SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº I – 07

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “Juan Velasco Alvarado” 1.4. ÁREA : DPCC
1.2. GRADO : Tercero Única 1.5. DURACIÓN : 135 minutos
1.3. DOCENTE : Beronica Pillaca Cusi 1.6. FECHA : 23, 24/ 05 / 2019

II. TÍTULO DE LA SESIÓN

 Título:¿Cómo lidiar con la presión del grupo?
 Campo Temático: Empatía y manejo de conflictos
Enfoque Los estudiantes reconocerán la importancia
Transversal Enfoque intercultural Actitudes de identifica r y analizar situaciones de
presión grupal.

III. PROPÓSITO DE LA SESIÓN

 COMPETENCIA: Orientación al bien común
 CAPACIDADES: Evalúa y socializa su manejo de conflictos
 DESEMPEÑOS: Valoran y reconoce la empatía
IV. SECUENCIA DIDÁCTICA
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJES MATERIALES TIEMP0
PROBLEMATIZACIÓN/CONFLICTO COGNITIVO:
Dan su opinión a través de interrogantes ¿Qué es empatía ? ¿Qué hacemos cuando discutimos?
¿Qué debemos tener en cuenta para no generar problemas con el grupo de amigos ?, Se comparten
las respuestas en plenario, se recogen las respuestas y reflexiona sobre el propósito de la sesión y las
capacidades a desarrollar…
15¨
PROPÓSITO Y ORGANIZACIÓN:
El propósito es que los estudiantes aprendan a reflexionar sobre la empatía y la asertividad su
INICIO

desarrollo individual y valoren su autoestima personal. La evaluación será formativa de manera

individual donde utilizaran una hoja de papel para realizar un organizador visual relacionaran las
emociones y expresiones y para que existe. Dónde descubrirán la necesidad de educar sus emociones.
MOTIVACIÓN/INTERÉS: la motivación se realizará de manera permanente:
Se realizará una lectura del texto de desarrollo personal “cuando todo se sale de control” pag 347
RECUPERACIÓN DE SABERES PREVIOS:
Se invita a los estudiantes que saben a cerca de sus grupos de amigos ¿Cómo lidiar con el grupo de Data
amigos? . Pueden orientarse de preguntas como definir: autonomía, violencia.
GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO EN EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS: utilizan materiales. el texto de Pizarra
desarrollo personal y cívica y civismo.
PROCESO

Se les recuerda las normas de trabajo y de convivencia. El docente alcanza las reglas y de acuerdo a Plumón
ello completan: Se toma nota en la pizarra de los aportes de los estudiantes y se orienta su 70¨
participación.
Realizan la presentación del desarrollo de trabajo individual:
REFLEXIÓN DE LO APRENDIDO: Los alumnos reflexionan con los interrogantes planteados:
El docente reflexiona sobre la importancia de conocerse así mismo para socializar y plantear
problemas en su entorno. y valora la participación de los estudiantes en estos procesos. Se invita a los
CIERRE

estudiantes exponer lo aprendido. (El docente desarrollará un sector de aprendizaje) Los

estudiantes realizan la metacognición: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo lo aprendimos? ¿Para
qué aprendimos? ¿En qué podríamos mejorar?
ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN (opcional) 45¨
Elaboran su historia personal

V. EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE:
TIPO DE EVALUACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIA
EVALUACIÓN TÉCNICA INSTRUMENTO
 Trabajo grupal
Realizan de manera individual su Lista de
Formativa  Participación activa de los -Debate
organizador visual cotejo
estudiantes

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Docente de Área V B Coordinador Académico
 ¿CÓMO LIDIAR CON LA PRESIÓN DEL GRUPO?
Tomar tus propias decisiones es lo suficientemente difícil, pero cuando otras personas intentan
influenciarte presionándote para que tomes una decision en lugar de otra, puede resultar más difícil.
Cuando otros compañeros intentan influir en tus decisiones, esto se denomina presión de grupo. Es un
tema con el que todas las personas tienen que lidiar - incluso los adultos. Vamos a hablar sobre cómo
enfrentar este tipo de presión.
que no tomen drogas, que no se escapen de clase, y que no le mientan a sus padres, entonces es probable
que tu no hagas ninguna de estas cosas, aunque otros quieran hacerlo.
Intenta ayudar a un amigo que esté atravesando problemas resistiéndose a la presión de grupo. Puede
ser muy beneficioso que un niño(a) se una a otro(a) niño(a) simplemente diciéndole "Yo estoy contigo -
vámonos."

Definiendo la presión de grupo Incluso si enfrentas la presión de grupo cuando estás solo, existen medidas que puedes tomar. Puedes
Los compañeros a tu alrededor mantenerte alejado de los compañeros que traten de presionarte para que hagas cosas que tu sabes
influyen en tu vida, incluso sin que te que están mal. Puedes decirles "no" y marcharte. Mejor aún, busca a otros amigos o compañeros de
des cuenta, simplemente al compartir clase con quienes hacer grupo.
tiempo contigo. Es simplemente
cuestión de naturaleza humana Si continúas enfrentando la presión de grupo y se te está haciendo difícil controlarla, habla con alguien
aprender a escuchar y al mismo en quien puedas confiar. No te sientas culpable si cometes un par de errores. Hablar con tus padres, tus
tiempo aprender de otras personas que maestros o tu consejero en la escuela puede ayudar a que te sientas mucho mejor y a prepararte para
tienen tu misma edad. la próxima vez que tengas que enfrentarte a la presión de grupo.

Los compañeros pueden tener entre sí Presión de los compañeros positiva y poderosa
una influencia positiva. Quizás un La presión de grupo no siempre es algo negativo. Por ejemplo, la presión positiva puede utilizarse para
compañero en tu clase de ciencias te influenciar a los niños(as) peleadores para que se comporten mejor con otros(as) niños(as). Si
enseñó un metodo fácil de aprender los suficientes niños(as) se unen entre sí, los compañeros pueden influenciarse mutuamente para hacer lo
nombres de los planetas en el sistema solar, o alguien en tu equipo de fútbol te enseñó a hacer un truco correcto.
interesante con la pelota. Puede que admires a un(a) amigo(a) con el que siempre es agradable ¿Cómo lidiar con la presión del grupo?
compartir tu tiempo y quieras parecerte a ella o a él. Quizás otros compañeros se interesaron en tu
nuevo libro favorito después de haberte escuchado hablar sobre ello. Estos son algunos ejemplos de
cómo los compañeros pueden influenciarse mutuamente cada día de forma positiva.
REFLEXI IDENTIFI RECONO ANALIZA

PROMEDIO GENERAL
Algunas veces los compañeros se influyen mutuamente de forma negativa. Por ejemplo, algunos CE SUS
ÓN DE CA EMOCION SITUACIO
niños(as) en la escuela pueden tratar de influenciarte para que te unas a ellos y no asistas a clase, tu Los SITUACIO NES DE
ALUMNO NES CON ES CON PRESIÓN
compañero de fútbol puede tratar de convencerte para que seas cruel con otro jugador y nunca le pases N° APELLIDOS Y NOMBRES ASERTIVI
S EMPATÍA DAD GRUPAL
el balón o un niño en tu vecindario puede querer que cometas robos en las tiendas con él.

¿Por qué algunas personas ceden ante la presión de grupo?

Algunos niños(as) ceden ante la presión de grupo porque quieren caer bien, ser aceptados o porque se
preocupan de que otros niños(as) se burlen de ellos si no se unen al grupo. Otros ceden porque tienen
curiosidad de probar algo nuevo que estos compañeros ya están haciendo. La noción de que "todo el 3 1 1 3 1 1 3 1 1 3 1 1
mundo lo hace" puede influenciar a que otros niños(as) se olviden de su buen juicio y de su sentido 1) CUSI QUISPE ,Edwin
común. 2) FLORE CUSI ,Jhoel
3) FLORES TORRES ,Alexander
Cómo rechazar la presión de grupo
Es difícil ser el único que rechaza la presión de grupo, pero tú puedes lograrlo. Prestando atención a tus 4) HUAMÁN FLORES ,Franz
creencias y a lo que tu consideras que está bien o mal puede ayudarte a hacer lo correcto. Tu fortaleza 5) HUAMÁN QUISPE ,Roxana
interna y la confianza en tí mismo pueden ayudarte a mantenerte firme, rechazar los intentos de otros 6) LINARES CARHUAZ ,Edwin
para convencerte, y resistir a hacer algo que tu consideras incorrecto. 7) LINARES CARHUAZ ,Juliana
8) ROJAS HUAMÁN ,Nayda
Algo que puede ayudarte es tener como mínimo a otro compañero o amigo que también esté dispuesto
a decir "no". Esta medida le quita mucho poder a la presión de grupo y hace mucho más fácil resistir a
sus influencias. Es muy bueno que tengas amigos con valores similares a los tuyos quienes te
respaldarán cuando no quieres hacer algo determinado.

Probablemente has tenido un padre o maestro que te ha aconsejado a "elegir a tus amigos con
sabiduría." La presión de grupo es la razón por la que te recomiendan esta medida. Si escojes amigos