Colegio Ntra. Sra.

de las Escuelas Pías

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TRABAJO DE VERANO DE FRANCÉS 2º ESO (CURSO 16-17)

La realización y entrega del siguiente cuadernillo de trabajo es obligatoria para los alumnos
que hayan suspendido la asignatura.

o Vacaciones Santillana, Francés, 2º de ESO. CD incluido.

ISBN-10: 8496597555
ISBN-13: 978-8496597556

Los que habéis suspendido, para lograr aprobar, tendréis que:

1º - Estudiar despacio todos los recuadros con la teoría, en cada DOSSIER, y escribirlos hasta
que los hayas aprendido.

2º - Rehacer, revisar, corregirte de nuevo y aprender los ejercicios que aparecen en el CAHIER
y en el LIVRE DE L’ÉLÈVE.

3º - Realizar los ejercicios de evaluación que aparecen al final de cada Dossier, en tu Livre de
L’élève, y en las últimas páginas de repaso y evaluación de cada Dossier, en tu Cahier

También a los suspensos y a los que han obtenido un 5 en esta materia, se les recomien-
da la lectura del libro que aparece a continuación.

o Además de leerlo, escucha su CD y responder a las preguntas que van apareciendo al final de cada
capítulo. Ya sabes que puedes autocorregirte mirando el solucionari del final.

Avis de recherche, de Aline Mariage.

Ed. Santillana Francés, Collection Évasion. Niveau 2.

ISBN: 9788496597075

Las WEBS que te aconsejamos para repasar ejercicios son: www.francaisfacile.com y Ressources:
Carmen Vera (recuerda buscar ejercicios adecuados a tu nivel y que se buscan en francés).
CONTENIDOS EXAMEN DE SEPTIEMBRE. FRANCÉS 2º ESO

1. LES ADJECTIFS DE NATIONALITÉ, D’ORIGINE (au masculin, au féminin et au pluriel) et LES ADJEC-
TIFS DE CARACTÈRE (au masculin, au féminin et au pluriel).

2. POSER DES QUESTIONS:

- Tu habites OÛ? / OÛ EST-CE QUE tu habites?
- Tu rentres QUAND? / QUAND EST-CE QUE tu rentres?
- POURQUOI tu es en France? / POURQUOI EST-CE QUE tu es en France?
- C’est COMMENT? / COMMENT EST-CE QUE c’est?
- Tu aimes QUOI? / QU’EST-CE QUE tu aimes?
- QUEL + NOM MASCULIN SINGULIER?
- QUELLE + NOM FÉMININ SINGULIER?
- QUELS + NOM MASCULIN PLURIEL?
- QUELLES + NOM FÉMININ PLURIEL?
- COMBIEN ÇA COÛTE? Ça coûte 12,35€.
- QUEL EST LE PRIX? Ça fait 17,20€.
- QU’EST-CE QUE J’ACHÈTE?
- COMBIEN? + sujet + verbe. Trois possibilités:
- Combien tu dépenses?
- Combien est-ce que tu dépenses?
- Tu dépenses combien?
- COMBIEN DE + nom. Trois possibilités:
- Combien de pièces est-ce que tu as?
- Tu as combien de pièces?
- Combien de pièces tu as?

3. LES ADVERBES DE FRÉQUENCE:

- PARFOIS
- SOUVENT
- TOUJOURS
- JAMAIS (accompagné toujours de la négation “ne”).

4. VERBES AU PRÉSENT à la forme affirmative et négative:

- AVOIR
- ÊTRE
- ALLER
- PRENDRE
- COMPRENDRE
- APPRENDRE
- VOULOIR:
. Suivi d’un NOM: “JE VEUX un grand LIT”
- Suivi d’un INFINITIF: “JE VEUX CHANGER la couleur des murs”.
- AIMER
- DEVOIR

5. VERBE “VOULOIR au CONTIDIONNEL+INFINITIF" POUR EXPRIMER UN SOUHAIT:

“Je voudrais observer les animaux”
6. LE FUTUR PROCHE POUR FAIRE DES PROJETS:
VERBE "ALLER" AU PRÉSENT + INFINITIF: “Qu'est-ce que "tu vas faire"? "Moi, je vais nager”.

7. POUR LOCALISER DANS L’ESPACE. LES PRÉPOSITIONS DE LIEU AVEC LA PRÉPOSITION "de" ET
SANS “de”:
- SUR la table
- SOUS la fenêtre
- DERRIÈRE le fauteuil
- DANS le salen
- À CÔTÉ DE LA / DU / DES
- AU-DESSUS DE LA / DU / DES
- ENTRE

8. LES PRÉSENTATIFS:
- C’EST…/ IL (ELLE) EST…
- CE SONT… / ILS (ELLES) SONT
Ex.: “Qu’est-ce que c’est? C’EST une île. / CE SONT mes livres de poésie.
“Il / Elle est comment? ELLE EST bleue et tranquille. / IL EST très grand.

9. LES PRONOMS COD: “LE, L’ (devant une voyelle), LA, LES” (masculin, féminin et pluriel).

10. LE PASSÉ COMPOSÉ (el pretérito perfecto compuesto):

a) Avec l’auxiliaire AVOIR au présent + le verte au participe passé:

- Les verbes en -ER ont un participe passé en -É: “Ils ont rencontré une star”. “J’ai adoré le con-
cert”…

- Les autres verbes ont un participe passé irrégulier: “Tu as pris le train fantôme”. “Nous avons
eu un problème”. “Vous avez dû rester dans le noir”.

- À la forme négative: “Je n’ai pas regardé”. “Je n’ai jamais regardé”.

b) Avec l’auxiliaire ÊTRE au présent + le verbe au participe passé en accord avec le sujet:

- LES 14 VERBES (DE MOUVEMENT ET D’ÉTAT) QUI SE CONJUGUENT AU PASSÉ COM-

POSÉ AVEC L'AUXILIAIRE ÊTRE: naître, mourir, aller, partir, venir, passer, montar, descendre, re-
tourner, entrer, sortir, arriver, rester, tomber).

Ex.: “Il est allé dans beaucoup de pays”. “Elle est allée dans beaucoup de pays”.

- LES VERBES PRONOMINAUX (= verbes avec “SE”. Ex.: “SE lever”, “SE promener”,
“SE cacher”, etc.).
Ex.: “Elle s’est passionnée pour l’écologie”. “Nous sommes nés le même jour”. “Elles sont nées
en Israël. “Ses chansons sont devenues célébres”.
10. LES PARTICIPES PASSÉS des verbes réguliers et quelques irréguliers, POUR FORMER LE PASSÉ COMPO-
SÉ, ATTENTION AU TERMINAISONS!:
- eu: Avoir
- été: Être
- écouté(e): Écouter
- expliqué(e): Expliquer
- parti(e): Partir
- fini(e): Finir
- dit(e): Dire
- fait(e): Faire),
- voulu(e): Vouloir
- pu: Pouvoir
- vu(e): Voir
- mis(e): Mettre
- pris(e): Prendre
- appris(e): Apprendre
- bu: Boire
- perdu(e): Perdre...

11. LES ARTICLES PARTITIFS: du, de la, de l’(+ voyelle), des.

- Pour parler des aliments EN GÉNÉRAL on utilise LES ARTICLES DÉFINIS.

- “J’aime LA viande".
- “L’eau et LE jus de fruits, c’est bon!”
- “J’adore LES pâtes!”
- Pour parler d’une QUANTITÉ NON DÉTERMINÉE, on utilise les ARTICLES PARTITIFS:
- “On a DE LA viande".
- “Je vais prender DE L’eau et DU jus de fruits".
- “Je vais acheter DES pâtes”.
- Pour parler D’UNE QUANTITÉ NULLE, on utilise PAS + DE (invariable), JAMAIS + DE (invariable), et si
PAS DE est suivi de voyelle: PAS + D’eau.
- “Je ne mange PAS DE viande".
- “Il n’y a PAS D’eau".
- “Elle ne mange JAMAIS DE légumes".

12. LES ADJECTIFS DÉMONSTRATIFS: ce (+ consonne), cet (+ voyelle), cette, ces (masculin, féminin, pluri-
el)

13. COMMUNICATION:
- PARLER DE TES ANIMAUX PRÉFÉRÉS.
- FAIRE VISITER LA MAISON.
- DÉCRIRE TA CHAMBRE.
- PARLER DE L’ARGENT DE POCHE, DES DÉPENSES: POUR ACHETER QUELQUE CHOSE:
- Combien ça coûte? Ça coûte 12,35€.
- C’est cher / Ce n’est pas cher.
- Quel est le prix? Ça fait 17,20€.
- Qu’est-ce que j’achète?
- Je l’achète.
 - COMPTER DE 0 À 100.
- PARLER DE TES PASSIONS:
- Ma passion, c’est la BD / ce sont les pièces de monnaie.
- J’adore / J’aime cet autocollant.
- Je suis passionné(e) d’objets belges.
- Je suis fou (folle) de pièces de monnaie / de Bruxelles.
- Je me pasiones pour d’autres objets.
- PARLER DE TON ALIMENTATION.
- EXPRIMER LA QUANTITÉ: ces expressions sont toujours suivies de la PRÉPOSITION DE quand il y a un
mot après:
- UNE CUILLÈRE DE vinaigrette.
- UN PAQUET DE pâtés.
- UNE BOÎTE DE petits pois.
- UN MORCEAU DE poulet.
- UNE TRANCHE DE tomate.
- D’AUTRES EXPRESSIONS DE QUANTITÉ.
a) SI L’ADVERBE VA SUIVI D’UN NOM:
- UN PEU DE ou D’: “Un peu de viande / un peu d’eau”.
- ASSEZ DE…
- BEAUCOUP DE…
- TROP DE…
- FAIRE DE RECOMMENDATIONS.
- FAIRE UNE LISTE DE COURSES.

14. LE VOCABULAIRE ET LE LEXIQUE DU LIVRE ET DU CAHIER D'EXERCICES CORRESPONDANT AUX MODU-

LES 0 À 5.

15. COMPRÉHENSION ORALE (Dossier 0 à Dossier 5).

IMPORTANT: LES TROIS LIVRES DE LECTURE NE FERONT PAS PARTIE DE

CET EXAMEN.

Juin 2017

Professeur: Mª del Pilar Álvarez

BON COURAGE!!!

JOYEUSES VACANCES!!!