prezintă şefului catedrei de specialitate o cerere (Anexa 1),
în care se indică tema proiectului de diplomă aleasă şi opţional conducătorul ştiinţific.

După studierea cererilor depuse, la ședința catedrei sunt examinate și aprobate, după care
şeful catedrei desemnează conducătorul.

5
 3. ACTIVITATEA ELEVULUI PENTRU ELABORAREA
PROIECTULUI DE DIPLOMĂ
Odată cu aprobarea temei şi desemnarea conducătorul ştiinţific, începe procesul de
elaborare a proiectului de diplomă, care include următoarele etape de bază:

• studierea surselor bibliografice disponibile la tema aleasă. Analizînd actele normative şi

literatura de specialitate, elevul urmează să selecteze informaţiile care se referă la tema de aleasă
şi să le structureze logic. Adăugător, este necesar să fie selectată informaţia indispensabilă pentru
alcătuirea ulterioară a bibliografiei: denumirea revistei, articolului, numele şi prenumele
autorului, denumirea cărţii, locul editării, anul de ediţie, paginile de unde s-a colectat informaţia
etc.;

• elaborarea planului provizoriu al întocmirea şi întocmirea caietului de sarcini de executare a

proiectului de diplomă (Anexa 2). Planul se elaborează sub egida conducătorului. Ulterior, odată
cu documentarea detaliată pe tema respectivă, se va întocmi planul definitiv. Caietul de sarcini
de executare a proiectului de diploma se aprobă de şefului de catedră;

• culegerea, prelucrarea şi sistematizarea informaţiilor cu caracter practic. Acestea pot fi

obţinute atît din sursele interne ale întreprinderilor şi organizaţiilor care constituie obiectul de
studiu în lucrare (note, informări, rapoarte, comenzi, evidenţe, dări de seamă ale diferitelor
compartimente, servicii etc.), cît şi din diferite surse externe de informaţii secundare (materiale
ale diferitelor întreprinderi, instituţii, asociaţii, etc.);

• elaborarea părţii textuale a tezei, elaborarea capitolelor, conform cerinţelor prezentului Ghid;

• prezentarea proiectului de diplomă conducătorului înainte de copertare, pentru observaţii,

completări şi/sau modificări;

• imprimarea şi copertarea unui exemplar al proiectului de diplomă;

• depunerea, în termenul stabilit, la catedra de specialitate, a unui exemplar al proiectului de

diplomă, precum şi versiunea în format electronic al acesteia (pe CD).

Elevul, în calitate de autor, este singurul răspunzător pentru exactitatea şi veridicitatea tuturor
rezultatelor prezentate în lucrare.

6
 4. ROLUL CONDUCĂTORULUI
Pe parcursul elaborării proiectului de diplomă, elevul este îndrumat de un conducător.
Conducător al proiectului de diplomă poate fi desemnat un profesor (cu studii de
licență/masterat, cu stagiul mai mare de 3 ani) al catedrelor de specialitate. Este recomandabil ca
tema propusă sau aleasă de elev să se încadreze în sfera activităţii didactice sau practice a
conducătorului.

Conducătorului proiectului de diplomă îi revine următoarele activităţi:

• elaborarea, împreună cu elevul, a Caietului de sarcini de executare a proiectului de diplomă;

• asistarea la determinarea direcţiilor şi metodelor de elaborare a lucrării/ aplicației;

• examinarea şi aprobarea planului proiectului de diplomă;

• consultarea elevului privind conţinutul proiectului de diplomă, în orele de consultații;

• oferirea unor sugestii cu privire la conţinutul proiectului de diplomă, inclusiv observaţii critice
şi recomandări de corecţie;

• recomandarea surselor bibliografice la tema dată;

• monitorizarea periodică a stadiului îndeplinirii obiectivelor de etapă;

• analiza conţinutului integral şi a formei finale a proiectului de diplomă.

Conducătorul nu este în drept să efectueze în locul elevului activităţile legate de

elaborarea proiectului de diplomă şi/sau să impună unele idei sau soluţii, împotriva celor
preferate în mod explicit de elev.

La finalizarea proiectului de diplomă, conducătorul analizează conţinutul proiectului de

diplomă şi corespunderea acestuia cu cerinţele înaintate de Ghid, după care întocmeşte un "Aviz"
(Anexa 3), în care prezintă o analiză succintă cu comentarii şi cu aprecieri critice ale proiectului
de diploma( dar care nu se copertează).

Caietul de sarcini de executare a proiectului de diplomă şi "Avizul conducătorului"

sunt documente obligatorii pentru acceptarea şi susţinerea proiectului de diplomă.

7
 5. STRUCTURA, CONŢINUTUL ŞI VOLUMUL PROIECTULUI
DE DIPLOMĂ
Proiectul de diplomă este constituit din memoriu explicativ, suport grafic şi machetele
elaborate (opţional, în funcţie de tematica abordată). Volumul memoriului explicativ trebuie să
constituie între 40 şi 50 pagini, iar figurile şi graficele componente ale lucrării nu trebuie să
depăşească 30 % din volumul acesteia.

Conţinutul şi volumul memoriului explicativ, precum şi suportului grafic este determinat

de catedra de profil şi este specificat în caietul de sarcini la proiectul de diplomă (Anexa 2).

Proiectul de diplomă are următoarea structură:

Coperta

Pe copertă se aplică o etichetă cu dimensiunea 10 x 15 cm (Anexa 4), care conţine:

• sigla şi denumirea instituţiei (Colegiului-ului);

• numele şi prenumele deplin al elevului şi grupa academică;

• denumirea (titlul) proiectului de diplomă;

• numele, prenumele conducătorului;

• locul (Chişinău) şi anul elaborării proiectului de diplomă.

Pagina de titlu

Pagină de titlu se perfectează conform Anexei 5 şi va conţine:

• denumirea instituţiei de învăţămînt (Colegiul Politehnic din Chișinău);

• denumirea catedrei de specialitate (Sisteme Informaționale);

• numele şi prenumele elevului;

• denumirea (titlul) proiectului de diplomă;

• menţiunea "Proiect de diplomă";

8
• cifrul şi denumirea specialităţii;

• avizul de admitere la susţinere a şefului de catedră (cu spaţiul rezervat pentru semnătură);

• menţiunea „Autor" cu indicarea numelui, prenumelui elevului, grupa academică (cu spaţiul
rezervat pentru semnătură);

• date despre conducătorul (nume, prenume) (cu spaţiul rezervat pentru semnătură);

• locul (Chişinău) şi anul elaborării proiectului de diplomă.

Caietul de sarcini

Este constituită conform Anexei 2.

Declaraţia pe propria răspundere

Proiectul de diplomă trebuie să reflecte integral munca elevului, de aceea va semna

Declaraţia pe propria răspundere (Anexa 6) şi îşi va asuma răspunderea privind respectarea
drepturilor de autor.

Pentru a fi evitate învinuirile în plagiat, elevul trebuie să facă referinţe la sursele citate,
precum şi să indice sursa de informare, prin:

- cifre în text, evidenţiate prin paranteze pătrate cu indicarea numărului de ordine al sursei în
bibliografie şi al paginii, de exemplu: [4], p. 251;

- în subsolul paginii, folosind Microsoft Word-ul (Insert, Reference, Footnote) şi conţinînd datele
bibliografice cu indicarea paginii.

Cuprinsul

Cuprinsul trebuie să reflecte întocmai conţinutul proiectului, cu evidenţierea clară a paginii la

care se găsesc introducerea, nivelurile de conţinut (capitole, paragrafe etc.), concluziile,
bibliografia şi anexele.

„Cuprinsul" este întocmit aplicînd opţiunile Microsoft Word-ului (References, Table of

Contents). Volumul „Cuprinsului" este de 1 - 2 pagini. Se elaborează conform Anexei 7.

9
 Lista abrevierilor (opţional)

În ordinea alfabetică sunt listate toate acronimele folosite în text, împreună cu semnificaţia
iniţialelor şi traducerea în limba română (dacă este cazul).

De exemplu:

POO – Programarea orientată pe obiecte

BD – Baze de date

INTRODUCERE

Introducerea are rolul de a informa pe cititor / evaluator despre conţinutul şi obiectivele

proiectului de diplomă. În această parte a proiectului de diplomă se vor prezenta pe scurt,
următoarele aspecte: încadrarea într-un domeniu tematic, motivaţia alegerii temei, gradul de
noutate a temei, obiectivele generale ale lucrării, metodologia de elaborare folosită, structura
proiectului de diplomă – descrierea succintă a capitolelor şi a legăturii dintre ele, precum şi
eventualele limite ale lucrării.

CONŢINUTUL LUCRĂRII

Conţinutul proiectului de diplomă se referă la capitolele, paragrafele şi subparagrafele,

structurate într-o înlănţuire logică, evitându-se alăturarea de texte disparate. Numărul de unităţi
(capitole/paragrafe/subparagrafe) nu trebuie să fie exagerat (de regulă, între 3 şi 5 capitole), iar
împărţirea pe unităţi nu trebuie să fie întâmplătoare, ci să reflecte în mod unitar, conţinutul temei
abordate.

În scopul expunerii logice / coerente a proiectului de diplomă poate fi utilizată

următoarea structură:

Capitolul 1. Cadrul theoretic

Capitolul teoretic cuprinde o trecere în revistă a literaturii de specialitate dedicate temei

studiate. Se va urmări o prezentare în egală măsură completă, dar şi sintetică, acordându-se
importanţă surselor celor mai relevante, pe de o parte, şi celor mai recente, pe de altă parte. Se
recomandă utilizarea unui criteriu explicit de ordonare a prezentării, care poate fi de natură
tematică sau temporală. Se va acorda atenţie aspectelor controversate, în raport cu care elevul
poate manifesta o evaluare critică. Selecţia şi analiza surselor teoretice se va face în aşa fel încât

10
să susţină procesul de elaborare a ipotezelor care vor sta la baza elaborării aplicației/lucrării. Este
important ca elevul să demonstreze capacitatea de a integra diverse contribuţii teoretice în unităţi
tematice cu privire la subiectul studiat şi de a se raporta critic, independent, la acestea.

Capitolul 2. Elaborarea proiectului

Sub aspect metodologic, proiectului de diplomă trebuie să respecte structura unei lucrări,
unde se descrie proiectul/aplicația la nivel de utilizator ce va avea următoarea structură:

a) Formularea explicită, coerentă a obiectivelor proiectului.

b) Formularea explicită - prezentarea modelului de elaborare a proiectului.

c) Descrierea procedurilor de recoltare / obţinere a datelor.

Capitolul 3. Realizarea proiectului

Capitolul dedicat prezentării rezultatelor va trebui să valorifice în mod sistematic, clar şi

inteligibil datele obţinute, în sprijinul testării proiectului. Din acest punct de vedere, se vor avea
în vedere:

a) Prezentarea şi analiza datelor / rezultatelor.

b) Interpretarea rezultatelor obţinute. Se vor sublinia relaţiile dintre rezultatele proprii şi cele
raportate în literatura de specialitate.

Capitolul 4. Calculul economic

În capitolul patru se prezintă calculele şi argumentarea economică a proiectului elaborat.

În compartimentul economic, de asemenea, pot fi incluse: caracteristica sistemului de
planificare, planul dezvoltării economico-sociale a unităţii economice, planul de producere şi
realizare a producerii, analiza asigurării şi utilizării mijloacelor fixe, planul aprovizionării
tehnico-materiale a întreprinderii, planul retribuirii muncii, planificarea costului de producţie şi
rezultatele financiare a întreprinderii, planificarea dezvoltării tehnicii şi organizatorice a
producţiei, analiza profitului şi a rentabilităţii. Pot fi evaluate cheltuielile pentru materia primă şi
materialele utilizate, pentru consumul de energie electrică, pentru remunerarea muncii, se
estimează uzura echipamentelor, se elaborează devizul de cheltuieli Acest capitolul se elaborează
sub conducerea conducătorului de proiect şi a consultantului la compartimentul economic.

11
 Capitolul 5. Securitatea și sănătatea în muncă

În ultimul capitolul se includ rezultatele analizei condiţiilor de muncă, măsurile privind

sanitaria industrială, securitatea muncii şi protecţia contra incendiilor, zgomotelor şi
electrocutării. Capitolul poate include măsuri de protecţie a mediului ambiant, cerinţele
ergonomice faţă de încăperile pentru exploatarea echipamentului şi organizarea locurilor de
muncă. Acest capitolul se elaborează sub conducerea profesorului la disciplina Securitatea și
sănătatea în muncă.

CONCLUZII

Concluziile conţin prezentarea succintă a principalelor rezultate obţinute în proiect,

putând fi menţionate şi eventuale probleme rămase deschise, precum şi propuneri privind
potenţialele direcţii viitoare de cercetare legate de tema abordată. Se pot face aprecieri cu privire
la dificultăţi întâmpinate pe parcursul cercetării, eventualele puncte slabe ale acesteia, care vor
trebui evitate în viitor, precum şi deschideri către alte direcţii elaborare legate de subiectul
respectiv.

Capitolul va conţine un paragraf distinct dedicat „contribuţiei personale”, în care vor fi

menţionate cele mai relevante aspecte care au constituit contribuţia individuală la realizarea
lucrării. Dacă este cazul, se va include şi un paragraf în care se vor menţiona „contribuţiilor
originale”, acele aspect care reprezintă o noutate în raport cu tema studiată.

BIBLIOGRAFIE

Bibliografia conţine lista tuturor surselor de informaţie utilizate de către autor pentru
elaborarea proiectului de diplomă. Credibilitatea unei lucrări este strâns legată de aceste referinţe
bibliografice, care arată cât este de informat şi de avizat autorul cu privire la actualitatea şi
necesitatea lucrării pe care o prezintă.

Lista cu referinţe bibliografice trebuie să conţină între 10 şi 20 de titluri bibliografice, care

pot fi:

 Articole din reviste ştiinţifice,

 Cărţi şi monografii,
 Lucrările conferinţelor de specialitate,
 Teze de licență, masterat, doctorat, rapoarte publice,

12
  Standarde, norme, ghiduri de utilizare,
 Pagini WEB,
 Rapoarte interne etc.

Un exemplu de prezentat în Anexa 8.

ANEXE (dacă este cazul)

În anexe se introduc informaţii care nu sunt imediat necesare în textul proiectului de

diplomă pentru ca aceasta să fie înţeleasă sau care, dacă ar fi fost introduse în text, ar fi
îndepărtat cititorul de la cursivitatea ideilor. Aici se pot incluse listingurile programelor
elaborate, algoritme de programe, scheme bloc, scheme de principiu şi funcţionale de diferite
formate, hărţi geografice şi topografice cu diferite reprezentări reieşind din necesităţile
proiectului, sistematizări de rezultate sub forme de tabele etc.

13
 6. CERINŢE REFERITOARE LA REDACTAREA
PROIECTULUI DE DIPLOMĂ
Exigenţe de editare

Redactarea proiectului de diplomă trebuie să corespundă următoarelor cerinţe:

• Proiectul de diplomă se editează computerizat pe hîrtie albă, format A4, pe o singură parte a
foii.

• Proiectul de diplomă se perfectează folosindu-se fontul Times New Roman cu dimensiunea de

12 pt. Spaţiul între rînduri este de 1,5 intervale. Textul se nivelează după ambele cîmpuri
laterale.

• Paginile proiectului de diplomă au cîmp: în stînga - 30 mm, sus - 25 mm, în dreapta - 15 mm,
jos - 25mm, fără chenar.

• Titlul capitolelor sunt scrise cu litere majuscule (font 14-16 pt., bold, centrat), a paragrafelor —
cu litere mici, în afară de prima literă (font 14 pt., bold, centrat). După denumirea capitolului sau
a paragrafului nu se pune punct. Capitolele se numerotează prin cifre romane, iar paragrafele cu
cele arabe.

• Fiecare capitol începe din pagină nouă, paragrafele urmează succesiv. Fiecare pagină trebuie să
fie completată cu informații, cel puțin 2/3. Sublinierea titlurilor nu se admite.

• Toate tabelele, formulele, figurile (desene, diagrame etc.) se numerotează, indicînduse numărul
capitolului şi numărul de ordine a acestuia. De exemplu, Figura 1.2 (figura doi din capitolul
întîi). (vezi Anexa 9)

• Denumirea tabelului se amplasează deasupra tabelului, iar a figurii - sub figură. În mod
obligatoriu este necesar de indicat unităţile de măsură.

• Formulele/ecuaţiile vor fi centrate, iar numerotarea acestora se va plasa la sfîrşitul rîndului.

Explicaţia simbolurilor utilizate se prezintă sub formulă în ordinea în care ele urmează.

• Tabelele şi figurile din anexe se numerotează luînd în considerare numărul anexei, de exemplu,
Tabelul A 1.2 (tabelul 2 din Anexa 1).

14
• Dacă tabelul nu poate fi plasat pe o singură pagină, continuarea acesteia va începe cu indicarea
„Continuare tabelul 2.1". Denumirea coloanelor în cazul dat nu se repetă, indicîndu-se doar
numărul acestora.

• Toate paginile proiectului se numerotează, începînd cu pagina de titlu şi terminînd cu ultima

pagină, fără a admite lipsa acestora sau repetarea lor. Pe pagina de titlu nu se pune numărul
paginii. Numărul paginii se indică în cîmpul din dreapta al paginii, sus sau jos.

• În mod obligatoriu se utilizează literele cu diacritice specifice limbii române (ă, î, â, ş, ţ şi

majusculele lor).

• Semnele de punctuaţie (".", "?", "!") sunt urmate în mod obligatoriu de un spaţiu.

Nu sunt acceptate prescurtări ale cuvintelor. În proiect nu se admit însemnări, corecţii,

conturări de litere, ştersături, pete, adăugări la pagină etc.

Imprimarea proiectului pe hîrtie trebuie să fie calitativă. Literele, semnele, formulele,

figurile trebuie să aibă aceeaşi intensitate pe parcursul rîndului, paginii, lucrării în ansamblu,
indicii formulelor vizibile. Se recomandă a tipări proiectul la imprimantă laser.

Proiectul de diplomă se leagă prin copertare (copertă tare) într-un singur exemplar.

Recomandări stilistice

Proiectul de diplomă constituie o lucrare, care necesită ordonarea coerentă şi succintă a

ideilor, evitîndu-se orice greşeli gramaticale. Frazele trebuie să fie concise şi clare, evitîndu-se
folosirea unui stil prea metaforic. Se recomandă a utiliza aşa exprimări ca: "prin urmare", "cu
toate că", " aşa cum rezultă din cele menţionate anterior etc." Expunerea materialului proiect se
face de la persoana a treia, folosindu-se un limbaj impersonal. Astfel, vor fi evitate expresiile "eu
consider", "în opinia mea" etc..

Exigenţe etice

Proiectul de diplomă trebuie să reflecte integral munca elevului, toate sursele

bibliografice utilizate vor fi menţionate în lista bibliografică, în caz contrar, elevul va fi învinuit
de plagiat. Prin plagiat se înţelege preluarea integrală sau parţială a unui material realizat de un
alt autor şi prezentarea lui ca aparţinînd propriei persoane. „plagierea proiectului de diplomă se
sancţionează cu anularea susținerii proiectului de diplomă".(Anexa 6)

15
 7. PROCEDURA DE ADMITERE LA SUSŢINEREA
PROIECTULUI DE DIPLOMĂ
Proiectul de diploma este verificat şi semnat de către autor şi conducător și se prezintă la
catedră pentru înregistrare. În scopul depistării cazurilor de plagiat, de susţinere repetată a
aceluiaşi proiect, precum şi a copierii a unor pasaje întregi din diferite surse, elevul este obligat
să prezinte proiectul de diplomă şi în format electronic. Pe CD-ul, care conţine proiectul în
format electronic se indică:

• numele şi prenumele deplin al elevului şi grupa academică;

• denumirea (titlul) proiectului de diplomă;

• numele, prenumele conducătorului;

• locul (Chişinău) şi anul elaborării proiectului de diplomă.

Proiectul de diplomă trebuie să fie însoţit de "Avizul conducătorului " (Anexa 3), care nu
se include în diploma, şi Caietul de sarcini al proiectului semnat de conducător, elev şi şeful
catedrei, care se copertează.

Şeful catedrei după analiza materialelor prezentate, semnează admiterea sau respingerea
la susţinerea proiectului de diplomă.

16
 8. SUSŢINEREA PROIECTULUI DE DIPLOMĂ
Proiectele de diplomă sunt susţine public, în faţa comisiilor de examinare și calificare
stabilite în baza ordinului ME cu privire la aprobarea președinților, iar membrii comisiei în baza
ordinului aprobat și examinat la consiliul de administrație. Comisiile de examinare și calificare a
proiectului de diplomă sunt constituite din cel puţin trei membri, inclusiv reprezentanţi ai
angajatorilor sau cadre didactice de specialitate din învățămîntul superior sau mediu de
specialitate. Preşedintele comisiei de evaluare este numit de către Ministerul Educaţiei, în baza
propunerilor instituţiei organizatoare a studiilor medii de specialitate. Preşedinţii trebuie să fie
din afara instituţiei, să fie persoane notorii în domeniu.

Pentru a obţine deprinderile necesare de prezentare a raportului la susţinerea proiectului

de diplomă, sub conducerea conducătorului (sau a unui grup de conducători) şi în prezenţa
colegilor, se organizează susţinerea preventivă a proiectului, după care urmează definitivarea lui
şi susţinerea publică. Orarul susţinerii proiectelor se stabilește în ordinal de aprobare a temelor
proiectelor de diplomă, în conformitate cu graficul de studii.

Pentru prezentarea proiectului,elevului i se oferă pînă la 15 min. În scopul utilizării

eficiente a timpului rezervat prezentării, se recomandă ca elevul să elaboreze un plan de
expunere a raportului, care ar conţine date privind:

• tematica proiectului;

• scopul şi obiectivele;

• baza ştiinţifico-metodologică;

• rezultatele obținute;

• contribuţia proprie;

• concluzii şi recomandări.

După prezentarea raportului, elevul răspunde la întrebările adresate de membrii comisiei

de evaluare. Răspunsurile trebuie să fie clare, succinte şi la subiect, iar elevul trebuie să
demonstreze atît o bună pregătire generală la profil, cît şi o pregătire bună la tema proiectului.
Ulterior, se dă citire "Avizul conducătorului ", elevul urmînd să-şi expună propriul punct de
vedere faţă de obiecţiile indicate.
17
 9. CRITERIILE DE EVALUARE
Decizia Comisiei de examinare și calificare privind aprecierea proiectelor are la bază
calitatea proiectului de diplomă, concluziile conducătorului şi rezultatele susţinerii.

Nota propusă de conducător este orientativă. Nota finală reprezintă media aritmetică a
notelor membrilor Comisiei, care se stabileşte de comun acord la şedinţa închisă a Comisiei de
evaluare.

Membrii Comisiei vor aprecia proiectul după următoarele criteriile specificate:

1. Actualitatea temei - ponderea 0,1

2. Calitatea fundamentării practice - ponderea 0,1

3. Realizarea obiectivelor lucrării- ponderea 0,2

4. Calitatea/complexitatea metodologiei realizării proiectului - ponderea 0,3

5. Relevanţa practică a proiectului efectuat - ponderea 0,2

6. Calitatea prezentării- ponderea 0,1

Rezultatul susţinerii proiectului se comunică elevilor în aceeaşi zi, după şedinţa Comisiei
de examinare și calificare.

În caz că nu sunt de acord cu nota stabilită, elevii au dreptul să conteste rezultatele

evaluării proiectului. Eventualele contestaţii se depun, în scris, către directorul colegiului, în
termen de maximum 24 ore de la comunicarea rezultatelor. Contestaţiile se rezolvă, în termen de
48 de ore de la depunere, de către comisiile de examinare și calificare.

18
 10. SUSŢINEREA REPETATĂ
Elevii care n-au susţinut proiectul în sesiunea stabilită, au dreptul la o susţinere repetată
de cel mult două ori în următorii ani, în cadrul sesiunii de Absolvire. Cheltuielile de examinare
vor fi suportate de către candidat, mărimea acestora fiind stabilite de Administrația Instituției.

La a doua susţinere, elevul va solicita reconfirmarea temei proiectului printr-o cerere pe

numele directorului, avizată de către şeful catedrei de specialitatea şi șeful secției. Dacă şi la a
doua susţinere a proiectului, elevul nu obţine nota de promovare, acestuia i se eliberează un
certificat de absolvire a programului de învățămînt mediu de specialitate și certificatul academic
respectiv.

19
 ANEXE
Anexa 1

Model de Cerere privind solicitarea şi aprobarea temei proiectului de diplomă

Şefului catedrei

Subsemnatul (a)_______________________________________________________

elev (ă) gr.__________, specialitatea ____________________________________________,

rog să dispuneţi aprobarea temei proiectului de diplomă:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

(pe baza materialelor____________________________________________________________)

Solicit în calitate de conducător profesorul __________________________________________

___________________ _____________________________

Data (semnătura elevului)

Telefonul de contact a elevului:____________

Adresa e-mail:_________________________

___________________ _____________________________

Data (semnătura şefului de catedră)

___________________ _____________________________

Data (semnătura conducătorului)

20
 Anexa 2

COLEGIUL POLITEHNIC DIN CHIȘINĂU

Catedra Sisteme Informaționale
Specialitatea 1851 Informatică

Aprob
Pânzaru Zinaida,
şef catedră
__________________
„__”_____________
201__
CAIET DE SARCINI
pentru proiectul de diplomă al elevului(ei)

(numele şi prenumele)

1. Tema proiectului de diplomă ____________________________________________________

_______________________________________________________________________________
confirmată prin ordinul nr. _______ de la „____” ___________ 20__

2. Termenul limită de prezentare a proiectului ________________________________________

3. Date iniţiale pentru elaborarea proiectului _________________________________________
_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________
4. Conţinutul Proiectului de diplomă (capitole) ________________________________________

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

21
5. Lista materialului grafic
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

6. Lista consultanţilor:

Confirmarea realizării activităţii

Capitol Consultant
Semnătura Semnătura
consultantului (data) elevului (data)

7. Data înmânării caietului de sarcini___________________________________________

Conducător ___________________________________________________
Semnătura, data

Sarcina a fost luată pentru a fi executată

de către elevul(a) ______________________________________________

semnătura, data

22
 PLAN CALENDARISTIC

Nr. Termenul de
Denumirea etapelor de proiectare Nota
crt. realizare a etapelor

Elevul(a)______________/nume, prenume/

Conducător de proiect ______________/nume, prenume/

23
 Anexa 3
COLEGIUL POLITEHNIC DIN CHIȘINĂU
Catedra Sisteme Informaționale

AVIZ
la proiectul de diplomă

Tema ___________________________________________________________________________

Elevul(a) _______________________________ gr. ______________________________________

1. Actualitatea temei _______________________________________________________________

________________________________________________________________________________

2. Caracteristica proiectului de diplomă ________________________________________________

________________________________________________________________________________

3. Analiza prototipului______________________________________________________________

________________________________________________________________________________

4. Estimarea rezultatelor obţinute _____________________________________________________

________________________________________________________________________________

5. Corectitudinea materialului expus __________________________________________________

________________________________________________________________________________

6. Calitatea materialului grafic _______________________________________________________

________________________________________________________________________________

7. Valoarea practică a proiectului de diplomă ____________________________________________

________________________________________________________________________________

8. Observaţii şi recomandări _________________________________________________________

________________________________________________________________________________

9. Caracteristica elevului şi nota conferită _______________________________________________

________________________________________________________________________________

Conducătorul proiectului de diplomă___________________________________________________

(funcţia), (semnătura, data), (numele, prenumele)

24
 Anexa 4

25
 Anexa 5

MINISTERUL EDUCAŢIEI AL REPUBLICII MOLDOVA

COLEGIUL POLITEHNIC din CHIŞINĂU

Catedra SISTEME INFORMAŢIONALE

Admis la susţinere
Şef catedră:
Pânzaru Zinaida
________________________

”___”______________2015

TEMA PROIECTULUI DE DIPLOMĂ

PROIECT DE DIPLOMĂ

Profilul: 1850 Informatică

Specialitatea: 1851 Informatică

Conducător:
Pânzaru Zinaida
___________________
Elaborat: Chian Dumitru
___________________

Chişinău - 2015

Anexa 6
26
 DECLARAŢIA

privind propria răspundere

Subsemnatul (a),_________________, absolvent al Colegiului Politehnic din Chișinău,

specialitatea ______________________________________________________________,
declar pe propria răspundere că proiectul de diplomă cu tema
__________________________________________________________________________ a
fost elaborată de mine şi nu a mai fost prezentată niciodată la o altă instituție de învățămînt
mediu de specialitate sau instituţie de оnvăţămînt superior din ţară sau din străinătate.

De asemenea, declar că sursele utilizate în proiect, inclusiv cele din Internet, sunt indicate cu
respectarea regulilor de evitare a plagiatului:

- fragmentele de text sunt reproduse întocmai şi sunt scrise în ghilimele, deţinînd referinţa
precisă a sursei;

- redarea/reformularea în cuvinte proprii a textelor altor autori conţine referinţa precisă;

- rezumarea ideilor altor autori conţine referinţa precisă a originalului.

Numele Premulele

Semnătura

Data

27
 Anexa 7

CUPRINS
INTRODUCERE………………………………………………………………………………...7
1.CERCETĂRI TEORETICE…………………………………………………………………..8
1.1 Analiza rezultatelor pe tema dată……………………………...……………………..8
1.1.1.Introducere in . Net…………………………………………………..…………..8
1.1.2. Platforma .NET……………………………………………...……………...…..10
1.1.3. Caracteristicile arhitecturii .NET……………………..………………………..14
1.1.4. Sistemul de dezvoltare Microsoft Visual Studio .NET……………...…………15
1.1.5. Aspectele limbajul orientat pe obiect C#...........................................................18

1.2. Analiza comparativă a limbajului C# cu Java……………………………......……30

1.2.1. Istoricul şi evoluţia limbajelor………………………………...………………..30
1.2.1.1 Limbajul Java……..…………………………………….………...………….30
1.2.1.2. Limbajul C#...................................................................................................31

1.3. Concepte de bază ale programării vizuale ……………………………...…………37

2. ELABORAREA PROIECTULUI…………………………………………………………..40
2.1. Descrierea aplicaţiei…………………………..………………………………..…..40
2.1.1. Descrierea aplicaţiei la nivel de utilizator…………………………….……....41

3. REALIZAREA PROIECTULUI………………………………….………………………..45
3.1. Descrierea aplicaţiei la nivel de programator……………………………………..45
4. CALCULUL ECONOMIC……………………………………………………………….…55
5. SECURITATEA ȘI SĂNĂTATEA ÎN MUNCĂ……….…………………………….…..64
CONCLUZII……………………………………………………………………………….…...73
BIBLIOGRAFIE………………………………………………………………………….……74
ANEXE……………………………………………………………………………….…………75

28
 Anexa 8

BIBLIOGRAFIE

1. Guide pratique, Installez un parc d'éoliennes dans votre région, ADEME, Paris, 1996;

2. The European renewable energy Study, Prospect for renewable energy in the European Community and eastern
Europe up to 2010, Annex 1: Technology profiles; Volume 1 to 4, ECSS-EEC-EAEC, Brussels, Luxembourg, 1994;

3. Wind Energy L., Garass L., Hoffmann A., Jarass G., Obermair, An Assessment of the Technical and Economic
Potential, A Case Study for the Federal Republic of Germany, commissioned by the International Energy Agency,
Springer - Verlog, Berlinffeideiberg, New-York, 1981.

4. Dicţionar statistic al Basarabiei, Ediţie oficială, Direcţia generală a statisticii, Serviciul statistic regional din
Chişinău, Chişinău, Ed., "Glasul Ţării", 1923, p. 1-680;

5. Programul Republicii Moldova de conservare a energiei pentru perioada 1999-2005, Chişinău, 1998;

6. Bernard Chabot, L'analyse économique de l'énergie éolienne, Lieson énergie - francophone, Nr. 35/2 trimestre
1997;

7. American wind energy association, Membership directory, Industry members, 1994;

8. Chapin D., Fuller C. S., Pearson G. L., A new silicon p-n junction photocell for converting solar radiation into
electrical power, În: Journal of Appl. Phys., vol. 25, nr. 5, 1954;

9. Teodoreanu D. I., Olariu N., Ten years of PV electricity experience in România, 2nd World Conference on
Photovoltaic Solar Energz Conversion, vol. III, 1998;

10. Sobor I., Kobîleaţchii N., Instalaţie fotovoltaică pentru pompare, SIELMEC’97, Chişinău, 16-18 octombrie
1997, v. 2, p.301- 304;

11. http://www.energyplus.utm.md accesat în data de 06.04.2009.

29
 Anexa 9

Ss = Sb  10% (4.3)

30