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Este documento proporciona instrucciones sobre los pasos que debe seguir un asistente de bienestar social (EAS) cuando un niño no cuenta con un registro civil. La EAS debe sensibilizar a la familia sobre la importancia del registro, realizar un seguimiento de los compromisos para obtenerlo, y documentar las gestiones. Si el niño es extranjero o desplazado, la EAS debe activar la ruta correspondiente con las autoridades competentes. Si aún no se ha generado un documento, el caso debe llevarse a instancias de articulación interinstit
Este documento proporciona instrucciones sobre los pasos que debe seguir un asistente de bienestar social (EAS) cuando un niño no cuenta con un registro civil. La EAS debe sensibilizar a la familia sobre la importancia del registro, realizar un seguimiento de los compromisos para obtenerlo, y documentar las gestiones. Si el niño es extranjero o desplazado, la EAS debe activar la ruta correspondiente con las autoridades competentes. Si aún no se ha generado un documento, el caso debe llevarse a instancias de articulación interinstit
Este documento proporciona instrucciones sobre los pasos que debe seguir un asistente de bienestar social (EAS) cuando un niño no cuenta con un registro civil. La EAS debe sensibilizar a la familia sobre la importancia del registro, realizar un seguimiento de los compromisos para obtenerlo, y documentar las gestiones. Si el niño es extranjero o desplazado, la EAS debe activar la ruta correspondiente con las autoridades competentes. Si aún no se ha generado un documento, el caso debe llevarse a instancias de articulación interinstit
NIÑAS Y NIÑOS COLOMBIANOS 5 NIÑAS Y NIÑOS EXTRANJEROS NIÑOS Y NIÑAS DE COMUNIDADES DE
GRUPOS ETNICOS
1 La EAS deberá articularse con los actores o
instancias responsables para garantizar el En el caso de niñas y niños procedentes de La EAS deberá sensibilizar y orientar a la derecho a la identidad (Registraduria) otro país que no cuentan con La EAS deberá informar y Realizar gestiones familia o cuidador sobre la importancia de documentación, la EAS debe activar la ruta contar con el documento. Así también al con las autoridades tradicionales o con la autoridad competente (Migración buen estado del documento en físico en 6 registro en base de datos y Registraduria comunitarias (Asociaciones y cabildo y/o términos de no tener enmendaduras ni para adelantar la gestión correspondiente, autoridades tradicionales indígenas, consejos tachones, legibilidad y buen aseo. acatando las directrices establecidas desde regionales comunitarios indígenas, Se deberá contar con evidencia de la gestión la dirección del ICBF Comunidades negras, Kumpanias, etc.) realizada (actas, oficios de gestión, correos 2 electrónicos, visitas domiciliarias, etc.) realizar seguimiento. Socialización, comunicación y/o carta de compromiso. Si pese a lo anterior no se ha generado NIÑOS Y NIÑAS EN CONDICIÓN DE documento de identidad, la EAS debe 3 DESPLAZAMIENTO socializar los casos o el caso específico en comité técnico operativo, para determinar si La EAS además, debe realizar seguimiento se requiere llevar el caso a espacios de a los compromisos de la familia y/o articulación interinstitucional como mesas de cuidadores para la obtención del infancia, mesa intersectorial de infancia, documento. Socialización, comunicación y/o carta de compromiso y Remisión a la UAO. adolescencia y fortalecimiento familiar (MIIAF) Consejos de política Social, según 4 condiciones del territorio, o se pone en conocimiento a la autoridad competente para La UDS deberá diligenciar el registro de que active el debido proceso para el La EAS debe realizar seguimiento al novedades con las razones y/o el proceso y en caso de incumplimiento restablecimiento de derechos. Decreto Ley compromiso de la familia y/o cuidador notificar a las autoridades competentes por 1290 de 1970. La EAS debe realizar para la obtención del documento. INOBSERVANCIA seguimiento al proceso.