PROYECTO DE APRENDIZAJE INTERDISCIPLINARIO

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I.- DATOS GENERALES.-

1.1. Directora : Jovita Medina :

1.2. Subdirectora : María Elena Llaury :
1,3. Profesores Responsables : :
1.4. Dirigido : Estudiantes del 4to grado.
1.5. Día : viernes 7 de junio
1.6. Destino : Valle de Collique

II.- JUSTIFICACIÓN

III.- ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

APRENDIZAJES ESPERADOS
AREAS COMPETENCIAS CAPACIDAD CONOCIMIENTOS (contenidos)

Cultiva y valora las

manifestaciones
COMPRENSIÓN DOCTRINAL religiosas de su entorno
CRISTIANA argumentando su fe de  Iglesia pueblo de Dios
RELIGIÓN
manera comprensible y  Características de la Iglesia
respetuosa.

Planifica la producción
de diversos tipos de  Los hechos y las opiniones
textos.  Texto argumentativo. El
COMUNICACIÓN PRODUCCIÓN DE TEXTOS artículo de opinión
Textualiza sus ideas, Características y
según las convenciones estructura.
de la escritura
Se cuestiona éticamente  La Filosofía
ante situaciones  Síntesis de la historia
PERSONA, FAMILIA Y
RELACIONES
SE DESENVUELVE
cotidianas filosófica
HUMANAS ETICAMENTE  Actitudes básicas para la
reflexión filosófica

Indaga, mediante métodos

Analiza datos o
CIENCIA, TECNOLOGÍA científicos, situaciones que Función de nutrición:
Y AMBIENTE
información.
pueden ser investigadas por la alimentación saludable.
ciencia.
IV.- EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTO

ÁREAS PRODUCTOS
S
Cultiva y valora
 Describe a la iglesia LISTA DE
las
COMPRENSIÓN como el pueblo de COTEJO
manifestaciones
DOCTRINAL Dios.
religiosas de su
CRISTIANA
entorno
RELIGIÓN
argumentando su
 Interpreta las
fe de manera
características de la
comprensible y
iglesia local
respetuosa. REVISTA

 Propone un plan de
escritura para
organizar sus ideas
de acuerdo con su
propósito
comunicativo.
PRODUCE
 Mantiene el tema
COMUNICACIÓN TEXTOS
ESCRITOS cuidando de no
presentar
digresiones,
repeticiones,
contradicciones o
vacíos de
información.
Se cuestiona Organiza interrogantes
éticamente ante sobre la situación
SE Rubrica para
PERSONA, FAMILIA Y problemática de la
RELACIONES HUMANAS
DESENVUELVE situaciones realidad ambiental del área evaluar
ETICAMENTE cotidianas visitada en un collage Collage
descriptivo.
Indaga,
Analiza datos o Lista de
mediante
información. cotejo para
métodos
Analiza las dietas evaluar la
científicos,
Ciencia, Tecnología y alimenticias de los rueda de los
Ambiente situaciones pobladores del lugar en
que pueden
alimentos.
una rueda de alimentos.
ser
investigadas
por la ciencia.

III.- RECURSOS:
 I .E FE Y ALEGRÍA 10

 HUMANOS:
 ECONÓMICOS:
 PEDAGÓGICOS:

Comas,